volumen
Bachillerato de Artes
TÉCNICAS ESCULTÓRICAS
empezar
Índice
introducción
técnicas sustractivas
ensamblaje
técnicas aditivas
otras téncicas
situación de aprendizaje
Para profundizar
autoevaluación
Presentación del módulo
. ¿Alguna vez te has preguntado cómo se transforma un bloque de piedra en una obra que transmite emociones, ideas o historias? La escultura es mucho más que dar forma a un material: es una forma de comunicación que ha acompañado al ser humano desde tiempos prehistóricos. En esta presentación vamos a conocer las principales técnicas escultóricas —como el modelado, el tallado, la fundición y el ensamblaje— y cómo cada una permite al artista expresarse de manera única. Veremos qué materiales se usan, cómo se trabajan, y qué papel juega la creatividad en todo el proceso. La escultura no solo se encuentra en museos: está en plazas, en parques, en nuestras ciudades. Es arte que se vive en tres dimensiones. Así que prepárate para explorar un mundo donde las manos, las herramientas y la imaginación se unen para dar vida a la materia.
Introducción
Caso práctico
Dos caminos escultóricos : sustracción y adición
La escultura se crea principalmente de dos formas: sustrayendo material para revelar la forma (como tallar) o añadiéndolo para construirla (como modelar). Estas técnicas definen el proceso creativo del artista.
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
TÉCNICAS SUSTRACTIVAS
Las técnicas sustractivas son las consistentes en quitar material, normalmente duro, de un bloque compacto hasta que "emerja" la forma deseada. Generalmente llamamos Talla a las técnicas sustractivas pero vamos a distinguir dos técnicas según el material con el que trabajemos: Esculpido para la piedra y talla para la madera
+Ideas clave
ESCULPIDO O CINCELADO
+Ejemplo
Llamamos esculpir a trabajar la piedra en todas sus variedades. La primera fase se llama desbastado y consiste en retirar el material sobrante a grandes rasgos. Más tarde se trabajarán los detalles según el grado de acabado que se le quiera dar y finalmente se puede pulir la superficie. Se pueden combinar partes más acabadas con otras menos terminadas.
Son muchos los tipos de piedra que se pueden tallar. Las más usadas por orden de dureza son: granito, mármol, caliza, arenisca y alabastro.
+Ejemplo 2
"Bruto". Miguel Ángel Buonarotti Mármol
Sesiones de aprendizaje
TÉCNICAS SUSTRACTIVAS
talla
Ejemplo 1
Llamamos talla a la técnica sustractiva que trabaja la madera (También se pueden tallar el marfil o los huesos de animales). A la primera fase se le llama desbaste. La siguiente fase es el perfilado o realización de los detalles más pequeños. Y por último se suele acabar con el escofinado y lijado de la superficie para que quede un aspecto de acabado más liso. También se puede eliminar la última fase y dejar la obra con las huellas de las herramientas de desbaste.
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Ejemplo 4
"Bruto". Miguel Ángel Buonarotti Mármol
Presentación del módulo
tallando una cabeza
Inserta un vídeo genial para tu presentación
Sesiones de aprendizaje
TÉCNICAS aditivas
Las técnicas aditivasLas técnicas aditivas son las que parten de una estructura interna o "alma" a la que se va añadiendo material normalmente blando hasta dar la forma deseada. La estructura interna hace que el material blando quede fijado y no se quiebre o desprenda. Las técnicas aditivas son el Modelado en arcilla, pasta, cera u otro material blando.
