2025-2026 ikasturtea curso 2025/2026

hh-infantil

2025-2026 ikasturtea curso 2025/2026

Ongi etorri! ¡Bienvenidos!

GAIAK / TEMAS

1- Profesionalen aurkezpena / presentación de profesionales

6- Jarduerak / Actividades

7- Salidas y eventos

2- Metodología

8 - Komunikazioa / Comunicación

3- PTA (Programa Trabajo del Alumno

9-

4- Normas??

10-

5- Ordutegia / Horario

pROFesionalak / profesionales

HH 1-A

HH 1-B

Tutorea/tutora: Ainhoa Sanz Hezitzailea/educadora: Leire Ormazabal Hezitzailea/educadora: Maite Bermejo

Tutorea/tutora: Elene Elortegi Hezitzailea/educadora: Lidia Aranguren Hezitzailea/educadora: Miren García

+ equipo multidisciplinar

Logopeda: Leire Azconobieta Fisioterapeuta: Elixane Ormazabal

METODOLOGIA

Tres pilares fundamentales:

1-Enseñanza estructurada: rutinas, señales anticipatorias --> seguridad --> aprendizaje 2-Bioética: alumno --> sujeto de pleno derecho --> derecho a recibir la mejor educación. 3-Estimulación basal: una forma de comunicarse con el niño: no necesita palabras, se transmite mediante el cuerpo.

PTA (Programa de trabajo del alumno)

• Es el documento con el que trabajamos cada día.
• Individual y personalizado
• Recoge:

-Objetivos y contenidos - ¿que?-Apoyos - ¿cómo?-Oportunidades - ¿cuando?

• Participantes: tutora, educadora, fisioterapeuta logopeda.
• Fundamentos de aprendizaje:

-Participación -Autonomía -Socialización

ORDUTEGIA / HORARIO

• Las actividades son la herramienta/escenario para desarrollar el PTA.
• Programa de actividades de este curso:

goxotasun tailerra

• Objetivo:

-Trabajar las sensaciones, la percepcion y todo lo relacionado con el mundo sensorial, a traves de diferentes objetos: pelotas de diferentes texturas, luces, vibradores, etc.

Cuento / ipuina

• Nos apoyamos en una narración para ofrecer al niño diferentes estímulos sensoriales.

argi-gela

• Está sobre todo dirigida a la estimulación visual
• Dispone de diversos elementos sensoriales: cama de agua, torre de burbujas, luces, balón de bobath, txirristra, etc.
• Oportunidad de aprender y adaptarse en otros entornos.

Musika

• Es una forma de expresión y comunicación
• Ayuda al niño a expresar sentimientos: alegría, tristeza, enfado, etc.

Aula

La comunicación visual interactiva paso a paso:

Una presentación genial…

• Mejora la comprensión sobre cualquier tema.
• Engancha a toda la clase…
• Y mantiene su atención hasta el final.
• Incluye elementos visuales adecuados al tema.
• Muestra datos e info de forma visual.
• Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Actividades complementarias

Fecha 00

Fecha 00

Fecha 00

¡Demuestra entusiasmo! Respira hondo y comienza tu exposicióndel tema.

Con tranquilidad y concisión. Sintetiza el contenido.

A través de un esquema, para contar todo de forma ordenada.

10

Comunicaciones

¡Demuestra entusiasmo! Respira hondo y comienza tu exposición del tema.

Con tranquilidad y concisión. Sintetiza el contenido.

A través de un esquema, para contar todo deforma ordenada.

Tras practicar mucho. ¡La mejor improvisación es la que se trabaja!

1ER Trimestre

4º Primaria

¡Recuerdapublicar!

Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar

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Nombre asignatura

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.