Benvenuti/e alla
presentazione del
CORSO MONOGRAFICO BASICO 2025-26
“Melodías italianas: idioma y cultura a ritmo de música”
Inizia
1. Introduzione
8. Contenuti specifici
iNDICE
9. Metodologia e valutazione
2. Rompiamo il ghiaccio
10. Escholarium
3. Orario
11. Come lavoreremo
4. Il corso
12. Biblioteca e segreteria
5. Obiettivi generali
13. Norme da rispettare
6. Obiettivi specifici
14. Grazie!
7. Contenuti generali
INDICE
Introduzione
In questa presentazione vi mostreròin CHE MODO lavoreremo, COME svilupperemo i temi e i contenuti della nostra programmazione e vedremo che TIPO DI MATERIALI useremo.
Ma prima...
INDICE
Ma prima di tutto...
Mi presento
Ciao a tutti/e!Mi chiamo Raffaela e sono italiana. Vengo da Cagliari. Ho 32 anni e sono professoressa d'italiano Piacere (di conoscerti)!
E tu chi sei?
INDICE
Orario
AULA 12
Tutti i giovedì dalle 10.00 alle 11.50
Totale ore di lezione: 60
Orario di ricevimento della professoressa: LUNEDÌ dalle 17.00 alle 18.00
Puoi scrivermi un'email: mrcorsini.01@educarex.es
Tutte le comunicazioni si realizzeranno attraverso: - Rayuela (email) - Escholarium - email della professoressa
Tutte le informazioni (info dipartimento, attività extra, etc.) le puoi trovare sul sito della scuola:
INDICE
Il corso
Il corso è pensato per introdurre gli studenti alla lingua e alla cultura italiana in modo dinamico, coinvolgente e ludico, utilizzando la musica come filo conduttore. I temi culturali e linguistici sono distribuiti lungo 8 unità più una introduttiva, e in tutte verrà dato ampio spazio alle canzoni. Verranno proposte attività e giochi linguistici per rafforzare le competenze di lingua orale e scritta.
INDICE
Obiettivi generali
L’obiettivo principale del corso è raggiungere un livello base di comunicazione, comprendere e produrre testi brevi e semplici in lingua standard, interagire in modo diretto e spontaneo in situazioni quotidiane e di immediata necessità, utilizzando espressioni di uso frequente e un vocabolario elementare. Si punta ad acquisire le competenze comunicative fondamentali che permettano di muoversi con una certa autonomia in un contesto quotidiano. Verrà data particolare importanza all’aspetto fonetico, affinché, attraverso le canzoni italiane, gli obiettivi proposti possano essere raggiunti in modo ludico e coinvolgente.
INDICE
Obiettivi specifici
Comunicare e interagire in modo semplice.
Muoversi in situazioni della vita quotidiana.
Comprendere e utilizzare espressioni di uso comune e frasi semplici in contesti elementari.
Presentare se stesso e gli altri. Interagire in situazioni comunicative semplici.
Chiedere e fornire informazioni personali di base riguardanti sé stesso, il proprio domicilio, i propri beni e le persone che conosce.
Relazionarsi in maniera elementare in contesti e situazioni semplici della vita quotidiana, a condizione che l’interlocutore parli lentamente e con chiarezza.
Muoversi e interagire socialmente in situazioni semplici, spostarsi da un luogo a un altro ed effettuare pratiche e transazioni a livello elementare.
INDICE
CONTENUTI GENERALI
Funzionali: Dare e chiedere informazioni. Esprimere opinioni, atteggiamenti e conoscenze.
Esprimere gusti, desideri e sentimenti. Influenzare l’interlocutore. Relazionarsi socialmente.
Socioculturali: Conoscenza di elementi socioculturali e atteggiamenti interculturali elementari in scambi sociali brevi e basilari.
Grammaticali: Conoscenza, selezione e uso di strutture sintattiche semplici proprie di testi orali e scritti brevi e chiari, di carattere quotidiano, in base all’ambito e al contesto comunicativo.
