Googleando ando: herramientas para profes.

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Capacitación Docente.

Empezar

Elaborado por: Gonzalez Teopantitla Danna Paola.

Objetivos del curso

Desarrollar habilidades tecnopedagógicas que integren recursos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mejorando la presentación de contenidos y la participación estudiantil.

Aplicar herramientas digitales de diseño (como Canva) para la creación de materiales didácticos interactivos y visualmente atractivos, alineados con los contenidos de las asignaturas.

Promover el aprendizaje autónomo y continuo, motivando a los docentes a explorar y adaptar nuevas tecnologías educativas en sus estrategias de enseñanza.

Fomentar la colaboración docente mediante el uso de plataformas compartidas y herramientas de trabajo conjunto (Google Workspace, Canva Teams, Padlet, Genially, etc.).

¿De qué trata este curso?

Este curso de capacitación docente, esta diseñado para fortalecer las competencias pedagógicas, didácticas y tecnológicas de los educadores, con el objetivo de mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. A lo largo del curso los particpantes exploraran estrategias innovadoras, herramientas digitales, enfoques inclusivos y metodologías activas que les permitan responder a los desafios actuales de la educación.

¿Qué son las TIC?

Son herramientas tecnológicas que facilitan el acceso, procesamiento y transmisión de información, incluye computadoras, internet, plataformas educativas, aplicaciones moviles, redes sociales, entre otras.

Permite nuevas formas de enseñar y evaluar.

Fomenta el aprendizaje autónomo y colaborativo.

Facilita el acceso a recursos educativos actualizados.

Razones para integrar las TIC en la educacion.

Se refiere a la capacidad de docentes y estudiantes para usar tecnologías de forma eficaz, crítica y segura en los procesos educativos. Incluye habilidades como la búsqueda de información, uso de plataformas digitales, creación de contenidos, comunicación en línea y protección de datos.

implica incorporar nuevas metodologías, herramientas y enfoques que respondan a los cambios sociales, tecnológicos y pedagógicos. La mejora continua se basa en evaluar, reflexionar y ajustar la práctica docente para ofrecer una educación de mayor calidad.

Innovación y mejora continua en educación.

comunicación, colaboración y aprendizaje flexible.

Desarrollo de competencias digitales.

La tecnología permite trabajar en equipo desde distintos lugares y tiempos. La colaboración se potencia con herramientas digitales, y el aprendizaje se vuelve flexible al adaptarse al ritmo, estilo y necesidades del estudiante, promoviendo entornos más inclusivos y personalizados.

Transformación de los procesos y enseñanza-aprendizaje.

Amplían el etorno educativo mas alla del aula.

Facilitan la capacitación docente continua.

El aprendizaje puede ocurrir en cualquier momento y lugar, gracias a plataformas, apps y recursos en linea.

Los profesores pueden acceder a cursos, comunidades en linea y recursos para su desarrollo profesional.

Las TIC cambian la manera en que se enseña y se aprende: se pasa de clases expositivas a experiencias interactivas, significativas y centradas en el estudiante. Esto fomenta un rol más activo del alumno y un enfoque más facilitador por parte del docente.

La tecnología en el aprendizaje

Cómo las herramientas digitales transforman la educación y potencian tu experiencia de aprendizaje

Las herramientas digitales abren un abanico de posibilidades para personalizar tu educación. Desde plataformas interactivas hasta recursos multimedia, estas tecnologías te permite aprender a su propio ritmo y explorar contenido de manera dinámicas y flexibles.

La tecnología no solo complementa el aprendizaje, sino que lo transforma, brindando nuevas oportunidades y métodos.

• Plataformas educativas interactivas
• Aprendizaje a tu ritmo
• Recursos multimedia enriquecidos
• Colaboración en línea
• Evaluación digital personalizada

Modelos y marcos teóricos para la integración efectiva de las TIC.

Descubre las claves para aprender de forma eficaz, flexible y a tu ritmo

umento (Substitution) – Abajo de todo:El docente usa tecnología solo para reemplazar una herramienta tradicional (por ejemplo, usar Word en lugar de lápiz y papel). Sustitución – Un paso arriba: La tecnología mejora la tarea sin cambiarla totalmente (añadir imágenes, revisar ortografía, etc.). Modificación – Nivel avanzado: Las actividades cambian su estructura gracias a la tecnología (trabajo colaborativo en línea, edición conjunta). Redefinición – En la punta de la flecha: Representa el nivel más alto: crear nuevas tareas imposibles sin tecnología (videos interactivos, proyectos globales, apps educativas).

Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.

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Conocimiento del contenido.

Conocimiento Tecnológico.

Modelo TPACK

1. Conocimiento Pedagógico – Métodos y estrategias de enseñanza.

Título

Modelo SAMR

Título

Título

Se centra en el equilibrio de tres tipos de conocimiento que debe de poseer el docente.

Tiene 4 niveles los cuales son:

Escribe aquí una descripción breve

Implica dominar las herramientas digitales.

Saber sobre la materia que se imparte

Escribe aquí una descripción breve

Escribe aquí una descripción breve

Se refiere a como enseñar.

