proyectos DESTACADOS ongd sed
Por una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas las personas.
Honduras
Colombia
España
CONOCE +
CONOCE +
CONOCE +
Kenia
India
Liberia
CONOCE +
CONOCE +
CONOCE +
Promoción DEL Derecho Educación equitativa e inclusiva: Infraestructuras sensibles al género, formación DDHH y prevención violencia y manejo de higiene menstrual. Fase 3.
Un proyecto de SED y SERAKWA con el objetivo de garantizar la permanencia de niñas y adolescentes en el sistema educativo e infancia en riesgo de 12 escuelas públicas de educación primaria y tres de secundaria de Homa Bay, Isla de Mfangano.
+13mil niños y niñas
de lo cuales, un 25% de entre 3 y 18 años son personas huérfanas e infancia en situación de vulnerabilidad.
256 profesionales
(122 mujeres, 134 hombres) entre profesorado y equipos de centros educativos.
+ INFO
Promoción y protección de los Derechos de la Infancia de niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad provenientes de colonias periféricas de la ciudad de Comayagua
Horizontes al Futuro (HaF) es un centro que tiene como misión garantizar y promover los Derechos de la Infancia, concretamente de niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad, bien derivados por la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia, petición de la propia familia o por conocimiento de la situación por parte de la dirección del centro.
32 niños y jóvenes
presentan una compleja realidad social marcada por numerosos factores de riesgo, lo que hace que vean vulnerados sus derechos más básicos.
+ INFO
Fortalecido el acceso a la alfabetización y a la educación primaria con enfoque de género en Kpan Town
Este proyecto consistió en la construcción de un bloque de aulas de primaria en el Colegio de Hermanos Maristas en Liberia. Se trata de la primera fase de una escuela completa (con posibilidad de hasta estudios secundarios). Esta iniciativa se enfoca especialmente en la reducción de la brecha de género existente en el país y no sólo se garantiza el acceso y permanencia en el sistema educativo sino responder a la demanda de oferta educativa de la comunidad de la zona.
600 personas
365 niñas y mujeres y 235 niños y hombres.
+ INFO
#ChatHolaMaestro: Fortaleciendo las capacidades académicas y digitales de NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
Un proyecto educativo virtual que reduce desigualdades educativas mediante el uso de tecnologías en Bogotá, Soacha y otras regiones del país. A través de esta acción, junto a la Fundación San Antonio, garantizamos una educación de calidad para niños, niñas y jovenes adolescentes en situación de vulnerabilidad y la construcción de proyectos de vida.
150 estudiantes
siendo más de la mitad niñas y adolescentes entre 6-17 años.
+ INFO
ARTISTES del Canvi - ARTISTAS DEL CAMBIO
Un projecte educatiu que convida infants i joves de la comunitat de Catalunya a mirar el món amb ulls crítics i solidaris, treballant els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) a través de l’art. Juntament amb Don Bosco Global i l’ONG Entreculturas promovem una educació integral que connecta la realitat quotidiana de l’alumnat amb les desigualtats globals, especialment amb el context de Colòmbia, fomentant valors com la justícia social, la pau i el compromís amb les realitats més vulnerables. Un proyecto educativo que invita a niños, niñas y jóvenes de la comunidad de Cataluña a mirar el mundo con ojos críticos y solidarios, trabajando los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del arte.
Junto a Don Bosco Global y ONG Entreculturas promovemos una educación integral que conecta la realidad cotidiana del alumnado con las desigualdades globales, especialmente con el contexto de Colombia, fomentando valores como la justicia social, la paz, y el compromiso con las realidades más vulnerables.
+ INFO
Transformación educativa en comunidades de Talit a través de competencias digitales, educación ambiental y orientación vocacional
Esta intervención ha garantizado oportunidades educativas para adolescentes en situación de vulnerabilidad de Talit, India, mayoritariamente pertenecientes a la comunidad Santhal. A través del equipamiento de un aula y talleres formativos destinados al alumnado y al profesorado se logra:
- Fortalecer competencias digitales funcionales y el pensamiento crítico.
- Promover un uso pedagógico y seguro de las TIC.
- Incorporar contenidos de sostenibilidad ambiental y ciudadanía global.
