S-LEARNING
EE: TIC aplicada ala educación
📄
Integrantes: Rocha Jiménez Felipe Andres Hernández Luz Natalia Abad Martinez Yessica Isveth Alba Martinez Karen Yamilet
Empezar
índice
04
01
Definición
Ventajas
05
02
índice
Origen
Desventajas
06
03
Ejemplos
Características
Introducción
1.- Conocimiento previo
El estudiante colocara una breve definición o idea sobre lo qué es el Social Learning en el enlace mandado a sus correos.
2.- Video
Definición
¿Qué es?
Es un enfoque educativo que se basa en la interacción y colaboración entre los estudiantes, fomentando el intercambio de conocimientos y experiencias. A diferencia de los métodos tradicionales de enseñanza, donde el profesor es el principal transmisor de información, en el Social Learning los propios estudiantes se convierten en agentes activos de su aprendizaje.
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Origen
SOCIAL LEARNING
- En la década de 1960, Albert Bandura retomó la teoría y formalizó la teoría del aprendizaje social.
- Bandura mostró que no solo se aprende por escuchar o refuerzo.
- También se aprende observando conductas y experiencias de otros.
- Surgió a finales del siglo XIX con Cornell Montgomery.
- Destacó la observación y la imitación como procesos clave.
- Enfatizó el contacto cercano con el entorno y los modelos a seguir.
Características
Destacando:
Observación
Aprendizaje activo
Componente social
Colaboración entre el alumnado
Interacción
Uso de herramientas tecnológicas
Ventajas
Fomenta la colaboración y la interacción
01
Facilita la interacción entre estudiantes
02
Facilita la compartición de recursos y contenidos
03
Promueve el aprendizaje autónomo y activo
04
Desventajas
- Desafíos para la innovación
- Presión de grupo y pensamiento grupal
- Alto consumo de tiempo y recursos
Ejemplos
01. Aprendizaje entre pares (peer learning)
04. Foros interactivos (Coursera, edX)
Los cursos online masivos incluyen foros donde estudiantes de todo el mundo comparten ideas y resuelven dudas.
Estudiantes que trabajan en grupos, resuelven problemas juntos o se explican temas entre ellos.
Contextualiza tu tema con un subtítulo
02. Uso educativo de redes sociales
03. Proyectos colaborativos online
Herramientas como Padlet, Jamboard o Trello permiten que los estudiantes colaboren en tiempo real y aprendan unos de otros.
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Plataformas como Edmodo, Google Classroom o incluso grupos privados de Facebook/WhatsApp se usan para compartir recursos y debatir.
05. Gamificación con interacción socia
Plataformas como Kahoot! o Duolingo fomentan la competencia amistosa y el aprendizaje social al mostrar resultados y permitir interacción.
Referencias:
- Torres-García, T. D. (2023). El aprendizaje social de Albert Bandura como estrategia de enseñanza de educación para la ciudadanía. https://doi.org/10.23857/pc.v8i5
- Montilla, E. (2022, 30 de noviembre). ¿Qué es el Social Learning o Aprendizaje Social?. Wrupal Education. https://wrupal.com/articulo-que-es-el-social-learning-o-aprendizaje-social/ (wrupal.com)
- Universidad Da Vinci. (2023, 25 de julio). Social Learning, un modelo de aprendizaje en crecimiento. Blog educativo de UDAVINCI. https://udavinci.edu.mx/blog-educativo/compartiendo-conocimiento/social-learning
- Evolmind. (s. f.). Social Learning. Evolmind. https://www.evolmind.com/blog/social-learning/
FIN
¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
Se promueve la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos/as y con el docente.
Su principio fundamental radica en que el alumnado aprenda a base de tomar como modelo a otras personas.
El alumnado aprenda a través de la observación del entorno que le rodea: docentes, compañeros/as, sociedad en general.
Reafirmando lo anterior...
Según Bandura (1977), “el aprendizaje ocurre en un contexto social mediante la observación de modelos, donde los individuos pueden adquirir nuevas conductas sin necesidad de ejecutarlas directamente”.
📄social learning
ABAD MARTINEZ YESSICA ISVETH
Created on September 25, 2025
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EE: TIC aplicada ala educación
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Integrantes: Rocha Jiménez Felipe Andres Hernández Luz Natalia Abad Martinez Yessica Isveth Alba Martinez Karen Yamilet
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Definición
Ventajas
05
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Desventajas
06
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Ejemplos
Características
Introducción
1.- Conocimiento previo
El estudiante colocara una breve definición o idea sobre lo qué es el Social Learning en el enlace mandado a sus correos.
2.- Video
Definición
¿Qué es?
Es un enfoque educativo que se basa en la interacción y colaboración entre los estudiantes, fomentando el intercambio de conocimientos y experiencias. A diferencia de los métodos tradicionales de enseñanza, donde el profesor es el principal transmisor de información, en el Social Learning los propios estudiantes se convierten en agentes activos de su aprendizaje.
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Origen
SOCIAL LEARNING
Características
Destacando:
Observación
Aprendizaje activo
Componente social
Colaboración entre el alumnado
Interacción
Uso de herramientas tecnológicas
Ventajas
Fomenta la colaboración y la interacción
01
Facilita la interacción entre estudiantes
02
Facilita la compartición de recursos y contenidos
03
Promueve el aprendizaje autónomo y activo
04
Desventajas
Ejemplos
01. Aprendizaje entre pares (peer learning)
04. Foros interactivos (Coursera, edX)
Los cursos online masivos incluyen foros donde estudiantes de todo el mundo comparten ideas y resuelven dudas.
Estudiantes que trabajan en grupos, resuelven problemas juntos o se explican temas entre ellos.
Contextualiza tu tema con un subtítulo
02. Uso educativo de redes sociales
03. Proyectos colaborativos online
Herramientas como Padlet, Jamboard o Trello permiten que los estudiantes colaboren en tiempo real y aprendan unos de otros.
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Plataformas como Edmodo, Google Classroom o incluso grupos privados de Facebook/WhatsApp se usan para compartir recursos y debatir.
05. Gamificación con interacción socia
Plataformas como Kahoot! o Duolingo fomentan la competencia amistosa y el aprendizaje social al mostrar resultados y permitir interacción.
Referencias:
FIN
¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
Se promueve la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos/as y con el docente.
Su principio fundamental radica en que el alumnado aprenda a base de tomar como modelo a otras personas.
El alumnado aprenda a través de la observación del entorno que le rodea: docentes, compañeros/as, sociedad en general.
Reafirmando lo anterior...
Según Bandura (1977), “el aprendizaje ocurre en un contexto social mediante la observación de modelos, donde los individuos pueden adquirir nuevas conductas sin necesidad de ejecutarlas directamente”.