Llama
+Ideas clave
TIPOS DE ARCILLA
Ejemplo 1
MODELADO con arcilla
Ejemplo 3
Es una técnica aditiva que usa la arcilla para conseguir volumen a partir de capas o "churros" . Se moldea con manos y palillos, permitiendo espontaneidad y gran detalle. Es ideal para formas definitivas o bocetos que luego se pasarán a otro material
Ejemplo 4
"Bruto". Miguel Ángel Buonarotti Mármol
Sesiones de aprendizaje
TÉCNICAS aditivas
MODELADO con pasta de modelar
Llama
La pasta para modelar como por ejemplo DAS, es perfecta para realizar figuras de dimensiones no demasiado grandes, su textura es suave y flexible, parecida a la de la plastilina. A diferencia de esta, deja de ser maleable en el momento en el que se seca. Tiene por lo tanto la ventaja de que no necesita cocción para endurecer. Se puede pintar y patinar sin problemas
Ejemplos
Sesiones de aprendizaje
TÉCNICAS aditivas
MODELADO con cera
Los modelos resultantes puede ser utilizados directamente o como prototipo para crear una pieza final de metal a través de la técnica de fundición a la cera perdida. Se suele usar en joyería y como paso previo para esculturas de bronce
Presentación del módulo
modelando un torso
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Sesiones de aprendizaje
técnicas ADITIVAS
ENSAMBLAJE
La técnica del ensamblaje en escultura consiste en unir diferentes elementos o materiales para formar una obra tridimensional. A diferencia de otras técnicas como la talla o el modelado, el ensamblaje no parte de un bloque único ni de una masa maleable, sino que reúne piezas independientes, muchas veces ya existentes, para construir una nueva forma o significado.
Origen: Popularizado en el siglo XX, especialmente por el movimiento del arte moderno y el arte conceptual.Proceso: El artista selecciona, manipula y une objetos diversos (a veces cotidianos o reciclados) para crear una composición escultórica. Intención: Puede ser estética, simbólica, crítica o narrativa. El ensamblaje permite jugar con el significado de los objetos.
Louise Nevelson – Sky Cathedral
Sesiones de aprendizaje
otras técnicas
FUNDICIÓN
Las esculturas que están fundidas están hechas de un material mezclado, generalmente de metal, que luego se vierte en un molde. El molde se deja enfriar, con lo que se endurece el metal, generalmente bronce. Se puede considerar también la fundición como un proceso aditivo.
FUNDICIÓN en Bronce
La técnica escultórica de fundición en bronce es una de las más antiguas y refinadas del arte tridimensional. Se ha utilizado desde civilizaciones como Egipto, Grecia e India hasta el arte contemporáneo, y permite crear esculturas duraderas, detalladas y con gran expresividad. Se suele usar en joyería y como paso previo para esculturas de bronce
Sesiones de aprendizaje
FUNDICIÓN EN BRONCE
PROCESO DE FUNDIDO EN BRONCE
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Sesiones de aprendizaje
Situación de aprendizaje
Fragmentos de realidad en arcilla
Primer contacto con la creación en 3 dimensiones, mediante técnica aditiva. Conocimiento de materiales y herramientas de modelado
Ejemplos
Desarrollo de la actividad
Evaluación
+Objetivos
Presentación del módulo
Objetivo
Desarrollar la capacidad de observación, análisis formal y destrezas técnicas a través de la reproducción en arcilla de un objeto real, modificando su forma de manera expresiva para convertirlo en objeto artístico potenciando la expresión personal.
Presentación del módulo
Fase de observación
desarrollo de la actividad
- Dibujar rápidamente el objeto desde al menos tres puntos de vista.
- Analizar proporciones, volúmenes principales, relaciones de tamaños.
Selección del objeto
Modelado en arcilla
- Crear el volumen general a partir de un bloque compacto o por añadidos.
- Regularizar proporciones y detalles según el modelo real. - Documentación gráfica. Realizar fotografías desde diferentes punto de vista.
Cada alumno elige un objeto cotidiano de tamaño pequeño/mediano (una fruta, una pieza de calzado, una taza, una llave, un juguete, etc.). El objeto debe tener un interés formal (curvas, texturas, huecos, relieves) que suponga un reto visual y plástico
Interpretación del objeto
- Introducir la idea de “huella personal”: se invita al alumnado a dejar algún rasgo expresivo que lo convierta en original y único (ligera exageración, textura distinta, huella de dedos visible, elementos añadidos, etc). - Documentación gráfica del producto final
Sesiones de aprendizaje
criterios de evaluación
Precisión en la observación y traslación de formas al volumen.
Correcto manejo de la técnica de modelado en arcilla.
Se evaluarán los siguientes criterios
adecuado control de proporciones y relación entre las partes
Capacidad creativa para aportar un matiz personal en la interpretación.
Actitud de implicación y cuidado en el proceso de trabajo.
