Presentación
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Plan de Acción para la Educación Ambiental y la Sostenibilidad
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PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en el contexto actual
La actual situación de crisis climática y ambiental, en la que nuestro país resulta especialmente
vulnerable por su situación geográfica y características socioeconómicas, exige transformacio
nes en ámbitos productivos clave, como la agricultura y ganadería, el turismo o el transporte,
que dependen estrechamente del clima o la biodiversidad, así como otros muchos aspectos
esenciales para la seguridad y el bienestar, como la salud o la vivienda.
PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en el contexto actual
Los contextos en los que discurre nuestra vida están ya soportando impactos que irán en aumento, lo que obliga a adoptar decisiones relevantes en el territorio, en la gestión de los recursos, en las actividades tradicionales o en hábitos sociales generalizados, e incluso a cambiar muchos de ellos. Las generaciones presentes debemos promover transformaciones muy rápidas ycontundentes en cuanto a costumbres, normas, comportamientos individuales y colectivos en
los que socializamos.
PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en el contexto actual
Es urgente impulsar un cambio cultural y se necesita una acción coordinada en torno a una serie de metas ineludibles y priorizadas colectivamente. En este escenario, la Educación Ambiental para la Sostenibilidad (EAS) se muestra como una herramienta imprescindible con la que incorporar equilibradamente una visión crítica e información práctica, proporcionando elementos que transformen nuestra comprensión de la realidad y, al mismo tiempo, mejoren nuestras capacidades para intervenir.
PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en el contexto actual
Una EAS que acompañe las políticas ambientales y climáticas no puede olvidar la coordinación, el trabajo colaborativo y la integración de retos sociales, entre los que destacan la necesidad de incorporar a la juventud a una actividad laboral sostenible, formar sobre estrategias de sostenibilidad a las personas trabajadoras lograr una distribución más equilibrada de la población en el territorio o generar respuestas a los problemas ambientales
PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en el contexto actual
Por otro lado, la colaboración institucional y los agentes sociales son piezas clave para afrontar dificultades y para buscar soluciones sinérgicas a problemas que afectan ya, en el presente, a grupos sociales y territorios desfavorecidos, que deben poder participar de propuestas que mejoren su propia situación, para que la transición ecológica sea justa a nivel social.
PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
La Agenda 2030 para el desarrollo sostenible es el marco común que, como sociedades contemporáneas, nos hemos otorgado para avanzar hacia un modelo que nos permita caminar de una manera inclusiva y sostenible. Para esto, la Agenda 2030 concreta 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS), de carácter transformador y universal, que son el corazón de la misma.
PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
La Agenda 2030 propone la erradicación de la pobreza a nivel global desde un planteamiento de carácter sostenible en todas sus acciones, y con la economía al servicio de las personas. Para esto, se construye desde los derechos de las personas y desde el respeto y la protección del medio ambiente. Así, se pretende generar un modelo de prosperidad económica, inclusiva y sostenible, suscribiendo una serie de elementos claves basados en el cuidado a las personas, el cuidado del planeta y en un modelo económico inclusivo y sostenible.
PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
Todo se deberá hacer sin dejar a nadie atrás, y con una perspectiva universal que interpela a todos los países de la misma manera y, por otra parte, de carácter indivisible, mostrando cómo cada objetivo está alineado con el resto y no se pueden alcanzar de manera separada. En definitiva, es un gran desafío para transformar el actual modelo de desarrollo, para que sea más inclusivo y más sostenible.
PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
La Declaración aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas, Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, define una serie de objetivos, estando el cuarto centrado en la educación y que indica: «Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos». Este objetivo se desagrega, asimismo, en una serie de metas, entre las que se encuentra la 4.7.: «de aquí a 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible».
PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
De esta manera, la educación para el desarrollo sostenible (EDS) se incardina en la Agenda 2030 de forma explícita como parte de este objetivo, apuntando la importancia de la misma para el logro de los otros 16 objetivos, ya que la EDS7 habilita a los educandos para tomar decisiones fundamentadas y adoptar medidas responsables en favor de la integridad del medio ambiente y la viabilidad de la economía, para lograr la justicia social de las generaciones actuales y venideras, respetando al mismo tiempo la diversidad cultural. Se trata de un aprendizaje a lo largo de toda la vida, que forma parte de una educación de calidad, integral y trasformadora que atañe al con
tenido, al entorno, a los resultados del aprendizaje y a las metodologías docentes. En conclusión, la EDS persigue que el alumnado y la ciudadanía en su conjunto, desarrollen competencias trans
versales de sostenibilidad para lograr el propósito último de la misma: transformar a la sociedad
PAEAS
La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
Para ello, la Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030, que supone la hoja de ruta en la implemen
tación de la Agenda 2030 en España, recoge específicamente dentro de las prioridades de actua
ción el Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad 2021-2025 (PAEAS), incluido en la política aceleradora «Un país que respete los límites del Planeta» de dicha la Estrategia.
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
De esta manera, la educación para el desarrollo sostenible (EDS) se incardina en la Agenda 2030 de forma explícita como parte de este objetivo, apuntando la importancia de la misma para el logro de los otros 16 objetivos, ya que la EDS7 habilita a los educandos para tomar decisiones fundamentadas y adoptar medidas responsables en favor de la integridad del medio ambiente y la viabilidad de la economía, para lograr la justicia social de las generaciones actuales y venideras, respetando al mismo tiempo la diversidad cultural. Se trata de un aprendizaje a lo largo de toda la vida, que forma parte de una educación de calidad, integral y trasformadora que atañe al con
tenido, al entorno, a los resultados del aprendizaje y a las metodologías docentes. En conclusión, la EDS persigue que el alumnado y la ciudadanía en su conjunto, desarrollen competencias trans
versales de sostenibilidad para lograr el propósito último de la misma: transformar a la sociedad
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
Para ello, la Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030, que supone la hoja de ruta en la implemen
tación de la Agenda 2030 en España, recoge específicamente dentro de las prioridades de actua
ción el Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad 2021-2025 (PAEAS), incluido en la política aceleradora «Un país que respete los límites del Planeta» de dicha la Estrategia.
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Elena Vid
Created on September 25, 2025
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en el contexto actual
La actual situación de crisis climática y ambiental, en la que nuestro país resulta especialmente vulnerable por su situación geográfica y características socioeconómicas, exige transformacio nes en ámbitos productivos clave, como la agricultura y ganadería, el turismo o el transporte, que dependen estrechamente del clima o la biodiversidad, así como otros muchos aspectos esenciales para la seguridad y el bienestar, como la salud o la vivienda.
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en el contexto actual
Los contextos en los que discurre nuestra vida están ya soportando impactos que irán en aumento, lo que obliga a adoptar decisiones relevantes en el territorio, en la gestión de los recursos, en las actividades tradicionales o en hábitos sociales generalizados, e incluso a cambiar muchos de ellos. Las generaciones presentes debemos promover transformaciones muy rápidas ycontundentes en cuanto a costumbres, normas, comportamientos individuales y colectivos en los que socializamos.
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en el contexto actual
Es urgente impulsar un cambio cultural y se necesita una acción coordinada en torno a una serie de metas ineludibles y priorizadas colectivamente. En este escenario, la Educación Ambiental para la Sostenibilidad (EAS) se muestra como una herramienta imprescindible con la que incorporar equilibradamente una visión crítica e información práctica, proporcionando elementos que transformen nuestra comprensión de la realidad y, al mismo tiempo, mejoren nuestras capacidades para intervenir.
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en el contexto actual
Una EAS que acompañe las políticas ambientales y climáticas no puede olvidar la coordinación, el trabajo colaborativo y la integración de retos sociales, entre los que destacan la necesidad de incorporar a la juventud a una actividad laboral sostenible, formar sobre estrategias de sostenibilidad a las personas trabajadoras lograr una distribución más equilibrada de la población en el territorio o generar respuestas a los problemas ambientales
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en el contexto actual
Por otro lado, la colaboración institucional y los agentes sociales son piezas clave para afrontar dificultades y para buscar soluciones sinérgicas a problemas que afectan ya, en el presente, a grupos sociales y territorios desfavorecidos, que deben poder participar de propuestas que mejoren su propia situación, para que la transición ecológica sea justa a nivel social.
