Universidad Virtual del Estado de Guanajuato Historia de la Educación v1 Jorge Alejandro Carbajal Millán 24 de septiembre de 2025
Introducción
En la educación actual, se nos muestra que los materiales didacticos, uniformes, libros, edificios escolares, y la educación en si, son libres de politica, aunque hasta cierto punto es cierto, sabemos que la politica siempre va a estar inmiscuida en la educación, al menos, en la pública, aunque podemos pensar que tal vez esto tiene fines beneficos personales, muchas veces, así como actúo Valentin Gómez Farias, traen reformas y leyes que realmente causan una revolución para bien dentro de un organismo, en este caso, la educación y las necesidades que se tenían en el siglo XIX.Las necesidades como la falta de recursos economicos, alfabetización, escuelas accesibles para localidades marginadas, etc., son ignoradas o poco atendidas, ocasionando un problema de ignorancia academica y educativa que no permite un avance en el país. Por esto mi tema de interés son las decisiones tomadas por valentín Gómez Farias, por atreverse a instituir leyes en beneficio a la educacióin para todos los mexicanos.
¿Quién era Valentín Gómez Farías?
Valentín Gómez Farías nació un 14 de febrero de 1781 en Guadalajara, Jalisco. Se gradúo como medico en Aguascalientes, donde comenzó a ejercer su profesión, años mas tarde en 1820 fue electo regidor del ayuntamiento gracias al reconocimiento de su compromiso social.En 1823 y 1824 participó como diputado por Zacatecas en las sesiones del Congreso Nacional Constituyente, asumiendo como ideología el federalismo. El 28 de diciembre de 1824 rindió protesta como senador por el estado de Jalisco
Imagen: https://goo.su/QzS3GGc
Carrera politica de Gómez Farías
Aunque la carrera politica de Gómez Farías fue en periodos muy cortos ejerciendo como presidente en los años 1833, 1834 y 1847, logró llevar a cabo modificaciones educativas religiosas y politicas que han logrado trascender hasta nuestros días, sobre todo las de 1833.
Como llegó Gomez Farias a instituir estas leyes educativas
En Marzo de 1833, Antonio López de Santa Ana fue electo presidente, pero le pidió a Gómez Farías - vicepresidente de México- que ocupara la presidencia mientras el se ausentaba por un tiempo.Entonces Farías se dio a la tarea de reorganizar el gobierno y contribuir al
establecimiento del Estado de derecho; además, sentó las bases jurídicas para
la separación de la Iglesia y el Estado; fue él quien antepuso el predominio del
Estado laico en los asuntos de orden civil.
Antonio López de Santa Anna
Posición en la politica y religión que inclinaron a la eleción de las leyes a favor de la educación
Se sitúa más cercano a las ideas liberales que las conservadoras de su época, siempre estuvo considerada la enseñanza de la doctrina religiosa.Especificamente las leyes que promulgó Gómez Farías para reglamentar la enseñanza pública, plantearón la creación de la Dirección General de Instrucción Pública, organismo que sería el encargado de planificar, distribuir recursos y supervisar la educación.
Promovió iniciativas, leyes y decretos tendentes a reformar el Gobierno en temas como la libertad de pensamiento y de expresión, la prohibición de la intervención del clero y el ejército en asuntos políticos y la desamortización de los bienes de la iglesia, a causa de que estas propiedades, decía Farías, no eran utilizadas en beneficio de los mexicanos e impedían el desarrollo de la nación.
¿Qué privilegios tenía la Iglesia que no beneficiaban a la población?
Para este político jalisciense, una manera de que el país
progresara era mediante la eliminación de los privilegios de la Iglesia –no pagaba impuestos, recibía diezmos (limosnas), donaciones, herencias, intereses por préstamos, utilidades de sus haciendas, hospitales y escuelas, y rentas por los bienes rústicos y urbanos que poseía— y la disminución en el gasto militar.
Info
Por otro lado, las leyes de Gómez Farías impedían el monopolio de la Iglesia en la
enseñanza y ampliaban las posibilidades de adquirir estudios y educación
mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la
creación de escuelas normales para maestros
Importancia de la educación para Gómez Farías
De acuerdo con Farías, la educación pública era esencial para el progreso del país, por ello las reforma que propuso en ese aspecto tuvieron como eje ampliar la oferta educativa mediante un método en el cual los alumnos más avanzados de las clases eran profesores de los más pequeños.
Además, con ese mismo fin, se publicaron varias disposiciones: la clausura del Colegio de Santa María de Todos los Santos y de la Universidad Nacional, la creación de establecimientos de instrucción pública y la fundación de una Biblioteca Nacional.