Sesiones de aprendizaje
ejemplo botellas,
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo zapatos
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo tazas
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo comida
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo comida
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo bolsos
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo frutas
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo objetos varios
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo objetos varios
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo objetos varios
Utiliza imágenes en tu presentación
Presentación del módulo
GRANITO, MÁRMOL
ESULPIDOl
ARENISCA, CALIZA
TÉCNICAS SUSTRACTIVAS
MADERAS
TALLA
Mapa conceptual
MARFIL, POREXPÁN
ARCILLA
MODELADO
PASTA
TÉCNICAS ADITIVAS
MADERA, HIERROl
ENSAMBLAJE
OTROS MATERIALESl
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Pregunta 1-5
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Continuar
Aprovecha este espacio para escribiruna pequeña explicación que desarrollela respuesta correcta y favorezcasu comprensión.
+Ejemplo
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Pregunta 2-5
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Continuar
Aprovecha este espacio para escribiruna pequeña explicación que desarrollela respuesta correcta y favorezcasu comprensión.
+Ejemplo
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Pregunta 3-5
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
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Aprovecha este espacio para escribiruna pequeña explicación que desarrollela respuesta correcta y favorezcasu comprensión.
+Ejemplo
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Pregunta 4-5
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
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Aprovecha este espacio para escribiruna pequeña explicación que desarrollela respuesta correcta y favorezcasu comprensión.
+Ejemplo
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
¿Qué conocimientos has adquirido?
- Mejora la comprensión sobre cualquier tema.
- Engancha a toda la clase…
- Y mantiene su atención hasta el final.
- Incluye elementos visuales adecuados al tema.
- Muestra datos e info de forma visual.
- Usa la interactividad para profundizar enlos conceptos.
¡Quiz finalizado!
Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuena y desear suerte a tu clase al acabar el quiz.
+Resumen
Sesiones de aprendizaje
Sesión 03 Un título genial
Escribe un titular genial
+Ideas clave
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
+Ejemplo
+Reflexiona
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Resolución caso práctico
Resolución caso práctico
Escribe un titular genial
Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido y utilizar palabras que ayuden a consolidar las estructuras mentales del alumnado.
- Mail: Genera experiencias de aprendizaje con tu contenido.
- Drive: Mide resultados y experimenta.
- Dropbox: Interactividad + animación= motivación.
Comprueba
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Autoevaluación del módulo
Autoevaluación Escribe un titular genial
Empezar quiz
¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.
Autoevaluación del módulo
Prueba 1-5
Autoevaluación del módulo
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Autoevaluación del módulo
Prueba 2-5
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Autoevaluación del módulo
Prueba 3-5
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Autoevaluación del módulo
Prueba 4-5
Autoevaluación del módulo
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Autoevaluación del módulo
Prueba 5-5
Autoevaluación del módulo
Continuar
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Sesiones de aprendizaje
¡Quiz finalizado!
Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuena y desear suerte a tu clase al acabar el quiz.
¿Qué conocimientos has adquirido?
- Mejora la comprensión sobre cualquier tema.
- Engancha a toda la clase...
- Y mantiene su atención hasta el final.
- Incluye elementos visuales adecuados al tema.
- Muestra datos e info de forma visual.
- Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.
+Resumen
Para profundizar
Bibliografía
autor y título
Enlaces de interés
Edouard Lanteri : Modelado y Esculpido de La Figura Humana
Página de recursos 1
Página de recursos 2
John Plowman: ENCICLOPEDIA DE TECNICAS ESCULTORICAS
Página de recursos 3
Peter Rubino: MODELADO DE LA FIGURA HUMANA EN ARCILLA
Página de recursos 4
Página de recursos 5
Módulo finalizado
¡Buen trabajo!
La animación confiere un valor añadido a nuestros contenidos al ayudarnos a captar la atención, a jerarquizar las ideas y a hacer que nuestra clase recuerde el contenido.
Reflexiona sobre lo que has aprendido en este módulo
Inicio
Truquito:
Para la talla en madera se usa generalmente nogal, roble o haya Se trabaja con gubias y formones, se crean texturas, volúmenes y detalles finos, a menudo con policromía, ofreciendo calidez y versatilidad.