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
La Agenda 2030 para el desarrollo sostenible es el marco común que, como sociedades contemporáneas, nos hemos otorgado para avanzar hacia un modelo que nos permita caminar de una manera inclusiva y sostenible. Para esto, la Agenda 2030 concreta 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS), de carácter transformador y universal, que son el corazón de la misma.
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
La Agenda 2030 propone la erradicación de la pobreza a nivel global desde un planteamiento de carácter sostenible en todas sus acciones, y con la economía al servicio de las personas. Para esto, se construye desde los derechos de las personas y desde el respeto y la protección del medio ambiente. Así, se pretende generar un modelo de prosperidad económica, inclusiva y sostenible, suscribiendo una serie de elementos claves basados en el cuidado a las personas, el cuidado del planeta y en un modelo económico inclusivo y sostenible.
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
Todo se deberá hacer sin dejar a nadie atrás, y con una perspectiva universal que interpela a todos los países de la misma manera y, por otra parte, de carácter indivisible, mostrando cómo cada objetivo está alineado con el resto y no se pueden alcanzar de manera separada. En definitiva, es un gran desafío para transformar el actual modelo de desarrollo, para que sea más inclusivo y más sostenible.
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
La Declaración aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas, Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, define una serie de objetivos, estando el cuarto centrado en la educación y que indica: «Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos». Este objetivo se desagrega, asimismo, en una serie de metas, entre las que se encuentra la 4.7.: «de aquí a 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible».
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
De esta manera, la educación para el desarrollo sostenible (EDS) se incardina en la Agenda 2030 de forma explícita como parte de este objetivo, apuntando la importancia de la misma para el logro de los otros 16 objetivos, ya que la EDS7 habilita a los educandos para tomar decisiones fundamentadas y adoptar medidas responsables en favor de la integridad del medio ambiente y la viabilidad de la economía, para lograr la justicia social de las generaciones actuales y venideras, respetando al mismo tiempo la diversidad cultural. Se trata de un aprendizaje a lo largo de toda la vida, que forma parte de una educación de calidad, integral y trasformadora que atañe al con tenido, al entorno, a los resultados del aprendizaje y a las metodologías docentes. En conclusión, la EDS persigue que el alumnado y la ciudadanía en su conjunto, desarrollen competencias trans versales de sostenibilidad para lograr el propósito último de la misma: transformar a la sociedad
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
Para ello, la Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030, que supone la hoja de ruta en la implemen tación de la Agenda 2030 en España, recoge específicamente dentro de las prioridades de actua ción el Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad 2021-2025 (PAEAS), incluido en la política aceleradora «Un país que respete los límites del Planeta» de dicha la Estrategia.
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
De esta manera, la educación para el desarrollo sostenible (EDS) se incardina en la Agenda 2030 de forma explícita como parte de este objetivo, apuntando la importancia de la misma para el logro de los otros 16 objetivos, ya que la EDS7 habilita a los educandos para tomar decisiones fundamentadas y adoptar medidas responsables en favor de la integridad del medio ambiente y la viabilidad de la economía, para lograr la justicia social de las generaciones actuales y venideras, respetando al mismo tiempo la diversidad cultural. Se trata de un aprendizaje a lo largo de toda la vida, que forma parte de una educación de calidad, integral y trasformadora que atañe al con tenido, al entorno, a los resultados del aprendizaje y a las metodologías docentes. En conclusión, la EDS persigue que el alumnado y la ciudadanía en su conjunto, desarrollen competencias trans versales de sostenibilidad para lograr el propósito último de la misma: transformar a la sociedad
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La Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Agenda 2030
Para ello, la Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030, que supone la hoja de ruta en la implemen tación de la Agenda 2030 en España, recoge específicamente dentro de las prioridades de actua ción el Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad 2021-2025 (PAEAS), incluido en la política aceleradora «Un país que respete los límites del Planeta» de dicha la Estrategia.
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