Ideales de Valentín Gómez Farías
Por su parte, por ejemplo, el no quería destruir la educación superior, sino que quería dejar esa linea que parecía como si el país siguiera gobernado por España o como si fuera una colonia española, su propuesta era reemplazar la universidad Pontificia por seis planteles de educación superior, Uno de estos estaría dedicado a los estudios
preparatorios, y los otros cinco a las humanidades, ciencias físicas y matemáticas,
medicina, jurisprudencia y cuestiones eclesiásticas
Valentín Gómez Farías Estuvo involucrado en buena parte de lo que se logró en los primeros 37 años del México independiente, y fue la contraparte de la clase política que dominaba en aquel entonces: honesto, trabajador, fiel a sus principios, comprometido; planteó un proyecto de nación integral y variado con la finalidad de lograr un futuro mejor para los mexicanos.
Cierre
Como podemos ver, la influencia de Gómez Farías para introducir nuevos modelos y mejoras para la educación, dio iniciativa a muchas escuelas e instituciones al dia de hoy, tambíen el paso de separar la iglesia de la educación dio como resultado esccuelas públicas laicas que hasta la actualidad son normas que se siguen aplicando separando los beneficios que obtenían por ser religion y educación juntas.La introducción de escuelas normales para educadores dio paso a que quien estaba y esta frente a un grupo tenga mayor preparación que fortalezca cada grado de estudio desde la infancia. ¿Qué impacto tuvo en México? El de comenzar un sistema educativo que inlciyera tambien mas calidad por ejemplo, para estudios superiores, ya que nates en su mayor parte se buscaba que cumplieran minimo con la educación básica, pero este impacto dio cabida a que los jóvenes accedieran a estuidios mas amplios. ¿Qué ventajas y desventajas sepresentaron? Ventajas de que Gómez Farías como suplemnte de presidente dio una voz mas fuerte a la falta de educación de calidad y gracias a eso creo las leyes que respaldaban el aprendizaje accesible para los mexicanos, quisaz la desventaja fue que desafortunadamente dejó el cargo y esas leyes se suspendieron en su mayoria dejando al pais en pausa educativa otra vez. ¿Qué similitudes encuentras con alguna problemática educativa actual? La falta de interes de quien esta al mando del sistema educativo nacional, aunque nuestra educvación haya evolucionado, aún existen muchas faltas en educación pública, falta de recursos y mejoras en la estructura educativa.
Referencias
cndh.org.mx.(s.f). Nace Valentín Gómez Farías, tres veces presidente de México (1833,
1834 y 1847), promotor de la educación laica, de la separación IglesiaEstado y de la eliminación de los fuero. https://www.cndh.org.mx/sites/default/files/documentos/2024-02/FRN_FEB_14-3.pdf
Barriendos, A. (s.f.). L11. La politica educativa en la segunda mitad del siglo XIX. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
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Rubí Jaramillo
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Universidad Virtual del Estado de Guanajuato Historia de la Educación v1 Jorge Alejandro Carbajal Millán 24 de septiembre de 2025
Introducción
En la educación actual, se nos muestra que los materiales didacticos, uniformes, libros, edificios escolares, y la educación en si, son libres de politica, aunque hasta cierto punto es cierto, sabemos que la politica siempre va a estar inmiscuida en la educación, al menos, en la pública, aunque podemos pensar que tal vez esto tiene fines beneficos personales, muchas veces, así como actúo Valentin Gómez Farias, traen reformas y leyes que realmente causan una revolución para bien dentro de un organismo, en este caso, la educación y las necesidades que se tenían en el siglo XIX.Las necesidades como la falta de recursos economicos, alfabetización, escuelas accesibles para localidades marginadas, etc., son ignoradas o poco atendidas, ocasionando un problema de ignorancia academica y educativa que no permite un avance en el país. Por esto mi tema de interés son las decisiones tomadas por valentín Gómez Farias, por atreverse a instituir leyes en beneficio a la educacióin para todos los mexicanos.
¿Quién era Valentín Gómez Farías?
Valentín Gómez Farías nació un 14 de febrero de 1781 en Guadalajara, Jalisco. Se gradúo como medico en Aguascalientes, donde comenzó a ejercer su profesión, años mas tarde en 1820 fue electo regidor del ayuntamiento gracias al reconocimiento de su compromiso social.En 1823 y 1824 participó como diputado por Zacatecas en las sesiones del Congreso Nacional Constituyente, asumiendo como ideología el federalismo. El 28 de diciembre de 1824 rindió protesta como senador por el estado de Jalisco
Imagen: https://goo.su/QzS3GGc
Carrera politica de Gómez Farías
Aunque la carrera politica de Gómez Farías fue en periodos muy cortos ejerciendo como presidente en los años 1833, 1834 y 1847, logró llevar a cabo modificaciones educativas religiosas y politicas que han logrado trascender hasta nuestros días, sobre todo las de 1833.
Como llegó Gomez Farias a instituir estas leyes educativas
En Marzo de 1833, Antonio López de Santa Ana fue electo presidente, pero le pidió a Gómez Farías - vicepresidente de México- que ocupara la presidencia mientras el se ausentaba por un tiempo.Entonces Farías se dio a la tarea de reorganizar el gobierno y contribuir al establecimiento del Estado de derecho; además, sentó las bases jurídicas para la separación de la Iglesia y el Estado; fue él quien antepuso el predominio del Estado laico en los asuntos de orden civil.