Con esta función...
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
Comprueba que en la resolución del caso práctico se cumplen los siguientes elementos:
Con esta función...
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
- Se parte de un bloque de piedra compacto
- Consiste en quitar material
- Proceso irreversible, no se puede añadir
- Requiere visión previa y planificación meticulosa
- Se crean obas de gran durabilidad
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
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¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
Peter Demetz
MATERIAL: madera con pátina
- Construir añadiendo material capa por capa.- Permite correcciones y cambios durante el proceso. - Ideal para armazones y formas complejas.
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
Con esta función...
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
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¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
¿Sabías que...
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tus clases: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos... No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.
¿Sabías que...
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ANTONIO R-ROMERO
Premio Gestrudis Martínez
Madera de limonero
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- Muestra datos e info de forma visual.
- Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.
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El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tus clases: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos... No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.
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Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
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¿Sabías que...
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tus clases: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos... No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.
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¿Sabías que...
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Jean Tinguely
Rodín
Robert Rauschenberg – Combines
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
La arcilla y el barro son lo mismo. Mientras que la cerámica es el resultado de cocer una pieza de arcilla a más de 600ºC. Existen diferentes tipos de arcilla pero podemos clasificarlas en NATURALES Y SINTÉTICAS Las naturales más usadas son la arcilla roja, la gris, y la blanca. Este tipo de arcilla necesita de horneado para que adquiera la dureza final.
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
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La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
Peter Demetz
MATERIAL: madera con pátina
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"Christophe Conder
mádera de haya
Una presentación genial…
- Mejora la comprensión sobre cualquier tema.
- Engancha a toda la clase…
- Y mantiene su atención hasta el final.
- Incluye elementos visuales adecuados al tema.
- Muestra datos e info de forma visual.
- Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
Detalle de Perseo Benvenuto Cellini
El Pensador Rodín
¿Sabías que...
La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto... El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
¿Sabías que...
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tus clases: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos... No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.
"Cristo de la Buena Muerte" Juan de Mesa. 1620
MATERIAL: madera
Madera policromada
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
¿Sabías que...
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tus clases: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos... No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
- ¿Qué he aprendido? Principales conceptos e ideas.
- ¿Cómo lo he aprendido? Pasos seguidos para aprenderlo: trabajo en grupo, investigación, análisis de información, profundización, etc.
- ¿Qué ha sido lo más fácil? ¿y lo más difícil?
- ¿Para qué me ha servido? Utilidad de lo aprendido
- ¿En qué otras situaciones puedo utilizarlo? Extrapolación de lo aprendido a otras asignaturas, a la vida cotidiana, etc
amenhotep iii MATERIAL: GRANTIO
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
"Cristo de la Buena Muerte" Juan de Mesa. 1620
MATERIAL: madera
Madera policromada
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
"David". Miguel Ángel Buonarotti
mármol blanco
Permite un acabado con mucho detalle
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto... El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
¿Sabías que...
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tus clases: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos... No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
¿Sabías que...
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¿Sabías que...
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volumen
Antonio Rodríguez Ro
Created on September 24, 2025
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Bachillerato de Artes
TÉCNICAS ESCULTÓRICAS
empezar
Índice
introducción
técnicas sustractivas
ensamblaje
técnicas aditivas
otras téncicas
situación de aprendizaje
Para profundizar
autoevaluación
Presentación del módulo
. ¿Alguna vez te has preguntado cómo se transforma un bloque de piedra en una obra que transmite emociones, ideas o historias? La escultura es mucho más que dar forma a un material: es una forma de comunicación que ha acompañado al ser humano desde tiempos prehistóricos. En esta presentación vamos a conocer las principales técnicas escultóricas —como el modelado, el tallado, la fundición y el ensamblaje— y cómo cada una permite al artista expresarse de manera única. Veremos qué materiales se usan, cómo se trabajan, y qué papel juega la creatividad en todo el proceso. La escultura no solo se encuentra en museos: está en plazas, en parques, en nuestras ciudades. Es arte que se vive en tres dimensiones. Así que prepárate para explorar un mundo donde las manos, las herramientas y la imaginación se unen para dar vida a la materia.
