Meta 2.1 La moral y los elementos

Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Ciencias Humanas Ética y Responsabilidad Social Meta 2.1 La moral y los elementos constitutivos del acto moral, actores que influyen en él Angelica Melchor Guzmán. 2113860 Adrián Isaí Jiménez Hernández. 2113830 Adrian Miguel Ojeda Ramirez. 2113693 Grupo 407 Docente: Miriam Itzel Piña Pérez Mexicali, B. C., a 25 de septiembre de 2025

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La moral y los elementos constitutivos del acto moral, actores que influyen en él

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Índice

• Definicion de la Moral

• Elementos del acto moral

• Intención

• Medios

• Circunstancias

• Consecuencias

• Ejemplo actual relacionado

• Referencias

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Defincion de la moral

La moral es un concepto complejo y multifacético que, desde una perspectiva ética y filosófica, se refiere al conjunto de normas, valores y creencias que guían el comportamiento humano en una sociedad. No es simplemente un código de reglas, sino un sistema dinámico que permite a los individuos distinguir lo que está bien de lo que está mal, lo correcto de lo incorrecto. Es la brújula interna que orienta nuestras acciones y juicios, y se forma a partir de la interacción entre la conciencia individual y las pautas sociales y culturales. Mientras que la moralidad se enfoca en el juicio de la acción en sí misma (si es buena o mala), la ética se centra en la reflexión filosófica sobre esos juicios, explorando por qué ciertos actos se consideran morales o inmorales.

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Elementos del acto moral

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Intención

Este es el elemento central. La intención es el propósito consciente que motiva a la persona a realizar la acción. Es el "por qué" de la acción. Un mismo acto puede ser moralmente bueno o malo dependiendo de la intención que lo anima. Por ejemplo, dar dinero a un indigente puede ser un acto de caridad (buena intención) o una forma de obtener la aprobación social (mala intención). La intención revela el fin último que el agente busca.

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Medios

Este es el elemento central. La intención es el propósito consciente que motiva a la persona a realizar la acción. Es el "por qué" de la acción. Un mismo acto puede ser moralmente bueno o malo dependiendo de la intención que lo anima. Por ejemplo, dar dinero a un indigente puede ser un acto de caridad (buena intención) o una forma de obtener la aprobación social (mala intención). La intención revela el fin último que el agente busca.

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Circunstancias

Las circunstancias son el contexto en el que se realiza el acto. Incluyen el "quién, dónde, cuándo y con qué" se realiza la acción. Si bien no cambian la naturaleza fundamental del acto, pueden modificar su grado de moralidad. Por ejemplo, mentir para proteger la vida de una persona (circunstancia de riesgo) no es moralmente equivalente a mentir para evitar un castigo trivial. Las circunstancias pueden atenuar o agravar la moralidad de una acción, pero no la definen por completo.

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Consecuencias

Las consecuencias son los efectos o resultados que se derivan del acto. Son el "qué" sucede después de la acción. Este elemento es crucial en las éticas consecuencialistas (como el utilitarismo), que evalúan la moralidad de una acción basándose en sus resultados. Sin embargo, en una perspectiva más amplia, las consecuencias deben ser consideradas junto con la intención y los medios. Un acto con buena intención y medios correctos puede tener consecuencias imprevistas y negativas. No obstante, una persona moralmente responsable debe prever y considerar las posibles consecuencias de sus actos en la medida de lo posible.

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Ejemplo actual relacionado(El Acto Moral de Copiar en un Examen)

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Intención

Medios

Medios (Malos): El medio utilizado es el fraude o el engaño. Esto incluye sacar un acordeón, mirar la hoja del compañero, usar el teléfono o cualquier otro método para obtener la respuesta de forma deshonesta. El medio es intrínsecamente inmoral porque viola la regla de la honestidad académica.

Intención (Mala): El estudiante tiene la intención de obtener una calificación aprobatoria o alta sin haber estudiado, con el objetivo de evitar el castigo, la decepción de sus padres o simplemente mantener su promedio. La intención es engañar al sistema y a sí mismo. Intención (Buena, pero no justifica el acto): Una intención superficialmente "buena" podría ser evitar la reprobación para no perder una beca. Pero, fundamentalmente, la intención sigue siendo utilizar un medio deshonesto.

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Consecuencias

Circunstancias

Consecuencias (Negativas): Inmediatas: El estudiante obtiene una buena nota de forma inmerecida. Si es descubierto, podría ser expulsado. A largo plazo: El estudiante no aprende el material, lo que afecta su competencia profesional futura. Además, daña su propio carácter, normalizando la deshonestidad como una herramienta de éxito.

Circunstancias (Agravantes): El examen es para obtener una licencia profesional (como un médico o un ingeniero), lo que significa que la deshonestidad pone en riesgo la vida o la seguridad de otras personas en el futuro. Circunstancias (Atenuantes): El examen es una prueba de bajo impacto en una materia menos importante, y el estudiante ha tenido una semana difícil por una emergencia familiar. Si bien estas circunstancias podrían mitigar ligeramente la culpa, no anulan la inmoralidad del acto en sí.

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La reflexión final sobre el acto moral nos lleva a entender que su importancia radica en tres pilares fundamentales: la construcción del carácter individual, la calidad de las relaciones sociales, y la cimentación de una sociedad justa.

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Referencias

Cortina, A. (2013). Ética sin moral. Tecnos. Sánchez Vázquez, A. (1984). Ética. Grijalbo. Singer, P. (2011). Practical ethics (3rd ed.). Cambridge University Press. Aristóteles. (1985). Ética nicomáquea. Gredos.

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Angelica Melchor Adrian Jimenez Adrian Ojeda

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