Actividad con realidad aumentada

Actividad con Realidad Aumentada

By: Silvia lorena Armaas Barbosa

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Informe con Realidad Aumentada, Aplicada a la Educación

Nombre del estudiante: Emilio Barros Cielo Armas

Asignatura: CCNN

• Fecha: 24/09/2025

Descripción del proceso realizado a) Se descargó el PDF de la aplicación Se seleccionó la aplicación Quiver. La descarga fue rápida y gratuita. b) Se imprimió del material Se descargaron e imprimieron las láminas interactivas proporcionadas por el docente en hojas tamaño A4. Estas hojas contenían ilustraciones que al ser escaneadas desde la app se transformaban en objetos en 3D. c) Uso de la aplicación Se abrió la app y se otorgaron permisos de cámara. Luego se enfocó la hoja impresa con el dispositivo móvil y se observó cómo la imagen cobraba vida en realidad aumentada. Se exploraron las opciones de interacción, como rotación, sonido y animaciones. d) Dinámica con los niños, se invitó a Cielo y a Emilio a interactuar con la app. Primero observaron la animación, luego se le pidió que comentara lo que veía.

Se realizaron preguntas para estimular la curiosidad:1. ¿Qué crees que está haciendo este personaje? Estaba en 3D, bailaba, sltaba, jugaba futbool, hacian sonidos y se movia. 2.- ¿Qué pasaría si lo tocamos en la pantalla?” Se movia o saltaba 3.- ¿Cómo se mueve este objeto en la vida real?” Eran amimales y se mueven saltando, corriendo, pateando y mirando a donde van Cielo y Emilio pudieron manipular el dispositivo para ver la animación desde diferentes ángulos, lo que generó un aprendizaje más activo y participativo. 2. Experiencia de los niños durante la actividad Mostraron gran interés y entusiasmo al ver cómo las imágenes cobraban vida. - Estuvieron sonrientes y se pudo visualizar la sorpresa al descubrir que podía girar el objeto en 3D. - Hicieron comentarios espontáneos, relacionando lo que veía con experiencias previas. - Prestaron atención durante más tiempo de lo habitual en actividades tradicionales. - Pidieron repetir la actividad.

3. Reflexión personal como futuro docente La realidad aumentada tiene enormes posibilidades educativas, ya que: - Permite que los contenidos sean más visuales, interactivos y atractivos. - Despierta la curiosidad de los niños y favorece el aprendizaje autónomo. - Puede usarse para trabajar conceptos abstractos de manera concreta, como por ejemplo: anatomía, espacio, historia. - Motiva la exploración y fomenta la creatividad, pues los niños pueden ver y manipular elementos que normalmente no estarían a su alcance. Como futura docente, considero que esta herramienta es una aliada para el aprendizaje activo y para captar la atención en edades tempranas. Sin embargo, debe complementarse con actividades de reflexión, conversación y juego real, para evitar el uso pasivo de la tecnología.

Evidencias de la actividad

Foto 1: Cielo y Emilio observando la hoja impresa.

Foto 2: Cielo y Emilio interactuando con la app.

- Foto 3: Captura de pantalla de la animación en 3D.

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