Introducción
Caso práctico
Dos caminos escultóricos : sustracción y adición
La escultura se crea principalmente de dos formas: sustrayendo material para revelar la forma (como tallar) o añadiéndolo para construirla (como modelar). Estas técnicas definen el proceso creativo del artista.
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
TÉCNICAS SUSTRACTIVAS
Las técnicas sustractivas son las consistentes en quitar material, normalmente duro, de un bloque compacto hasta que "emerja" la forma deseada. Generalmente llamamos Talla a las técnicas sustractivas pero vamos a distinguir dos técnicas según el material con el que trabajemos: Esculpido para la piedra y talla para la madera
+Ideas clave
ESCULPIDO O CINCELADO
+Ejemplo
Llamamos esculpir a trabajar la piedra en todas sus variedades. La primera fase se llama desbastado y consiste en retirar el material sobrante a grandes rasgos. Más tarde se trabajarán los detalles según el grado de acabado que se le quiera dar y finalmente se puede pulir la superficie. Se pueden combinar partes más acabadas con otras menos terminadas. Son muchos los tipos de piedra que se pueden tallar. Las más usadas por orden de dureza son: granito, mármol, caliza, arenisca y alabastro.
+Ejemplo 2
"Bruto". Miguel Ángel Buonarotti Mármol
Sesiones de aprendizaje
TÉCNICAS SUSTRACTIVAS
talla
Ejemplo 1
Llamamos talla a la técnica sustractiva que trabaja la madera (También se pueden tallar el marfil o los huesos de animales). A la primera fase se le llama desbaste. La siguiente fase es el perfilado o realización de los detalles más pequeños. Y por último se suele acabar con el escofinado y lijado de la superficie para que quede un aspecto de acabado más liso. También se puede eliminar la última fase y dejar la obra con las huellas de las herramientas de desbaste.
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Ejemplo 4
"Bruto". Miguel Ángel Buonarotti Mármol
Presentación del módulo
tallando una cabeza
Inserta un vídeo genial para tu presentación
Sesiones de aprendizaje
TÉCNICAS aditivas
Las técnicas aditivasLas técnicas aditivas son las que parten de una estructura interna o "alma" a la que se va añadiendo material normalmente blando hasta dar la forma deseada. La estructura interna hace que el material blando quede fijado y no se quiebre o desprenda. Las técnicas aditivas son el Modelado en arcilla, pasta, cera u otro material blando.
Llama
+Ideas clave
TIPOS DE ARCILLA
Ejemplo 1
MODELADO con arcilla
Ejemplo 3
Es una técnica aditiva que usa la arcilla para conseguir volumen a partir de capas o "churros" . Se moldea con manos y palillos, permitiendo espontaneidad y gran detalle. Es ideal para formas definitivas o bocetos que luego se pasarán a otro material
Ejemplo 4
"Bruto". Miguel Ángel Buonarotti Mármol
Sesiones de aprendizaje
TÉCNICAS aditivas
MODELADO con pasta de modelar
Llama
La pasta para modelar como por ejemplo DAS, es perfecta para realizar figuras de dimensiones no demasiado grandes, su textura es suave y flexible, parecida a la de la plastilina. A diferencia de esta, deja de ser maleable en el momento en el que se seca. Tiene por lo tanto la ventaja de que no necesita cocción para endurecer. Se puede pintar y patinar sin problemas
Ejemplos
Sesiones de aprendizaje
TÉCNICAS aditivas
MODELADO con cera
Los modelos resultantes puede ser utilizados directamente o como prototipo para crear una pieza final de metal a través de la técnica de fundición a la cera perdida. Se suele usar en joyería y como paso previo para esculturas de bronce
Presentación del módulo
modelando un torso
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Sesiones de aprendizaje
técnicas ADITIVAS
ENSAMBLAJE
La técnica del ensamblaje en escultura consiste en unir diferentes elementos o materiales para formar una obra tridimensional. A diferencia de otras técnicas como la talla o el modelado, el ensamblaje no parte de un bloque único ni de una masa maleable, sino que reúne piezas independientes, muchas veces ya existentes, para construir una nueva forma o significado.