Lessicali: Conoscenza, selezione e uso di lessico orale molto basilare relativo a identificazione e caratterizzazione personale; abitazione, casa e ambiente. Alimentazione, bar e ristoranti.
Attività della vita quotidiana; famiglia e amici; relazioni umane e sociali; lavoro e occupazioni; istruzione e studio; lingua e comunicazione; tempo libero e svago; moda.
Viaggi e vacanze; acquisti e attività commerciali; trasporti, beni e servizi; clima e ambiente naturale; la città e l’ambiente rurale.
Musica, canzoni famose e cantanti.
INDICE
CONTENUTI SPECIFICI
UNITÀ 0: Buongiorno a te
UNITÀ 5: Pippo non lo sa
UNITÀ 1: Girotondo
UNITÀ 6: Roma capoccia
UNITÀ 2: L'italiano vero
UNITÀ 7: Il mondo
UNITÀ 3: Portami a ballare!
UNITÀ 8: Pedro pe
UNITÀ 4: Aggiungi un posto a tavola
INDICE
METODOLOGIA
Attraverso un approccio comunicativo orientato all’azione, il corso è suddiviso in 8 unità più un’unità introduttiva che offrono, all’inizio di ogni incontro, un input linguistico di tipo musicale. Si tratta di un percorso didattico che, partendo da canzoni conosciute, mira a introdurre i contenuti necessari per acquisire le basi della lingua. Le unità inizieranno sempre con un input musicale a partire dal quale verranno spiegate la grammatica, la fonetica e gli elementi culturali. Si leggeranno e analizzeranno testi di canzoni semplici di vari generi, si visioneranno frammenti di film e spot pubblicitari in cui la musica è presente; sarà dedicato uno spazio al ripasso grammaticale e un altro al lessico.
Non mancherà, naturalmente, il momento dedicato alla produzione scritta attraverso la presentazione di tecniche di scrittura.
La docente creerà un libro su Escholarium, utilizzando le nuove tecnologie per garantire un’ampia diffusione dei contenuti affinché risultino utili e funzionali. Verranno realizzate attività pratiche che culmineranno nella produzione di audio, video e opuscoli, con l’obiettivo costante di aggiornare e perfezionare i contenuti.
INDICE
Escholarium
Come entrare
È la piattaforma che useremo OBBLIGATORIAMENTE per lavorare
Digita “escholarium” en GOOGLE o inserta tus credenciales de Rayuela en
https://escholarium.educarex.es/LMS/login2.php
Clicca qui per vedere la presentazione:
Come usare Escholarium
Perché lo usiamo?
Info
Per fare esercizi e attività Per avere altro materiale Per avere tutto il materiale nello stesso libro (giochi, attività, link...) Per avere un controllo di quello che si fa
Correo educarex
Ed evitare fotocopie!!!
INDICE
COME LAVOREREMO
Non avremo un manuale ma, alla base delle nostre lezioni partiamo da testi o canzoni. Da qui vedremo tutte le abilità che interessano lo studio di una lingua: - comprensione e produzione scritta - comprensione e produzione orale - mediazione scritta e orale
E quindi faremo anche...la fonetica, la cultura, l'arte, la musica...
Nelle nostre unità possiamo lavorare anche con:
Canzoni
Frammenti di un film
Pubblicità
Un testo semplice (letterario, saggistico, argomentativo, giornalistico...)
Ascolti autentici
INDICE
BIBLIOTECA
Orario: tutti i giorni dalle 10.00 alle 14.00 e dalle 17.00- 21.00
I libri si prestano per 21 giorni ed esiste la possibilità di prorrogare il prestito per altri 15 giorni.
Orario della segreteria
Da lunedì a venerdì: 09.00-14.00 Il giovedì apre anche dalle 16.30 alle 20.30
INDICE
NORME DA RISPETTARE
Cosa significa...?
