LAS ESCUELAS MACROECONÓMICAS
PRINCIPALES APORTADORES DE LAS ESCUELAS MACROECONÓMICAS
EL SURGIMIENTO DE LAS ESCUELAS MACROECONÓMICAS
esCUELAS MACROECONOMICAS
escuelas macroeconomicas
CICLO ECONOMICO
APORTADORES
MOVIMIENTOS CÍCLICOS
KARL MARX
ADAM SMITH
DEFINICION
20%
80%
Escribe un titular genial
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Abajo el contenido aburrido y plano en tus clases: hazlo para motivar
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales. El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Pon aquí un título destacado, algo que capte la atención de la clase
Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones. Tras practicar mucho. ¡La mejor improvisación es la que se trabaja!
Utiliza gráficos en tu presentación…
Para destacar datos superrelevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.
LAS ESCUELAS MACROECONÓMICAS
karina Santana Rubio
Created on September 25, 2025
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EL SURGIMIENTO DE LAS ESCUELAS MACROECONÓMICAS
esCUELAS MACROECONOMICAS
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CICLO ECONOMICO
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MOVIMIENTOS CÍCLICOS
KARL MARX
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Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales. El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Pon aquí un título destacado, algo que capte la atención de la clase
Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones. Tras practicar mucho. ¡La mejor improvisación es la que se trabaja!
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