Herramientas digitales.

Las herramientas digitales son programas, aplicaciones o recursos tecnológicos que permiten crear, comunicar, almacenar, compartir o procesar información de manera electrónica. Se usan en computadoras, tabletas o celulares y son fundamentales en la educación, el trabajo y la vida cotidiana.

Herramientas para el aprendizaje y la enseñanza.

• Google Classroom,.
• Kahoot!.
• Edmodo.
• Genially.
• Canva.
• Educativo,
• Nearpod.

¿Como elaborar una cuenta classroom.?

Herramientas de comunicación y colaboración.

• Zoom.
• Microsoft Teams.
• Google Meet.
• WhatsApp.
• Padlet

Herramientas de creación contenido.

• Canva.
• Powtoon.
• Blogger.
• YouTube.
• Prezi.

Herramientas de almacenimiento y gestión.

• Google Drive
• Dropbox
• OneDrive.

Herramientas de evaluación y retro alimentación.

• ocrative.
• Quizizz.
• Google Forms.

Herramientas de productividad y organización.

• Trello.
• Notion.
• Asana
• Google Calendar.

Aprendizaje digital autónomo

Educación tradicional

vs

Un modelo centrado en el docente y el contenido

Un enfoque flexible centrado en el estudiante

Hasta ahora hemos aprendido

• Comprensión del papel de las TIC en la educación actual.
• Uso pedagógico de herramientas digitales.

• Diseño de estrategias didácticas digitales (TPACK, y SAMR)
• Competencias digitales docentes
• Evaluación a través de medios digitales.

Detenerte a pensar también es aprender: ¿cómo estás aplicando estos conceptos en tu propio proceso de estudio?

Herramientas

Calidad

Tecnología

Contenido

Plataformas

Relevancia

Ejes clave

Organización

Colaboración

Interacción

Autonomía

Responsabilidad

Comunidad

Retroalimentación

Propósito

Motivación

Evaluación

Constancia

Progreso

Evaluación

Pon a prueba lo aprendido y reflexiona sobre tu experiencia digital

Referencias/enlaces

Ruiz, J. M. (2024). Herramientas digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Revista REPE, 1(1). Recuperado de https://revistarepe.org/index.php/repe/article/view/1251 Padilla, G. M. R. (2023). Herramientas digitales en el proceso enseñanza-aprendizaje. Polo del Conocimiento, 1(1). Recuperado de https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/6127/html Abarca, J. C. (2023). Importancia del uso de las herramientas digitales en la educación. SciELO Bolivia. Recuperado de https://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2616-79642023000301374&script=sci_arttext Bringas, E. C. (2021). Herramientas digitales para el desarrollo de aprendizajes. Vinculando. Recuperado de https://vinculando.org/educacion/herramientas-digitales-para-el-desarrollo-de-aprendizajes.html Mora-Rosales, J. C. (2025). Herramientas digitales y su efectividad con el rendimiento académico. KIRIA, 1(1). Recuperado de https://revistasfiecyt.com/index.php/kiria/article/view/109

Aprender con tecnología es más que usar herramientas: es tomar el control, adaptarse y construir una experiencia educativa a tu medida.

A lo largo de este módulo exploramos cómo la tecnología ha transformado profundamente la manera en que accedemos al conocimiento. Comprendimos que el aprendizaje digital no solo implica usar herramientas nuevas, sino adoptar una mentalidad diferente: más autónoma, flexible y personalizada. Vimos la importancia de la motivación y la organización en entornos virtuales, así como el papel clave de las plataformas digitales para enriquecer la experiencia educativa. Además, reflexionamos sobre el valor de planificar, autoevaluarse y participar activamente para construir un camino de aprendizaje significativo y adaptado a nuestras necesidades. Ahora estás mejor preparado para seguir avanzando, tomando decisiones conscientes sobre cómo y con qué aprender.

¿Tienes preguntas?

Estoy para ayudarte. Si algo no quedó claro o quieres profundizar en algún tema, no dudes en comentarlo. Tu curiosidad también forma parte del aprendizaje. ¡Gracias por realizar el curso!

Plantillas para enseñanza: Adapta materiales para redes educativas, presentaciones o recursos digitales (ej. Instagram educativo, videos cortos, reels académicos). Diseña rúbricas visuales, infografías teóricas o esquemas de evaluación. Usa gráficos de procesos para explicar metodologías o teorías.

Aplicaciones didácticas de Canva Materiales para clase: fichas visuales, infografías y diapositivas. Actividades con estudiantes: creación de portafolios, líneas del tiempo o carteles. Difusión de proyectos: posters académicos o presentaciones para ferias o coloquios. Aprendizaje colaborativo: trabajo grupal mediante diseños compartidos.

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¿Como abrir canva?

Primeros pasos en Canva Creación de cuenta: Ingresa a www.canva.com y regístrate con tu correo institucional o cuenta Google. Exploración inicial: Familiarízate con el panel principal: “Plantillas”: modelos listos para editar. “Proyectos”: tus diseños guardados.