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Presentación reunión familias
Merche Gamonal
Created on September 24, 2025
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Transcript
1ER Trimestre. CURSO 2025/26.
2º Primaria.
Presentación reunión familias
REUNIÓN GENERAL FAMILIAS. TUTORA: MERCHE
índice
1- Saludo y bienvenida
6- Saberes a trabajar por áreas
7- Consejos buena marcha del grupo.
2- Profesorado
8- Activ. complementarias y festivos
3- Horario
9- Instrumentos de ev. y salidas.
4- Actividades primeros días
10- Fechas de evaluación y despedida
5- Evaluación incial. Resultados
pROFESORado
Javier Arcos
Inglés
Johana
Educación Física
Elena Manzano
Tutoría 2º
Mercedes Gamonal Moreno. (Mate, Lengua, Conoc. Medio, Alt. Religión, Proyectos y Plástica).
Múscia
Sandra/ Merche
Religión/At. Educativa
Vanesa, Teresa y Patricia.
Orientación: PT, AL y Orient
Horario del centro
De 9:00 a 14:00horas (Oct. a mayo). Por tema organizativo, hacemos entradas escalonadas. En horario de verano entrada de 9:00 a 13:00h. lTiempo de recreo será de 12:00 a 12:30horas. El alumno entrará solo al recinto escolar. Será puntual y sólo pasará después de la hora en casos excepcionales. A las 9,10h se cerrará la puerta de entrada. Si el alumno necesitara salir o entrar al colegio fuera del horario establecido, lo hará en el tramo del recreo siempre acompañado de un adulto. Hay que crear disciplina y debemos todos organizarnos (igual que al médico llegamos a nuestra hora pues aquí lo mismo). Si un alumno llega más tarde se le pondrá retraso. Con 3 retrasos en un mismo mes, recibirá carta de amonestación de jefatura recogido en las Normas de funcionam. centro (160al)
4-5
activ. primeros días
Septiembre. 1º semanas.
- Durante los primeros días de colegio hemos repasado saberes básicos de las áreas principales Lengua, Mate e Inglés para posteriormente realizarles una prueba de evaluación inicial y así evaluar el nivel de adq de conocimientos con el fin de partir de su nivel de dll, de esta forma reforzar y consolidar aprendizajes. Comentaros que los resultados en términos generales, han sido satisfactorios con buenas calificaciones en el área de Lengua y matemáticas aprobando un porcentaje por encima de la media aprox (75%) del alumnado. En el área de inglés el porcentaje aprobados 69%.
Observación de las Ev. Iniciales
Estas evaluaciones sirven para detectar de forma temprana necesidades educativas a las que prestar atención y, en los casos donde sea necesario poner mediadas de apoyo educativo para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje compensando sus necesidades y mejorar la respuesta educativa. Se priorizarán los refuerzos para apoyar a aquellos alumnos que presenten necesidades tanto en el área de lengua como en matemáticas. . Algunos alumnos después del verano tienen un retroceso pero poco a poco cogen el ritmo y rutina académica. Los maestros que entrarán a reforzar son Carmen, Johana, Alisa, Pilar y Javier.
saberes básicos por áreas
Lengua: la lectoescritura fundamental. 3 unidades por trimestre. Recordar uso de la biblioteca cada 15 días. Uso de la plataforma Leemos Clm.
Matemáticas: trabajamos razonamiento, abstracción, op. básicas, resolución problemas, cálculo mental etc. 3 temas por trimestre. Todo manipulativo
Conocimiento Medio: contenidos de CC. Sociales y Naturales. 3 unidades. Muy intuitivo, participativo con actividades de relacionar... Se les preguntará en clase.
Proyectos: trabajaremos transversalmente el área de lengua, Enfocaremos a escritura creativa desarrollando habilidades narrativas.
Ed. Física: dll hab. motóricas y físicas con juegos y activ para dll coord, equilibrio... Traer material necesario y bocadillo saludable: fruta... Ed. Musical: actitud en el aula
Plástica: fichas que permitan expresarse de forma creativa desarrollando imaginación, hab. motoras... Música: fomenta la expesión artística, cratividad, emociones...
organización aula y hábitos
Recomendaciones:
Consejos buena marcha:
- Puntualidad, actualizar datos como teléfonos, domicilio, enfermedades...
- Justificar faltas: agenda, educamosClm.
- Traer material necesario cada día: supervisar lápiz, libros, chándal...
- Supervisar aspecto personal y aseo.
- Implicarse en labor educativa.
- Mirar fechas de exámenes y notas de controles en agenda y EducamosClm.
- Agenda como vehículo comunicación.
- Almuerzo saludable y variado.
- Ver mensajes grupo difusión cole. Canal unidireccional.
- Ponerse al día cuando falte especialmente en la toma de apuntes que se den en el aula (Conoc. etc.).
- Tutorías: previa cita los martes.
aCTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Halloween 30 octubre. • Día de la Constitución (6 de diciembre). Es sábado pero se realizarán activ. para conmemorar durante la semana• Navidad. Se realizarán actividades a nivel de clase, con fichas, dibujos, pequeñas manualidades para festejar los días señalado. Recordar que nuestro curso actúa en el 3º T .
- Excursiones: Se están organizando para el 1º T. Cuando tengamos fechas se os hará saber.
Durante el 1º Trimestre, las actividades extraescolares que se realizarán serán las siguientes:
10
FESTIVOS PRIMER TRIMESTRE
Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119
Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119
31de Octubre y 1 Noviembre (Día de todos los Santos).
6 de Diciembre (sábado) y 8 Diciembre (lunes).o
Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119
Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119
Entrega de notas 1º trimestre: 20 Diciembre. Vacaciones de Navidad del 20 de dic al 7 de enero.
14 de Noviembre. (Día de la enseñanza)
iNSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN DIRECTA DEL ALUMNADO.
PRUEBAS ESCRITAS. ANÁLISIS DE TAREAS.
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS.
TODO AYUDA: ACTITUD, ESFUERZO, PRESENTACIÓN... Y LA AUTOEVALUACIÓN.
salidas
1º trimestre
2º trimestre
3º trimestre
Visita a Toledo: Greco y tren turístico. Salida en diciembre al cine de Talavera.
"Micrópolix" en Madrid.
Granja "el palomar" en Chapinería.
1ER Trimestre
2º Primaria. CURSO 2025/26.
¡gracias por asistir!
FRASE "EL ÉXITO ESCOLAR DEL ALUMNO SE CONSIGUE CON PROFESORES COMPROMETIDOS + PADRES IMPLICADOS". La educación es garantía para un futuro digno y es el arma más poderosa para cambiar el mundo. Tutora. 2º Ed. Primaria.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
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