+ INFO
¿QUÉ LOGRAMOS CON ESTE PROYECTO?
Esta iniciativa posibilita el acceso a la alfabetización y a la educación primaria a niños, niñas y jóvenes de la ciudad de Kpan Town, una mejora del rendimiento académico y de finalización de estudios primarios de la niñez y juventud de la zona.
con este proyecto logramos...
Garantizar el derecho a la alimentación, a la vivienda, a la protección, a la salud y al juego, el derecho a la educación formal y al desarrollo personal de la infancia y juventud hondureña en riesgo de exclusión social. Su rehabilitación y reinserción ha sido posible gracias al acompañamiento profesionalizado hacia ellos y sus familias y su participación en actividades de fin social (cultura de paz y no violencia, valoración de la diversidad cultural, igualdad de género y sostenibilidad ambiental).
Acompanyats pel professorat de diferents centres educatius, que rep formació i recursos pedagògics específics, els i les joves creen obres artístiques que expressen la seva mirada, les seves inquietuds i les seves propostes de canvi.Acompañados por el profesorado de distintos centros educativos, el cual recibe formación y recursos pedagógicos específicos, los y las jóvenes crean obras artísticas que expresan su mirada, sus inquietudes y sus propuestas de cambio.
Este proyecto garantiza el acceso a medios tecnológicos, el desarrollo de competencias clave y la integración de enfoques educativos inclusivos, sostenibles y basados en derechos a 124 estudiantes (25 chicas y 99 chicos) y personal docente.
¿CÓMO LO LOGRAMOS?
A través del fortalecimiento de competencias en matemáticas, lenguaje, biología, química e inglés y un acompañamiento psicosocial.
¿cómo lo logramos?
-Mejora de infraestructuras educativas-Acceso al agua y saneamiento y programas de salud menstrual.-Formación a alumnado en DDHH, salud sexual y reproductiva, prevención de violencia de género, liderazgo y participación en eventos de incidencia, competencia digital.-Formación a profesorado y equipos directivos en gestión de centros educativos, procesos de calidad, adaptación curricular y metodologías de la enseñanza y competencia digital.-Trabajo con familias en alianza con el Ministerio de Educación y de Salud para reforzar su rol como agentes activos en la defensa de los DDHH, igualdad y prevención de violencia de género.
Proyectos SED - Aprender, Participar, Transformar
ONGD SED Solidaridad Educación Desarroll
Created on September 25, 2025
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Por una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas las personas.
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Promoción DEL Derecho Educación equitativa e inclusiva: Infraestructuras sensibles al género, formación DDHH y prevención violencia y manejo de higiene menstrual. Fase 3.
Un proyecto de SED y SERAKWA con el objetivo de garantizar la permanencia de niñas y adolescentes en el sistema educativo e infancia en riesgo de 12 escuelas públicas de educación primaria y tres de secundaria de Homa Bay, Isla de Mfangano.
+13mil niños y niñas
de lo cuales, un 25% de entre 3 y 18 años son personas huérfanas e infancia en situación de vulnerabilidad.
256 profesionales
(122 mujeres, 134 hombres) entre profesorado y equipos de centros educativos.
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Promoción y protección de los Derechos de la Infancia de niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad provenientes de colonias periféricas de la ciudad de Comayagua
Horizontes al Futuro (HaF) es un centro que tiene como misión garantizar y promover los Derechos de la Infancia, concretamente de niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad, bien derivados por la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia, petición de la propia familia o por conocimiento de la situación por parte de la dirección del centro.
32 niños y jóvenes
presentan una compleja realidad social marcada por numerosos factores de riesgo, lo que hace que vean vulnerados sus derechos más básicos.
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Fortalecido el acceso a la alfabetización y a la educación primaria con enfoque de género en Kpan Town
Este proyecto consistió en la construcción de un bloque de aulas de primaria en el Colegio de Hermanos Maristas en Liberia. Se trata de la primera fase de una escuela completa (con posibilidad de hasta estudios secundarios). Esta iniciativa se enfoca especialmente en la reducción de la brecha de género existente en el país y no sólo se garantiza el acceso y permanencia en el sistema educativo sino responder a la demanda de oferta educativa de la comunidad de la zona.