Origen: Popularizado en el siglo XX, especialmente por el movimiento del arte moderno y el arte conceptual.Proceso: El artista selecciona, manipula y une objetos diversos (a veces cotidianos o reciclados) para crear una composición escultórica. Intención: Puede ser estética, simbólica, crítica o narrativa. El ensamblaje permite jugar con el significado de los objetos.
Louise Nevelson – Sky Cathedral
Sesiones de aprendizaje
otras técnicas
FUNDICIÓN
Las esculturas que están fundidas están hechas de un material mezclado, generalmente de metal, que luego se vierte en un molde. El molde se deja enfriar, con lo que se endurece el metal, generalmente bronce. Se puede considerar también la fundición como un proceso aditivo.
FUNDICIÓN en Bronce
La técnica escultórica de fundición en bronce es una de las más antiguas y refinadas del arte tridimensional. Se ha utilizado desde civilizaciones como Egipto, Grecia e India hasta el arte contemporáneo, y permite crear esculturas duraderas, detalladas y con gran expresividad. Se suele usar en joyería y como paso previo para esculturas de bronce
Sesiones de aprendizaje
FUNDICIÓN EN BRONCE
PROCESO DE FUNDIDO EN BRONCE
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Sesiones de aprendizaje
Situación de aprendizaje
Fragmentos de realidad en arcilla
Primer contacto con la creación en 3 dimensiones, mediante técnica aditiva. Conocimiento de materiales y herramientas de modelado
Ejemplos
Desarrollo de la actividad
Evaluación
+Objetivos
Presentación del módulo
Objetivo
Desarrollar la capacidad de observación, análisis formal y destrezas técnicas a través de la reproducción en arcilla de un objeto real, modificando su forma de manera expresiva para convertirlo en objeto artístico potenciando la expresión personal.
Presentación del módulo
Fase de observación
desarrollo de la actividad
- Dibujar rápidamente el objeto desde al menos tres puntos de vista. - Analizar proporciones, volúmenes principales, relaciones de tamaños.
Selección del objeto
Modelado en arcilla
- Crear el volumen general a partir de un bloque compacto o por añadidos. - Regularizar proporciones y detalles según el modelo real. - Documentación gráfica. Realizar fotografías desde diferentes punto de vista.
Cada alumno elige un objeto cotidiano de tamaño pequeño/mediano (una fruta, una pieza de calzado, una taza, una llave, un juguete, etc.). El objeto debe tener un interés formal (curvas, texturas, huecos, relieves) que suponga un reto visual y plástico
Interpretación del objeto
- Introducir la idea de “huella personal”: se invita al alumnado a dejar algún rasgo expresivo que lo convierta en original y único (ligera exageración, textura distinta, huella de dedos visible, elementos añadidos, etc). - Documentación gráfica del producto final
Sesiones de aprendizaje
criterios de evaluación
Precisión en la observación y traslación de formas al volumen.
Correcto manejo de la técnica de modelado en arcilla.
Se evaluarán los siguientes criterios
adecuado control de proporciones y relación entre las partes
Capacidad creativa para aportar un matiz personal en la interpretación.
Actitud de implicación y cuidado en el proceso de trabajo.
Sesiones de aprendizaje
ejemplo botellas,
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo zapatos
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo tazas
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo comida
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo comida
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo bolsos
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Sesiones de aprendizaje
ejemplo frutas
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Sesiones de aprendizaje
ejemplo objetos varios
Utiliza imágenes en tu presentación
Sesiones de aprendizaje
ejemplo objetos varios
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Sesiones de aprendizaje
ejemplo objetos varios
Utiliza imágenes en tu presentación
Presentación del módulo
GRANITO, MÁRMOL
ESULPIDOl
ARENISCA, CALIZA
TÉCNICAS SUSTRACTIVAS
MADERAS
TALLA
Mapa conceptual
MARFIL, POREXPÁN
ARCILLA
MODELADO
PASTA
TÉCNICAS ADITIVAS
MADERA, HIERROl
ENSAMBLAJE
OTROS MATERIALESl
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Pregunta 1-5
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
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Aprovecha este espacio para escribiruna pequeña explicación que desarrollela respuesta correcta y favorezcasu comprensión.
