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Repaso B
luis daniel perez melchor
Created on September 24, 2025
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Transcript
ESCAPE ROOM
MUSEO
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
¡Oh, no!
Han desaparecido todas las obras del museo
Aprovecha este espacio para escribir una pequeña explicación que desarrolle la temática del escape room y favorezca su comprensión. ¿Puedes ayudarnos?
SALA 1
Sala 1
Aquí puedes poner un título destacado
1/5
Pregunta 1
son las variables que determinan el modo de interpretar la realidad
naturaleza de los órganos, naturaleza del cerebro, experiencias vitales.
los sentimientos y emociones
las creencias espirituales
Sala 1
Aquí puedes poner un título destacado
2/5
Pregunta 2
De qué dependerá la concentración del estudiante
de las características del estímulo.
de los compañeros de clase
del aula
Sala 1
Aquí puedes poner un título destacado
3/5
Pregunta 3
son los factores que intervienen en la grabación
la dosificación de la información, su grado de complejidad, su significado.
las sensaciones
las percepciones
Sala 1
Aquí puedes poner un título destacado
4/5
Pregunta 4
estilo de aprendizaje de un alumno que le gusta experimentar
activo
pragmático
reflexivo
Sala 1
Aquí puedes poner un título destacado
5/5
Pregunta 5
Según Hermann la dominancia cerebral es
la manera que interactuamos con los demás de acuerdo con nuestro cerebro
la manera que preferimos para aprender, entender y expresar algo
la manera en la que representamos el mundo.
Sala 1
Aquí puedes poner un título destacado
5/5
¡Has encontrado todas las obras de arte de esta sala!
CONTINUAR
Sala 1
Aquí puedes poner un título destacado
¡Has roto una pieza del museo!
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
¡Oh, no!
Han desaparecido todas las obras del museo
Aprovecha este espacio para escribir una pequeña explicación que desarrolle la temática del escape room y favorezca su comprensión. ¿Puedes ayudarnos?
SALA 1
Sala 2
Aquí puedes poner un título destacado
1/5
Pregunta 1
¿Cómo se divide el cerebro según Hermann?
izquierdo y derecho
sensorial y memorístico.
Sala 2
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2/5
Pregunta 2
Para resolver un problema o seleccionar una experiencia de aprendizaje el hemisferio izquierdo utilizará
razonamiento abstracto-emocional
razonamiento lógico-secuencial
Sala 2
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3/5
Pregunta 3
Para resolver un problema o seleccionar una experiencia de aprendizaje el hemisferio derecho utilizará
razonamiento abstracto-emocional
los 5 sentidos
Sala 2
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4/5
¿Qué es la sensación?
¿Qué utilizarías en tu presentación de cara a entretener, aportar información relevante y captar la atención de tu clase?
se refiere al impacto de los estímulos externos e internos en los receptores sensoriales
representación consciente del entorno
Sala 2
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5/5
Pregunta 5
¿Cuál es el concepto de atención?
seleccionar información sensorial y dirigir los procesos mentales
emplear todos los sentidos
Sala 2
Aquí puedes poner un título destacado
5/5
¡Has encontrado todas las obras de arte de esta sala!
CONTINUAR
Sala 2
Aquí puedes poner un título destacado
¡Has roto una pieza del museo!
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
¡Oh, no!
Han desaparecido todas las obras del museo
Aprovecha este espacio para escribir una pequeña explicación que desarrolle la temática del escape room y favorezca su comprensión. ¿Puedes ayudarnos?
SALA 1
Sala 3
Aquí puedes poner un título destacado
1/5
Pregunta 1
son las características para que la memoria funcione eficazmente en el proceso de aprendizaje
excelente docente o maestro
ambiente agradable y ameno
Sala 3
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2/5
Pregunta 2
¿En qué consiste la conservación?
en qué se mantenga las huellas cognitivas.
actualización de las huellas cognitivas.
Sala 3
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3/5
Pregunta 3
¿A través de qué, se pueden identificar los estímulos externos e internos del mundo exterior?
olfato, vista, oído, tacto y gusto
pensamiento
Sala 3
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4/5
Pregunta 4
¿Cómo se puede facilitar la atención del estudiante?
aplicando estrategias didácticas
prendiendo la cámara
Sala 3
Aquí puedes poner un título destacado
5/5
Pregunta 5
darles significado y organización a las sensaciones
¿qué es la percepción?
atención prolongada.
Sala 3
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5/5
Pregunta 5
¿cuál es la definición de concentración?
inhibición de la información irrelevante y focalizar la relevante por periodos prolongados
adquisición de conocimiento por medio de los sentidos
Sala 3
Aquí puedes poner un título destacado
5/5
¡Has encontrado todas las obras de arte de esta sala!
CONTINUAR
Sala 3
Aquí puedes poner un título destacado
¡Has perdido una pieza del museo!
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
¡Oh, no!
Han desaparecido todas las obras del museo
Aprovecha este espacio para escribir una pequeña explicación que desarrolle la temática del escape room y favorezca su comprensión. ¿Puedes ayudarnos?
SALA 1
Sala principal
1/5
Pregunta 1
¿Cuál concepto se define como proceso que mediante el cual el sujeto, a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas cognoscitivos del mundo que lo rodea, mediante el proceso de asimilación y acomodación?
Aprendizaje
Lenguaje
Creatividad
Sala principal
2/5
Pregunta 2
¿Cuáles son los factores que intervienen en la grabación?
la dosificación de la información, su grado de complejidad, su significado.
las percepciones
Sala principal
3/5
Pregunta 3
De qué dependerá la concentración del estudiante:
de los compañeros de clase
del aula
de las características del estímulo
Sala principal
4/5
Pregunta 4
Cuál sería el estilo de aprendizaje de un alumno que le gusta experimentar?
reflexivo
pragmático
teórico
Sala principal
5/5
Pregunta 5
. Para resolver un problema o seleccionar una experiencia de aprendizaje el hemisferio derecho utilizará
las experiencias negativas
razonamiento abstracto-emocional
los 5 sentidos
Sala principal
5/5
¡Has encontrado todas las obras de arte!
CONTINUAR
Volver a empezar
¡Enhorabuena!
Has recuperado todas las obras del museo.
Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuena y desear suerte a tu clase al acabar el quiz.