Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
DIGITAL NEIGHBOURS: "ALFABETIZACIÓN DIGITAL INCLUSIVA EN INGLÉS"
infoconpdepaula
Created on September 24, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
EMPRENDIMIENTO, INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD DIGITAL
Paula magallanes garcía
DIGITAL NEIGHBOURS: "ALFABETIZACIÓN DIGITAL INCLUSIVA EN INGLÉS"
Este es un proyecto emprendedor de 4º de ESO en inglés que busca mejorar la inclusion de familias inmigrantes mediante talleres y tutoriales digitales. Los alumnos/as diseñan una web y presentan su propuesta en inglés, desarollando competencias lingüísticas, digitales y sociales con impacto real en su comunidad.
índice
4- Presentación del proyecto
1- Análisis del contexto educativo
5- Conclusiones
2- Componentes del Programa
6- Referencias Bibliográficas
3- Aplicación de estretegias cognitivas y metacognitivas
análisis del contexto educativo
- El emprendimiento en educación secundaria no se limita a crear empresas: implica resolver problemas reales y generar valor social, cultural o económico.
- La LOMLOE lo convierte en una competencia transversal: identificar necesidades, proponer soluciones, trabajar en equipo y comunicar ideas.
- Tendencias actuales: proyectos con impacto social positivo (sostenibilidad, inclusión y/o digitalización).
- Desafío docente: motivar al alumnado y hacer experiencias auténticas y aplicables.
- En este proyecto, el inglés es la lengua vehicular, conectando a los estudiantes con un mundo globalizado y demostrado su utilidad real.
DIGITAL NEIGHBOURS: "ALFABETIZACIÓN DIGITAL INCLUSIVA EN INGLÉS"
definición de objetivos
componentes del programa
Aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas
Aprender haciendo
Aprender haciendo
Role plays y prototipado digital, a través de la simulación de situaciones reales y creación de tutoriales
Mapas Conceptuales para organizar la información obtenida
ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Aprender a aprender
Aprender a aprender
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
Checklist diaria/semanal y peer feedback
Diario reflexivo en inglés (cuaderno del alumno o ELP Portfolio)
Presentación del proyecto
Este proyecto de innovación se presentará en un "Pitch Day" donde los alumnos mostrarán su página web creada al profesorado y equipo directivo del centro. Estos lo evaluarán y decidirán si se lanzará como propuesta para mostrar en otros centros y en el Ayto, de la comunidad donde se encuentra el centro.
conclusiones
Digital Neighbours es un proyecto que...
- Muestra como el emprendimiento puede transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje en experiencias reales y útiles.
- Integra las TIC y el inglés como método de comunicación consiguiendo que los alumnos desarrollen competencias clave del currículo de la ESO.
- Enseña como se puede generar un impacto positivo en la comunidad a través de las actividades en el aula.
- Muestra como innovar en educación es una necesidad para formar ciudadanos creativos, críticos y capaces de afrontar los retos del futuro.
referencias bibliográficas
Comisión Europea (2018). EntreComp into Action. Get inspired make it happen.
Universidad Internacional de La Rioja (s.f.) Tema 1. Emprendimiento, Innovación y Creatividad Digital. UNIR.
UNESCO (2015). Replantear la educación ¿Hacía un bien común mundial?
EMPRENDIMIENTO, INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD DIGITAL
Paula magallanes garcía
DIGITAL NEIGHBOURS: "ALFABETIZACIÓN DIGITAL INCLUSIVA EN INGLÉS"
Este es un proyecto emprendedor de 4º de ESO en inglés que busca mejorar la inclusion de familias inmigrantes mediante talleres y tutoriales digitales. Los alumnos/as diseñan una web y presentan su propuesta en inglés, desarollando competencias lingüísticas, digitales y sociales con impacto real en su comunidad.
Objetivos Lingüísticos
- Mejorar la fluidez oral y escrita en inglés en situaciones reales.
- Utilizar vocabulario funcional relacionado con la alfabetización (appointment, email, password, online form, translate...).
- Producir discursos breves en inglés para tutoriales, role plays y el pitch final.
Recursos tecnológicos
Entre los recursos tecnológicos que se van a utilizar encontramos: Padlet (para lluvia de ideas conjunta), Trello (para ir trabajando colaborativamente durante las tareas), CapCut (para editar los vídeos de los tutoriales) y ChatGPT o Grammarly (para la mejora en la redacción de textos y correcciones ortográficas).
Métodos de enseñanza y aprendizaje
- Aprendizaje Basado en Proyectos (APB).
- Trabajo en equipo con roles. Aprendizaje colaborativo y cooperativo.
- Role playa y simulaciones para empatizar con los usuarios y entender su labor social.
Objetivos Digitales
- Manejar con autonomía herramientas TIC de diseño, organización y comunicación.
- Crear materiales digitales accesibles y visuales para usuarios con bajo nivel de alfabetización.
- Desarrollar competencias digitales transferibles a otros contextos académicos y personales.
Objetivos Sociales
- Generar un impacto positivo en la comunidad local, favoreciendo la inclusión digital de las familias inmigrantes.
- Fomentar la empatía, la solidaridad y la ciudadanía activa entre los alumnos.
- Desarrollar el sentido de la responsabilidad social a través de un proyecto con utilidad práctica.
Evaluación y retroalimentación
Los alumnos/as serán partícipes durante todo el desarrollo del proyecto, tanto es así, que también formarán parte de la retroalimentación del mismo. A través de la autoevaluación con un diario reflexivo, la coevaluación en equipos o parejas y, finalmente la evaluacion del profesor en la presentación final.
Actividades y fases del proyecto
- Detección de necesidades: entrevistas en inglés a la comunidad y a los vecinos para entender su problematica.
- Diseño de soluciones: creación y producción de tutoriales digitales.
- Prototipado: diseño de la página web con los tutoriales integrados (Google Sites/Wix)
- Pitch Day: presentación final del proyecto en inglés.
Contexto del colegio
- El Colegio Innovador del Futuro está en un barrio multicultural con alta presencia de familias de inmigrantes.
- Muchos padres no dominan al español y presentan bajo nivel de alfabetización digital.
- Dificultades frecuentes: pedir cita médica online, acceder a trámites administrativos, comunicarse con la escuela, usar apps de transporte, banca o empleo.
- Impacto esperado: aprender inglés con propósito real y generar inclusión en la comunidad.
Objetivos Emprendedores
- Desarrollar la creatividad e innovación proponiendo soluciones originales a problemas reales.
- Fomentar el liderazgo y la gestión de proyectos dentro de equipos colaborativos.
- Practicar la resiliencia y la resolución de problemas en el proceso de diseño y prototípado.