Psicoanalítica de los
grupos sociales
EQUIPO 2
Los grupos
¿Qué es un grupo?
Un conjunto de personas que se reúnen con un propósito en común. No es solo la suma de individuos, sino un espacio donde surgen relaciones, normas, ilusiones, mitos y símbolos compartidos que le dan identidad propia.
PROCESOS DISIPATIVOS
• Antes se pensaba poco más allá de lo individual. • Lo grupal fue visto como algo sin valor. • Existen barreras para trabajar con grupos.
• Los grupos no son lineales ni predecibles. • Se mueven, cambian y producen identidad. • Crean mitos, ilusiones y formas propias.
El grupo como unidad
Formaciones grupales
El imaginario social
• El grupo permite analizar e intervenir en lo social. • Se usa en instituciones y comunidades. • El psicoanálisis y el psicodrama aportaron ideas importantes.
• Cada grupo crea sus reglas y símbolos. • Se organiza alrededor de mitos, ilusiones y roles. • Forma parte del imaginario social.
• Según Castoriadis: creación constante de ideas e imágenes. • Lo social inventa lo que entendemos como realidad. • Las creencias sobre Dios, poder, dinero, sexo, naturaleza… provienen de este imaginario.
El grupo y el sujeto
Grupos
• Las personas se forman en relación con los demás. • La familia, la escuela y el Estado influyen en esa formación. • El grupo es un espacio donde se crean nuevas subjetividades.
Produccion de sudjetividades
• El grupo produce identidades y sentidos nuevos. • El coordinador ayuda a que surja la creatividad del grupo. • El trabajo grupal transforma realidades.
El psicodrama psicoanalitico
¿Qué es el psicodrama psicoanalitico?
• Una técnica aplicada a través de dramatizaciones en un grupo, institución o comunidad. • Incluye procedimientos como: soliloquios, cambios de roles, doblajes, multiplicación dramática.
Psicodrama como técnica y metodo
• Técnica: dramatizaciones, juegos pautados y ejercicios. • Método: observación de escenas múltiples y cotidianas. • Radiografía de lo cotidiano: analiza drama, tiempos, secretos y desenlaces.
Método de interverccion
El grupo como centro
Rol del coordinador
• Articula teoría y técnica en las intervenciones. • Diseña estrategias a partir de hipótesis de trabajo. • Atiende lo grupal, lo institucional y lo comunitario. Diferencia con usos manipuladores • En ciencias sociales y marketing se usan técnicas similares con fines de manipulación. • El psicodrama psicoanalítico busca comprensión y transformación, no control. .
• El grupo como modo de intervención en comunidades e instituciones. • El psicodrama es vía regia de acceso a la multiplicidad de organizaciones.
• Formación especializada en psicoanálisis y psicodrama. • Observa fenómenos velados frente a la mirada ingenua. • Piensa en imágenes, escenas, cuerpos y emociones.
Subjetividades y colectivos:
• Las subjetividades producen nuevas subjetividades y reproducen las propias. • Identificación y transferencia necesitan nuevas teorías para explicar la vida colectiva. • No todo se explica con repetición o memoria; también surge lo nuevo.
Nuevas formas de subjetividad
• Subjetividad moldeada por lo social, histórico e individual. • Influencias de la modernidad estandarizan comportamientos y pensamientos. • Subjetividad = producción, creación, consumo y modelado constante.
Más acá de Freud- Nuevas teorias
Individuación y circulación social
• Individuación del cuerpo ≠ multiplicidad de subjetividades. • El individuo es resultado de una producción de masa, serializado. • Subjetividad circula en lo social, histórico, medios, familia e instituciones.
Subjetividad como creatividad
• No es un recipiente; los elementos externos la constituyen y producen. • Cada persona tiene múltiples subjetividades; depende de la relación con otros y consigo mismo.
Perspectiva de Guattari
• Subjetividad = condiciones para emerger como territorio existencial propio. • Puede ser individual o colectiva; no es exclusivamente social ni individual. • Relación con intensidades preverbales, afectos y experiencias más que reglas rígidas.
Identificación y transferencias en los Grupos: Red de identificación y red transferencial
Formación de grupos y matriz grupal
Redes de identificación
Cuando se forma un grupo, no todos duran ni funcionan igual. Para que un grupo exista y tenga cohesión, se necesita lo que llamamos matriz grupal, que son los lazos afectivos entre los miembros. Esto incluye empatía, intereses en común y cierta confianza inicial.
Las identificaciones son los procesos mediante los cuales los miembros del grupo adoptan aspectos de otros, ya sea actitudes, comportamientos o formas de pensar. Esto genera movimiento, acción y permanencia del grupo.
Coordinador y contratransferencia
Transferencia en grupos
El coordinador también se ve afectado por el grupo, aunque no sea el objetivo de afecto directo. Las emociones, ideas o sensaciones que experimenta se llaman contratransferencia. Es importante que el coordinador las reconozca para no proyectarlas en el grupo.