Se non si conosce il significato di una parola...basta chiedere
Puoi ripetere, per favore?
Come si dice.../pronuncia?
PREGO
GRAZIE!
Cantare...
INDICE
Grazie mille! e buon inizio!
INDICE
MONOGRAFICO BASICO 2025/26
raffaelacorsini
Created on September 24, 2025
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Benvenuti/e alla
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CORSO MONOGRAFICO BASICO 2025-26
“Melodías italianas: idioma y cultura a ritmo de música”
Inizia
1. Introduzione
8. Contenuti specifici
iNDICE
9. Metodologia e valutazione
2. Rompiamo il ghiaccio
10. Escholarium
3. Orario
11. Come lavoreremo
4. Il corso
12. Biblioteca e segreteria
5. Obiettivi generali
13. Norme da rispettare
6. Obiettivi specifici
14. Grazie!
7. Contenuti generali
INDICE
Introduzione
In questa presentazione vi mostreròin CHE MODO lavoreremo, COME svilupperemo i temi e i contenuti della nostra programmazione e vedremo che TIPO DI MATERIALI useremo.
Ma prima...
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Ciao a tutti/e!Mi chiamo Raffaela e sono italiana. Vengo da Cagliari. Ho 32 anni e sono professoressa d'italiano Piacere (di conoscerti)!
E tu chi sei?
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Orario
AULA 12
Tutti i giovedì dalle 10.00 alle 11.50
Totale ore di lezione: 60
Orario di ricevimento della professoressa: LUNEDÌ dalle 17.00 alle 18.00
Puoi scrivermi un'email: mrcorsini.01@educarex.es
Tutte le comunicazioni si realizzeranno attraverso: - Rayuela (email) - Escholarium - email della professoressa
Tutte le informazioni (info dipartimento, attività extra, etc.) le puoi trovare sul sito della scuola:
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Il corso
Il corso è pensato per introdurre gli studenti alla lingua e alla cultura italiana in modo dinamico, coinvolgente e ludico, utilizzando la musica come filo conduttore. I temi culturali e linguistici sono distribuiti lungo 8 unità più una introduttiva, e in tutte verrà dato ampio spazio alle canzoni. Verranno proposte attività e giochi linguistici per rafforzare le competenze di lingua orale e scritta.
INDICE
Obiettivi generali
L’obiettivo principale del corso è raggiungere un livello base di comunicazione, comprendere e produrre testi brevi e semplici in lingua standard, interagire in modo diretto e spontaneo in situazioni quotidiane e di immediata necessità, utilizzando espressioni di uso frequente e un vocabolario elementare. Si punta ad acquisire le competenze comunicative fondamentali che permettano di muoversi con una certa autonomia in un contesto quotidiano. Verrà data particolare importanza all’aspetto fonetico, affinché, attraverso le canzoni italiane, gli obiettivi proposti possano essere raggiunti in modo ludico e coinvolgente.
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Obiettivi specifici
Comunicare e interagire in modo semplice. Muoversi in situazioni della vita quotidiana. Comprendere e utilizzare espressioni di uso comune e frasi semplici in contesti elementari. Presentare se stesso e gli altri. Interagire in situazioni comunicative semplici. Chiedere e fornire informazioni personali di base riguardanti sé stesso, il proprio domicilio, i propri beni e le persone che conosce. Relazionarsi in maniera elementare in contesti e situazioni semplici della vita quotidiana, a condizione che l’interlocutore parli lentamente e con chiarezza. Muoversi e interagire socialmente in situazioni semplici, spostarsi da un luogo a un altro ed effettuare pratiche e transazioni a livello elementare.
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CONTENUTI GENERALI
Funzionali: Dare e chiedere informazioni. Esprimere opinioni, atteggiamenti e conoscenze. Esprimere gusti, desideri e sentimenti. Influenzare l’interlocutore. Relazionarsi socialmente. Socioculturali: Conoscenza di elementi socioculturali e atteggiamenti interculturali elementari in scambi sociali brevi e basilari. Grammaticali: Conoscenza, selezione e uso di strutture sintattiche semplici proprie di testi orali e scritti brevi e chiari, di carattere quotidiano, in base all’ambito e al contesto comunicativo.