+Ejemplo
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Pregunta 2-5
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
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+Ejemplo
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Pregunta 3-5
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Continuar
Aprovecha este espacio para escribiruna pequeña explicación que desarrollela respuesta correcta y favorezcasu comprensión.
+Ejemplo
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
Pregunta 4-5
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
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Aprovecha este espacio para escribiruna pequeña explicación que desarrollela respuesta correcta y favorezcasu comprensión.
+Ejemplo
Sesiones de aprendizaje
Sesión 02 Un título genial
¿Qué conocimientos has adquirido?
¡Quiz finalizado!
Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuena y desear suerte a tu clase al acabar el quiz.
+Resumen
Sesiones de aprendizaje
Sesión 03 Un título genial
Escribe un titular genial
+Ideas clave
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
+Ejemplo
+Reflexiona
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Resolución caso práctico
Resolución caso práctico
Escribe un titular genial
Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido y utilizar palabras que ayuden a consolidar las estructuras mentales del alumnado.
Comprueba
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Autoevaluación del módulo
Autoevaluación Escribe un titular genial
Empezar quiz
¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.
Autoevaluación del módulo
Prueba 1-5
Autoevaluación del módulo
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Prueba 2-5
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Prueba 3-5
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Prueba 4-5
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Prueba 5-5
Autoevaluación del módulo
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¡Quiz finalizado!
Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuena y desear suerte a tu clase al acabar el quiz.
¿Qué conocimientos has adquirido?
+Resumen
Para profundizar
Bibliografía
autor y título
Enlaces de interés
Edouard Lanteri : Modelado y Esculpido de La Figura Humana
Página de recursos 1
Página de recursos 2
John Plowman: ENCICLOPEDIA DE TECNICAS ESCULTORICAS
Página de recursos 3
Peter Rubino: MODELADO DE LA FIGURA HUMANA EN ARCILLA
Página de recursos 4
Página de recursos 5
Módulo finalizado
¡Buen trabajo!
La animación confiere un valor añadido a nuestros contenidos al ayudarnos a captar la atención, a jerarquizar las ideas y a hacer que nuestra clase recuerde el contenido.
Reflexiona sobre lo que has aprendido en este módulo
Inicio
Truquito:
Para la talla en madera se usa generalmente nogal, roble o haya Se trabaja con gubias y formones, se crean texturas, volúmenes y detalles finos, a menudo con policromía, ofreciendo calidez y versatilidad.
Con esta función...
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
Comprueba que en la resolución del caso práctico se cumplen los siguientes elementos:
Con esta función...
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¿Sabías que...
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¿Sabías que...
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¿Sabías que...
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¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
Peter Demetz
MATERIAL: madera con pátina
- Construir añadiendo material capa por capa.- Permite correcciones y cambios durante el proceso. - Ideal para armazones y formas complejas.
¿Sabías que...
En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
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¿Sabías que...
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tus clases: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos... No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.
¿Sabías que...
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ANTONIO R-ROMERO
Premio Gestrudis Martínez
Madera de limonero
Una presentación genial…
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Truquito:
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Jean Tinguely
Rodín
Robert Rauschenberg – Combines
¿Sabías que...
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La arcilla y el barro son lo mismo. Mientras que la cerámica es el resultado de cocer una pieza de arcilla a más de 600ºC. Existen diferentes tipos de arcilla pero podemos clasificarlas en NATURALES Y SINTÉTICAS Las naturales más usadas son la arcilla roja, la gris, y la blanca. Este tipo de arcilla necesita de horneado para que adquiera la dureza final.
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Truquito:
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Peter Demetz
MATERIAL: madera con pátina
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"Christophe Conder
mádera de haya
Una presentación genial…
Truquito:
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Detalle de Perseo Benvenuto Cellini
El Pensador Rodín
¿Sabías que...
La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto... El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
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"Cristo de la Buena Muerte" Juan de Mesa. 1620
MATERIAL: madera
Madera policromada
Truquito:
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Truquito:
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amenhotep iii MATERIAL: GRANTIO
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Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
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Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
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"Cristo de la Buena Muerte" Juan de Mesa. 1620
MATERIAL: madera
Madera policromada
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"David". Miguel Ángel Buonarotti
mármol blanco
Permite un acabado con mucho detalle
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La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto... El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
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