600 personas
365 niñas y mujeres y 235 niños y hombres.
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#ChatHolaMaestro: Fortaleciendo las capacidades académicas y digitales de NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
Un proyecto educativo virtual que reduce desigualdades educativas mediante el uso de tecnologías en Bogotá, Soacha y otras regiones del país. A través de esta acción, junto a la Fundación San Antonio, garantizamos una educación de calidad para niños, niñas y jovenes adolescentes en situación de vulnerabilidad y la construcción de proyectos de vida.
150 estudiantes
siendo más de la mitad niñas y adolescentes entre 6-17 años.
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Un projecte educatiu que convida infants i joves de la comunitat de Catalunya a mirar el món amb ulls crítics i solidaris, treballant els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) a través de l’art. Juntament amb Don Bosco Global i l’ONG Entreculturas promovem una educació integral que connecta la realitat quotidiana de l’alumnat amb les desigualtats globals, especialment amb el context de Colòmbia, fomentant valors com la justícia social, la pau i el compromís amb les realitats més vulnerables. Un proyecto educativo que invita a niños, niñas y jóvenes de la comunidad de Cataluña a mirar el mundo con ojos críticos y solidarios, trabajando los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del arte. Junto a Don Bosco Global y ONG Entreculturas promovemos una educación integral que conecta la realidad cotidiana del alumnado con las desigualdades globales, especialmente con el contexto de Colombia, fomentando valores como la justicia social, la paz, y el compromiso con las realidades más vulnerables.
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Transformación educativa en comunidades de Talit a través de competencias digitales, educación ambiental y orientación vocacional
Esta intervención ha garantizado oportunidades educativas para adolescentes en situación de vulnerabilidad de Talit, India, mayoritariamente pertenecientes a la comunidad Santhal. A través del equipamiento de un aula y talleres formativos destinados al alumnado y al profesorado se logra:
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¿QUÉ LOGRAMOS CON ESTE PROYECTO?
Esta iniciativa posibilita el acceso a la alfabetización y a la educación primaria a niños, niñas y jóvenes de la ciudad de Kpan Town, una mejora del rendimiento académico y de finalización de estudios primarios de la niñez y juventud de la zona.
con este proyecto logramos...
Garantizar el derecho a la alimentación, a la vivienda, a la protección, a la salud y al juego, el derecho a la educación formal y al desarrollo personal de la infancia y juventud hondureña en riesgo de exclusión social. Su rehabilitación y reinserción ha sido posible gracias al acompañamiento profesionalizado hacia ellos y sus familias y su participación en actividades de fin social (cultura de paz y no violencia, valoración de la diversidad cultural, igualdad de género y sostenibilidad ambiental).
Acompanyats pel professorat de diferents centres educatius, que rep formació i recursos pedagògics específics, els i les joves creen obres artístiques que expressen la seva mirada, les seves inquietuds i les seves propostes de canvi.Acompañados por el profesorado de distintos centros educativos, el cual recibe formación y recursos pedagógicos específicos, los y las jóvenes crean obras artísticas que expresan su mirada, sus inquietudes y sus propuestas de cambio.
Este proyecto garantiza el acceso a medios tecnológicos, el desarrollo de competencias clave y la integración de enfoques educativos inclusivos, sostenibles y basados en derechos a 124 estudiantes (25 chicas y 99 chicos) y personal docente.
¿CÓMO LO LOGRAMOS?
A través del fortalecimiento de competencias en matemáticas, lenguaje, biología, química e inglés y un acompañamiento psicosocial.
¿cómo lo logramos?
-Mejora de infraestructuras educativas-Acceso al agua y saneamiento y programas de salud menstrual.-Formación a alumnado en DDHH, salud sexual y reproductiva, prevención de violencia de género, liderazgo y participación en eventos de incidencia, competencia digital.-Formación a profesorado y equipos directivos en gestión de centros educativos, procesos de calidad, adaptación curricular y metodologías de la enseñanza y competencia digital.-Trabajo con familias en alianza con el Ministerio de Educación y de Salud para reforzar su rol como agentes activos en la defensa de los DDHH, igualdad y prevención de violencia de género.