Lessicali: Conoscenza, selezione e uso di lessico orale molto basilare relativo a identificazione e caratterizzazione personale; abitazione, casa e ambiente. Alimentazione, bar e ristoranti. Attività della vita quotidiana; famiglia e amici; relazioni umane e sociali; lavoro e occupazioni; istruzione e studio; lingua e comunicazione; tempo libero e svago; moda. Viaggi e vacanze; acquisti e attività commerciali; trasporti, beni e servizi; clima e ambiente naturale; la città e l’ambiente rurale. Musica, canzoni famose e cantanti.
INDICE
CONTENUTI SPECIFICI
UNITÀ 0: Buongiorno a te
UNITÀ 5: Pippo non lo sa
UNITÀ 1: Girotondo
UNITÀ 6: Roma capoccia
UNITÀ 2: L'italiano vero
UNITÀ 7: Il mondo
UNITÀ 3: Portami a ballare!
UNITÀ 8: Pedro pe
UNITÀ 4: Aggiungi un posto a tavola
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METODOLOGIA
Attraverso un approccio comunicativo orientato all’azione, il corso è suddiviso in 8 unità più un’unità introduttiva che offrono, all’inizio di ogni incontro, un input linguistico di tipo musicale. Si tratta di un percorso didattico che, partendo da canzoni conosciute, mira a introdurre i contenuti necessari per acquisire le basi della lingua. Le unità inizieranno sempre con un input musicale a partire dal quale verranno spiegate la grammatica, la fonetica e gli elementi culturali. Si leggeranno e analizzeranno testi di canzoni semplici di vari generi, si visioneranno frammenti di film e spot pubblicitari in cui la musica è presente; sarà dedicato uno spazio al ripasso grammaticale e un altro al lessico. Non mancherà, naturalmente, il momento dedicato alla produzione scritta attraverso la presentazione di tecniche di scrittura. La docente creerà un libro su Escholarium, utilizzando le nuove tecnologie per garantire un’ampia diffusione dei contenuti affinché risultino utili e funzionali. Verranno realizzate attività pratiche che culmineranno nella produzione di audio, video e opuscoli, con l’obiettivo costante di aggiornare e perfezionare i contenuti.
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Come usare Escholarium
Perché lo usiamo?
Info
Per fare esercizi e attività Per avere altro materiale Per avere tutto il materiale nello stesso libro (giochi, attività, link...) Per avere un controllo di quello che si fa
Correo educarex
Ed evitare fotocopie!!!
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COME LAVOREREMO
Non avremo un manuale ma, alla base delle nostre lezioni partiamo da testi o canzoni. Da qui vedremo tutte le abilità che interessano lo studio di una lingua: - comprensione e produzione scritta - comprensione e produzione orale - mediazione scritta e orale
E quindi faremo anche...la fonetica, la cultura, l'arte, la musica...
Nelle nostre unità possiamo lavorare anche con:
Canzoni
Frammenti di un film
Pubblicità
Un testo semplice (letterario, saggistico, argomentativo, giornalistico...)
Ascolti autentici
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BIBLIOTECA
Orario: tutti i giorni dalle 10.00 alle 14.00 e dalle 17.00- 21.00
I libri si prestano per 21 giorni ed esiste la possibilità di prorrogare il prestito per altri 15 giorni.
Orario della segreteria
Da lunedì a venerdì: 09.00-14.00 Il giovedì apre anche dalle 16.30 alle 20.30
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NORME DA RISPETTARE
Cosa significa...?
Se non si conosce il significato di una parola...basta chiedere
Puoi ripetere, per favore?
Come si dice.../pronuncia?
PREGO
GRAZIE!
Cantare...
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Grazie mille! e buon inizio!
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