Antonio López de Santa Anna
Posición en la politica y religión que inclinaron a la eleción de las leyes a favor de la educación
Se sitúa más cercano a las ideas liberales que las conservadoras de su época, siempre estuvo considerada la enseñanza de la doctrina religiosa.Especificamente las leyes que promulgó Gómez Farías para reglamentar la enseñanza pública, plantearón la creación de la Dirección General de Instrucción Pública, organismo que sería el encargado de planificar, distribuir recursos y supervisar la educación.
Promovió iniciativas, leyes y decretos tendentes a reformar el Gobierno en temas como la libertad de pensamiento y de expresión, la prohibición de la intervención del clero y el ejército en asuntos políticos y la desamortización de los bienes de la iglesia, a causa de que estas propiedades, decía Farías, no eran utilizadas en beneficio de los mexicanos e impedían el desarrollo de la nación.
¿Qué privilegios tenía la Iglesia que no beneficiaban a la población?
Para este político jalisciense, una manera de que el país progresara era mediante la eliminación de los privilegios de la Iglesia –no pagaba impuestos, recibía diezmos (limosnas), donaciones, herencias, intereses por préstamos, utilidades de sus haciendas, hospitales y escuelas, y rentas por los bienes rústicos y urbanos que poseía— y la disminución en el gasto militar.
Info
Por otro lado, las leyes de Gómez Farías impedían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza y ampliaban las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros
Importancia de la educación para Gómez Farías
De acuerdo con Farías, la educación pública era esencial para el progreso del país, por ello las reforma que propuso en ese aspecto tuvieron como eje ampliar la oferta educativa mediante un método en el cual los alumnos más avanzados de las clases eran profesores de los más pequeños.
Además, con ese mismo fin, se publicaron varias disposiciones: la clausura del Colegio de Santa María de Todos los Santos y de la Universidad Nacional, la creación de establecimientos de instrucción pública y la fundación de una Biblioteca Nacional.
Ideales de Valentín Gómez Farías
Por su parte, por ejemplo, el no quería destruir la educación superior, sino que quería dejar esa linea que parecía como si el país siguiera gobernado por España o como si fuera una colonia española, su propuesta era reemplazar la universidad Pontificia por seis planteles de educación superior, Uno de estos estaría dedicado a los estudios preparatorios, y los otros cinco a las humanidades, ciencias físicas y matemáticas, medicina, jurisprudencia y cuestiones eclesiásticas
Valentín Gómez Farías Estuvo involucrado en buena parte de lo que se logró en los primeros 37 años del México independiente, y fue la contraparte de la clase política que dominaba en aquel entonces: honesto, trabajador, fiel a sus principios, comprometido; planteó un proyecto de nación integral y variado con la finalidad de lograr un futuro mejor para los mexicanos.
Cierre
Como podemos ver, la influencia de Gómez Farías para introducir nuevos modelos y mejoras para la educación, dio iniciativa a muchas escuelas e instituciones al dia de hoy, tambíen el paso de separar la iglesia de la educación dio como resultado esccuelas públicas laicas que hasta la actualidad son normas que se siguen aplicando separando los beneficios que obtenían por ser religion y educación juntas.La introducción de escuelas normales para educadores dio paso a que quien estaba y esta frente a un grupo tenga mayor preparación que fortalezca cada grado de estudio desde la infancia. ¿Qué impacto tuvo en México? El de comenzar un sistema educativo que inlciyera tambien mas calidad por ejemplo, para estudios superiores, ya que nates en su mayor parte se buscaba que cumplieran minimo con la educación básica, pero este impacto dio cabida a que los jóvenes accedieran a estuidios mas amplios. ¿Qué ventajas y desventajas sepresentaron? Ventajas de que Gómez Farías como suplemnte de presidente dio una voz mas fuerte a la falta de educación de calidad y gracias a eso creo las leyes que respaldaban el aprendizaje accesible para los mexicanos, quisaz la desventaja fue que desafortunadamente dejó el cargo y esas leyes se suspendieron en su mayoria dejando al pais en pausa educativa otra vez. ¿Qué similitudes encuentras con alguna problemática educativa actual? La falta de interes de quien esta al mando del sistema educativo nacional, aunque nuestra educvación haya evolucionado, aún existen muchas faltas en educación pública, falta de recursos y mejoras en la estructura educativa.
Referencias
cndh.org.mx.(s.f). Nace Valentín Gómez Farías, tres veces presidente de México (1833, 1834 y 1847), promotor de la educación laica, de la separación IglesiaEstado y de la eliminación de los fuero. https://www.cndh.org.mx/sites/default/files/documentos/2024-02/FRN_FEB_14-3.pdf
Barriendos, A. (s.f.). L11. La politica educativa en la segunda mitad del siglo XIX. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
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