Exploradores de la naturaleza
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Índice
1. Sendero de la Vida (Seres Vivos y Ecosistemas)
3. Ruta del Clima y el Espacio (Fenómenos Naturales y Astronomía)
2. Laboratorio de la Materia (Estados y Propiedades de la Materia)
4. Camino de la Energía (Electricidad, Fuerza y Movimiento)
🌱 1. Sendero de la Vida (Seres Vivos y Ecosistemas)
Desafío: Explorar la biodiversidad y los ecosistemas cercanos.
Exploración: salimos a un parque, jardín, bosque o cualquier espacio natural y observan plantas, insectos, aves, etc.Registro de Observaciones: Anotan detalles como: -Nombre de la especie (si lo conocen o pueden investigarlo).-Características físicas (color, tamaño, forma de las hojas, tipo de piel o plumas, etc.).-Comportamiento o interacciones (por ejemplo, "vi una abeja polinizando una flor").-Ubicación y condiciones ambientales (soleado, lluvioso, húmedo, seco). Evidencias Visuales: Toman fotos o hacen dibujos de lo que observan. Reflexión: Escriben un breve análisis sobre la importancia de la biodiversidad en su entorno.
Laboratorio de la Materia (Estados y Propiedades de la Materia)
Desafío: Investigar cómo cambian los estados de la materia con experimentos en casa.
☀️3. Ruta del Clima y el Espacio (Fenómenos Naturales y Astronomía)
Desafío: Analizar los efectos del clima y explorar el Sistema Solar
+info
⚡ 4. Camino de la Energía (Electricidad, Fuerza y Movimiento)
Desafío: Experimentar con circuitos eléctricos caseros o analizar cómo funciona la energía en el día a día.
REFLEXIÓN FINAL
1. ¿Qué estrategias de aprendizaje autónomo utilizaste durante el itinerario?
2. ¿Cómo contribuyó la colaboración con tus compañeros a tu aprendizaje?
3. ¿Qué herramientas digitales fueron más útiles y por qué?
4. ¿Qué podrías mejorar en tu próximo proceso de aprendizaje autónomo?
¡Gracias!
Utiliza una imagen
¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
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Inmaculada García Rosales
Created on September 25, 2025
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1. Sendero de la Vida (Seres Vivos y Ecosistemas)
3. Ruta del Clima y el Espacio (Fenómenos Naturales y Astronomía)
2. Laboratorio de la Materia (Estados y Propiedades de la Materia)
4. Camino de la Energía (Electricidad, Fuerza y Movimiento)
🌱 1. Sendero de la Vida (Seres Vivos y Ecosistemas)
Desafío: Explorar la biodiversidad y los ecosistemas cercanos.
Exploración: salimos a un parque, jardín, bosque o cualquier espacio natural y observan plantas, insectos, aves, etc.Registro de Observaciones: Anotan detalles como: -Nombre de la especie (si lo conocen o pueden investigarlo).-Características físicas (color, tamaño, forma de las hojas, tipo de piel o plumas, etc.).-Comportamiento o interacciones (por ejemplo, "vi una abeja polinizando una flor").-Ubicación y condiciones ambientales (soleado, lluvioso, húmedo, seco). Evidencias Visuales: Toman fotos o hacen dibujos de lo que observan. Reflexión: Escriben un breve análisis sobre la importancia de la biodiversidad en su entorno.
Laboratorio de la Materia (Estados y Propiedades de la Materia)
Desafío: Investigar cómo cambian los estados de la materia con experimentos en casa.
☀️3. Ruta del Clima y el Espacio (Fenómenos Naturales y Astronomía)
Desafío: Analizar los efectos del clima y explorar el Sistema Solar
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⚡ 4. Camino de la Energía (Electricidad, Fuerza y Movimiento)
Desafío: Experimentar con circuitos eléctricos caseros o analizar cómo funciona la energía en el día a día.
REFLEXIÓN FINAL
1. ¿Qué estrategias de aprendizaje autónomo utilizaste durante el itinerario? 2. ¿Cómo contribuyó la colaboración con tus compañeros a tu aprendizaje? 3. ¿Qué herramientas digitales fueron más útiles y por qué? 4. ¿Qué podrías mejorar en tu próximo proceso de aprendizaje autónomo?
¡Gracias!
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