La transferencia es cuando los deseos, temores o expectativas de los miembros se proyectan sobre el coordinador, sobre otros compañeros o sobre la institución. Esto es lo que permite que las identificaciones se desarrollen.
Observación y ejercicios grupales
Una manera de activar las identificaciones es a través de la mirada recíproca: verse, mostrarse, ser observado. Los ejercicios como el Círculo del Miedo ayudan a que los integrantes se expresen y empiecen a conectarse.
Inflencia institucional y transversalidad
La institución también influye a través de normas, roles y símbolos crean un marco que guía las transferencias y las identificaciones. Guattari llama a esto transversalidad, que mide cómo circula la comunicación entre los niveles del grupo y la institución.
Función conjunta de identificaciones y transferencias
Las identificaciones dan movimiento y cohesión al grupo, mientras que las transferencias crean el campo para que estas identificaciones ocurran. Ambas redes trabajan juntas y forman la dinámica emocional del grupo.
Psicodrama psicoanalitico grupal
Por lo cual la técnica psicodramática en Psicodrama
Psicoanalítico Grupal si se vivencia dicho proceso grupal en donde ésta aplica como los alumnos realizan una experiencia de grupalidad.
En este caso el sujeto queda personalmente implicado en situaciones en los que dichos procesos y la dialéctica grupal en la que se expresan son vivenciados intensamente en los límites que la tarea propone.
Psicodrama
El grupo como lugar de juego por excelencia, donde un individuo puede re-encontrar su capacidad creadora en este juego de espejos múltiples, esta zona de juego del grupo no será una actividad psíquica interna individual y/o grupal, sino en donde una persona "repite" una escena o un grupo "repite" una escena. En cambio, va a constituir en un espacio intermedio entre lo externo y lo interno posibilitando la actividad creadora del sujeto, del grupo.
Identificación y transferencias en los Grupos: Red de identificación y red transferencial
Formación de grupos y matriz grupal
Redes de identificación
Cuando se forma un grupo, no todos duran ni funcionan igual. Para que un grupo exista y tenga cohesión, se necesita lo que llamamos matriz grupal, que son los lazos afectivos entre los miembros. Esto incluye empatía, intereses en común y cierta confianza inicial.
Las identificaciones son los procesos mediante los cuales los miembros del grupo adoptan aspectos de otros, ya sea actitudes, comportamientos o formas de pensar. Esto genera movimiento, acción y permanencia del grupo.
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Transferencia en grupos
El coordinador también se ve afectado por el grupo, aunque no sea el objetivo de afecto directo. Las emociones, ideas o sensaciones que experimenta se llaman contratransferencia. Es importante que el coordinador las reconozca para no proyectarlas en el grupo.
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grupos sociales
fernanda gonzalez
Created on September 25, 2025
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Psicoanalítica de los
grupos sociales
EQUIPO 2
Los grupos
¿Qué es un grupo?
Un conjunto de personas que se reúnen con un propósito en común. No es solo la suma de individuos, sino un espacio donde surgen relaciones, normas, ilusiones, mitos y símbolos compartidos que le dan identidad propia.
PROCESOS DISIPATIVOS
• Antes se pensaba poco más allá de lo individual. • Lo grupal fue visto como algo sin valor. • Existen barreras para trabajar con grupos.
• Los grupos no son lineales ni predecibles. • Se mueven, cambian y producen identidad. • Crean mitos, ilusiones y formas propias.
El grupo como unidad
Formaciones grupales
El imaginario social
• El grupo permite analizar e intervenir en lo social. • Se usa en instituciones y comunidades. • El psicoanálisis y el psicodrama aportaron ideas importantes.
• Cada grupo crea sus reglas y símbolos. • Se organiza alrededor de mitos, ilusiones y roles. • Forma parte del imaginario social.
• Según Castoriadis: creación constante de ideas e imágenes. • Lo social inventa lo que entendemos como realidad. • Las creencias sobre Dios, poder, dinero, sexo, naturaleza… provienen de este imaginario.
El grupo y el sujeto
Grupos
• Las personas se forman en relación con los demás. • La familia, la escuela y el Estado influyen en esa formación. • El grupo es un espacio donde se crean nuevas subjetividades.
Produccion de sudjetividades
• El grupo produce identidades y sentidos nuevos. • El coordinador ayuda a que surja la creatividad del grupo. • El trabajo grupal transforma realidades.
El psicodrama psicoanalitico
¿Qué es el psicodrama psicoanalitico?
• Una técnica aplicada a través de dramatizaciones en un grupo, institución o comunidad. • Incluye procedimientos como: soliloquios, cambios de roles, doblajes, multiplicación dramática.
