I.P.N

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Instituto Politecnico Nacional

Cecyt No. 11 "Wilfrido Massieu"

Fisica IProfa. Guillermina Avila Garcia "Portafolio Digital"

Nom. Castro Ruiz Zoe Idaly Grp. 3IV20

Indice;

• Clase 26.08.25 Inicio del Semestre

• Clase 27.08.25 La fisica en la vida diaria
• Clase 28.08.25 Metodo Cientifico

• Clase 02.09.25 Hoja de trabajo

• Clase 03.09.15 Practica 1
• Clase 04.09.25 Sistema de Unidades
• Clase 09.09.25 Teoria/Tipos de errores
• Clase 10.09.25 Practica 2
• Clase 11.09.25 Examen 1
• Clase 16.09.25 ¿Que es un vector?
• Clase 17.09.25 Proyevto Aula
• Clase 18.09.25 Tipos de Vectores
• Clase 23.09.25 Ejemplo de ejercicio
• Clase 24.09.25 Ejercicios de vectores

Prof. Guillermina Avila Garcia

1er parcial

Castro Ruiz Zoe Idaly

Grp. 3Iv20

26.08.25

28.08.05

27.08.25

3ra Clase

• Linea de tiempo de la fisica (Explicacion)
• Metodo Cientifico

2da clase

• La fisica en mi vida diaria

Inicio de semestre/parcialPrimera clase

03.09.25

02.09.25

04.09.25

• Sistema Internacional de Unidades
• Conversiones

Practica 1

Hoja de Trabajo

09.09.25

11.09.25

10.09.25

Examen

Teoria/tipos de errores

Practica 2

17.09.25

16.09.25

18.09.25

Ejemplo de vectores y Proyecto Aula

Tipos de Vectores

¿Que es un vector?

24.09.25

Ejercicios: Suma de vectores

23.09.25

Suma de Vectores

14va Clase;

El dia de hoy seguiamos viendo ejercicios de suma de vectores solo que ya contenian datos diferentes a los del inicio como se muestra en las imagenes.

Tercera Clase;

Hablamos sobre la linea de tiempo que nos dejo como tarea donde cada alumno aportaba algun cientifico que encontro en las diferentes epocas de la historia. Tambien iniciamos con el tema del Metodo Cientifico donde la maestra sugirio la situacion de su abuelita para ir desarrollando el que es el metodo cientifico y sus pasos de este. Nos dejo un aactividad sobre como aplicar el Mc.

4ta Clase;

El día de hoy la maestra mandó a un compañero a sacarle copias a una hoja la cual era nuestra actividad, en encuentra una sopa de letras y un crucigrama los cuales venían conceptos de la física.

10ma Clase;

Anterior mente la maestra nos dejó la tarea de investigar qué es un vector. Hablamos durante la clase sobre qué son y ya.

2da Clase;

Algo que nos explico la mestra es que en dias que ella no se encuentre por Classroom nos mandara actividades por hacer, como no tuvimos clase nos mando una actividad.

Este dia en especial, teniamos practica en laboratorio mas sin embargo como nuestro maestro de laboratorio no se encontraba por temas persoales no tuvimos clase.

En esta tuvimos que contar los cuadros adentro de un círculo para poder sacar los tres tipos de errores y que nuestro porcentaje estuviera abajo de 10

8va Clase,

Tuvimos practica, esta vez el maestro estuvo presente; se presentó y nos guió durante la práctica.

13va Clase;

Iniciamos viendo lo del proyecto aula para ya dejar en claro que era lo que íbamos a hacer en base al anterior y las clases que pueden estar dentro de este.

Resolvimos un ejercicio de vectores ahora con grados y suma de distancias.

Primer clase,

Este dia la maestra se presento con nosotros, nos dicto y explico el reglamento en el aula como en el laboratorio, la forma de evaluar y como teniamos que hacer el portafolio digital. Tambien nos dejo tarea por hacer (una linea de tiempo de la fisica). Nos compartio tambien por Classroom las hojas de evaluacion por firmar.

12va Clase;

Empezamos a ver los tipos de vectores de los diferentes que encontraron en la tarea. La maestra nos puso un ejercicio de cómo graficarlos en un plano cartesiano.

9na Clase;

Seguimos resolviendo ejercicios de errores con ayuda de la maestra y tuvimos examen.

7ma Clase;

Revisamos la tarea de teoría de errores, para sacar los distintos que hay, Error absoluto (Ea) Error relativo(Er) y el Error Porcentual (E%). Nos puso ejemplos de ejercicios para hacerlos. A algunos nos enseñó a utilizar nuestra calculadora.

6ta Clase;

Empezamos con el tema de unidades del sistema internacional donde nos enseñó los 7 diferentes que hay, para empezar con ejercicios de conversaciones.

y un carrito sobre una superficie de diferentes texturas donde empezamos a sacar diferentes hipótesis.

Tuvimos práctica el día de hoy en la que hablamos sobre el método científico donde empujábamos un bloque de madera

5taClase;

Antes de que empezara la clase la maestra nos avisó que no iba a estar presente la primera hora, si no que se iba q presentar a la segunda en laboratorio donde hablamos precisamente del proyecto aula ya que es nuestra tutora. .

De proyecto aula quedó materiales sustentables o algo por el estilo la idea sonaba demasiado bien. Tambien vimos eje,plos de vectores en la vida diaria.

11va Clase;