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Corrientes fundamentales de la ética occidental

José Manuel Chávez González

Created on September 24, 2025

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Corrientes fundamentales de la ética occidental

ÉTICA Y VALORES SEGUNDO PARCIAL MTRO. JOSÉ MANUEL

CORRIENTES TEÓRICAS

Una corriente teórica es una escuela pensamiento que ofrece diferentes enfoques y perspectivas para explicar un fenómeno.

CORRIENTES ÉTICA OCCIDENTAL

EUDEMONISMO

NATURALISMO

HEDONISMO

UTILITARISMO

EUDEMONISMO

Una estudiante tiene la opción de estudiar para entrar a la universidad de sus sueños o distraerse constantemente en redes sociales y fiestas. ¿Qué debe elegir? El eudemonismo dice que la verdadera felicidad no se logra con placeres momentáneos, sino viviendo con virtud y desarrollando las capacidades humanas. Propuesta ética: Actuar con responsabilidad y disciplina, porque el esfuerzo y la formación académica contribuyen a alcanzar la felicidad plena en el futuro.

ARISTÓTELES

HEDONISMO

Un joven decide pasar la tarde jugando videojuegos y chateando con sus amigos en lugar de hacer tarea, porque eso le da placer y lo hace sentirse bien. Para el hedonismo, lo bueno es lo que produce placer y evita el dolor o el aburrimiento. Esta corriente, no es considerada ética, si entraña no cumplir con los deberes y responsabilidades, pero consiste en elegir actividades que maximicen la satisfacción personal y reduzcan el sufrimiento. Es ética cuando nuestra satisfacción y placer tiene una base racional y no solo sensoria, pues el mayor placer debe está enfocado en lo social y en nuestro bienestar.

EPICURO

NATURALISMO

Un grupo de adolescentes recibe la invitación a consumir drogas en una fiesta. Algunos lo ven como algo “normal” para encajar socialmente. ¿Qué debe hacer? El naturalismo afirma que el bien moral está en vivir de acuerdo con la naturaleza humana (razón, salud, dignidad). Propone rechazar prácticas que dañan el cuerpo o la esencia humana, y actuar conforme a lo que respete la vida y el orden natural.

LOS ESTOICOSEPICETO/ SENECA/ MARCO AURELIO

UTILITARISMO

En el salón hay solo 10 enchufes disponibles y 25 estudiantes necesitan cargar sus celulares o laptops. El grupo debe decidir: ¿permitir que solo algunos los usen todo el tiempo o establecer turnos cortos para que todos tengan un poco de batería? El utilitarismo sostiene que la acción correcta es la que produce la mayor felicidad posible para el mayor número de personas. Propone elegir las opciones que generen el mayor beneficio colectivo, incluso si algunos no quedan satisfechos.

JEREMY BENTHAM

PONGAMOS A PRUEBA LO QUE APRENDISTE

Señala primer apellido y primer nombre

REFLEXIONA...

Tienes la oportunidad de copiar en un examen final y obtener una calificación alta que mejoraría tu promedio. Sin embargo, sabes que hacerlo va en contra de la honestidad y del esfuerzo que te caracteriza.👉 ¿Qué eliges: buscar un beneficio inmediato copiando o mantener tu virtud para alcanzar una felicidad más plena a largo plazo?

REFLEXIONA...

Es viernes por la tarde. Puedes quedarte en casa terminando el proyecto de la escuela que te genera estrés, o salir con tus amigos, lo que te dará diversión y descanso.👉 ¿Qué priorizas: cumplir con tu responsabilidad aunque implique sacrificio, o buscar el placer inmediato y evitar el malestar (ya después veras qué es lo que haces)?

REFLEXIONA...

Un amigo te ofrece participar en una “apuesta extrema” que implica tomar alcohol en exceso para ganar popularidad en la escuela. Sabes que el exceso dañará tu salud.👉 ¿Qué haces: arriesgar tu naturaleza y bienestar físico para encajar, o respetar los límites de tu cuerpo y tu esencia humana?

REFLEXIONA...

En tu salón, solo hay presupuesto para una actividad: organizar un viaje al cine de fin de curso para la mayoría o destinarlo a comprar una silla de ruedas nueva que solo usarían algunos estudiantes en desventaja.👉 ¿Qué decisión es mejor: favorecer a la mayoría aunque algunos queden excluidos, o priorizar a los que más lo necesitan aunque la mayoría no lo disfrute directamente?

¡HASTA LA PRÓXIMA SEMANA!

TEORÍAS DEONTOLÓGICAS

EL DEBER

DILEMA ÉTICO

Un funcionario público encuentra un error administrativo que, si se corrige, hará que muchas familias pierdan un beneficio económico que recibían por equivocación. Si no lo corrige, esas familias seguirán recibiendo apoyo, pero estaría faltando a su deber. ¿Qué debe hacer para tomar una decisión ética?