Psicodrama como técnica y metodo
• Técnica: dramatizaciones, juegos pautados y ejercicios. • Método: observación de escenas múltiples y cotidianas. • Radiografía de lo cotidiano: analiza drama, tiempos, secretos y desenlaces.
Método de interverccion
El grupo como centro
Rol del coordinador
• Articula teoría y técnica en las intervenciones. • Diseña estrategias a partir de hipótesis de trabajo. • Atiende lo grupal, lo institucional y lo comunitario. Diferencia con usos manipuladores • En ciencias sociales y marketing se usan técnicas similares con fines de manipulación. • El psicodrama psicoanalítico busca comprensión y transformación, no control. .
• El grupo como modo de intervención en comunidades e instituciones. • El psicodrama es vía regia de acceso a la multiplicidad de organizaciones.
• Formación especializada en psicoanálisis y psicodrama. • Observa fenómenos velados frente a la mirada ingenua. • Piensa en imágenes, escenas, cuerpos y emociones.
Subjetividades y colectivos:
• Las subjetividades producen nuevas subjetividades y reproducen las propias. • Identificación y transferencia necesitan nuevas teorías para explicar la vida colectiva. • No todo se explica con repetición o memoria; también surge lo nuevo.
Nuevas formas de subjetividad
• Subjetividad moldeada por lo social, histórico e individual. • Influencias de la modernidad estandarizan comportamientos y pensamientos. • Subjetividad = producción, creación, consumo y modelado constante.
Más acá de Freud- Nuevas teorias
Individuación y circulación social
• Individuación del cuerpo ≠ multiplicidad de subjetividades. • El individuo es resultado de una producción de masa, serializado. • Subjetividad circula en lo social, histórico, medios, familia e instituciones.
Subjetividad como creatividad
• No es un recipiente; los elementos externos la constituyen y producen. • Cada persona tiene múltiples subjetividades; depende de la relación con otros y consigo mismo.
Perspectiva de Guattari
• Subjetividad = condiciones para emerger como territorio existencial propio. • Puede ser individual o colectiva; no es exclusivamente social ni individual. • Relación con intensidades preverbales, afectos y experiencias más que reglas rígidas.
Identificación y transferencias en los Grupos: Red de identificación y red transferencial
Formación de grupos y matriz grupal
Redes de identificación
Cuando se forma un grupo, no todos duran ni funcionan igual. Para que un grupo exista y tenga cohesión, se necesita lo que llamamos matriz grupal, que son los lazos afectivos entre los miembros. Esto incluye empatía, intereses en común y cierta confianza inicial.
Las identificaciones son los procesos mediante los cuales los miembros del grupo adoptan aspectos de otros, ya sea actitudes, comportamientos o formas de pensar. Esto genera movimiento, acción y permanencia del grupo.
Coordinador y contratransferencia
Transferencia en grupos
El coordinador también se ve afectado por el grupo, aunque no sea el objetivo de afecto directo. Las emociones, ideas o sensaciones que experimenta se llaman contratransferencia. Es importante que el coordinador las reconozca para no proyectarlas en el grupo.
La transferencia es cuando los deseos, temores o expectativas de los miembros se proyectan sobre el coordinador, sobre otros compañeros o sobre la institución. Esto es lo que permite que las identificaciones se desarrollen.
Observación y ejercicios grupales
Una manera de activar las identificaciones es a través de la mirada recíproca: verse, mostrarse, ser observado. Los ejercicios como el Círculo del Miedo ayudan a que los integrantes se expresen y empiecen a conectarse.
Inflencia institucional y transversalidad
La institución también influye a través de normas, roles y símbolos crean un marco que guía las transferencias y las identificaciones. Guattari llama a esto transversalidad, que mide cómo circula la comunicación entre los niveles del grupo y la institución.
Función conjunta de identificaciones y transferencias
Las identificaciones dan movimiento y cohesión al grupo, mientras que las transferencias crean el campo para que estas identificaciones ocurran. Ambas redes trabajan juntas y forman la dinámica emocional del grupo.
Psicodrama psicoanalitico grupal
Por lo cual la técnica psicodramática en Psicodrama Psicoanalítico Grupal si se vivencia dicho proceso grupal en donde ésta aplica como los alumnos realizan una experiencia de grupalidad.
En este caso el sujeto queda personalmente implicado en situaciones en los que dichos procesos y la dialéctica grupal en la que se expresan son vivenciados intensamente en los límites que la tarea propone.
Psicodrama
El grupo como lugar de juego por excelencia, donde un individuo puede re-encontrar su capacidad creadora en este juego de espejos múltiples, esta zona de juego del grupo no será una actividad psíquica interna individual y/o grupal, sino en donde una persona "repite" una escena o un grupo "repite" una escena. En cambio, va a constituir en un espacio intermedio entre lo externo y lo interno posibilitando la actividad creadora del sujeto, del grupo.
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