Academia de investigación

Academia de investigación

“Si supiese qué es lo que estoy haciendo, no lo llamaría investigación, ¿verdad?” Albert Einstein

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ÍNDICE

7. conformación

1.bienvenida

8. asuntos generales

2. Resitro de asistencia

9. Lectura de acuerdos

3.normas

10. Cierre

4. diagnostico actual

5. reestructuración

6. Presentación de candidatos

bienvenida

NORMAS TÉCNICAS Y ADMINISTRATIVAS PARALAS ACADEMIAS DE INVESTIGACIÓN YDESARROLLO TECNOLÓGICO

Fomentar una cultura científica en todos los planteles que integran la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de servicios (DGETI), ésta última instituye tres niveles para las Academias de Investigación y Desarrollo Tecnológico: A. Local, constituida dentro del plantel y denominada Academia Local deInvestigación y Desarrollo Tecnológico (ALIDET). B. Estatal, constituida a nivel estatal, se denomina Academia Estatal deInvestigación y Desarrollo Tecnológico (AEIDET); brinda apoyo a todas las ALIDET, a través de las oficinas estatales de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI). C. Nacional, la cual involucra a todos los anteriores colegiados, denominándose Academia Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (ANIDET), misma que depende de la Subdirección de Vinculación de la DGETI, adscrita esta última a la Dirección Académica e innovación Educativa.

a. Fomentar en los planteles la implementación y desarrollo de proyectos para fortalecer la práctica docente. b. Generar la formación de docentes investigadores a través de programas de formación, actualización y capacitación de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de servicios (DGETI). c. Impulsar la formación de alumnas y alumnos investigadores con compromiso y responsabilidad social en las instituciones educativas para atender las necesidades del sector productivo, social, comercial, tecnológico y de servicios.

Objetivos de las academias de investigación

d. Coadyuvar en el fortalecimiento de los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), que pone en relevancia el desarrollo integral de las y los estudiantes y que se compone por:• Currículo Fundamental• Currículo Ampliado• Currículo Laboral e. Implementar espacios como: club de ciencia, ferias científicas, exposición de proyectos, cursos de metodología y de elaboración de trabajos de investigación. f. . Garantizar en sus tres niveles que se cumplan los lineamientos normativos de este documento.

Objetivos de las academias de investigación

diagnóstico actual

• Prarticipación en concurso de prototipos y emprendimiento etapa local.

• Participación en concurso estatal de prototipos y emprendimiento etapa estatal.

• 1 proyecto con participación en etapa nacional.

restructuración y conformación

• Presidente
• Secretario
• Vocalía 1. Comisión de Planeación y Evaluación
• Vocalía 2. Comisión Académica
• Vocalía 3. Formación de Docentes Investigadores
• Vocalía 4. Comisión de Divulgación de la Ciencia y la Tecnología
• Vocalía 5. Comisión de Apoyo de la Investigación
• Vocalía 6. Comisión de Vinculación

Asuntos generales

lectura de acuerdos

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