Ontiveros Contreras Ana Elizabeth Modulo: Desarrollo humano 1 Asesora: Erandi Teresa Ramírez García Fecha de elaboracion: 24 de septiembre de 2025
01
¿Por qué es importante el juego en la primera infancia?
El juego es una de las fuentes mas importantes de progreso y aprendizaje que promueve el desarrollo integral del niño al estimular su salud física, mental y emocional, así como su desarrollo social, cognitivo y afectivo. A traves del juego los niños exploran, aprenden, crean conexiones, experimentan emociones, desarrollan autonomía y resuelven problemas, lo que les permite dar sentido al mundo que los rodea y crecer de forma saludable.
02
¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del bebé?
El juego en los bebés contribuye a su desarrollo al fortalecer habilidades físicas a través del movimiento, al potenciar el aprendizaje cognitivo por medio de la exploración y la resolución de problemas, y al nutrir el desarrollo psicosocial-afectivo mediante la creación de vínculos, la expresión de emociones y la interacción social.
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Físico
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Cognitivo
Psicosocial- afectivo
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¿Por qué es importante el juego en la segunda infancia?
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Abarca aproximadamente de los 3 a los 6 años, el juego se convierte en una herramienta esencial para el desarrollo integral de los niños. El juego estimula habilidades como la atención, la memoria y la resolución de problemas, ayudando a los niños a comprender mejor el mundo que les rodea. El juego es una parte fundamental en la vida de los niños, ya que no solo les brinda diversión y entretenimiento, sino que también tiene un impacto significativo en su desarrollo. A través del juego, los niños pueden expresar sus emociones, desarrollar habilidades sociales y físicas, y adquirir autonomía. El juego también puede ayudar a mejorar la atención y la concentración de los niños. Los niños deben prestar atención a los detalles, seguir instrucciones y mantenerse enfocados en la tarea, el juego también les brinda la oportunidad de practicar la paciencia y la perseverancia, ya que algunas actividades pueden requerir tiempo y esfuerzo.
En la segunda infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?
El juego es fundamental en la segunda infancia, ya que contribuye significativamente al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño.
Desarrollo Físico
El juego permite a los niños desarrollar sus habilidades motoras gruesas y finas. A través de actividades lúdicas, como correr, saltar y escalar, los niños fortalecen sus músculos y mejoran su coordinación. Desarrollo Cognitivo El juego estimula el desarrollo cognitivo al permitir que los niños exploren y experimenten con su entorno. A través del juego, los niños desarrollan habilidades de resolución de problemas, pensamiento crítico y creatividad.
Desarrollo Psicosocial-Afectivo
El juego es crucial para el desarrollo emocional y social de los niños. A través del juego, los niños aprenden a interactuar con sus pares, a seguir reglas y a resolver conflictos. Los juegos cooperativos fomentan la colaboración y la construcción de relaciones positivas, mientras que el juego dramático permite a los niños explorar sus emociones y desarrollar empatía. Además, el juego contribuye a la autoestima del niño, ya que les brinda un sentido de logro y competencia.
¿Por qué es importante el juego en la tercera infancia?
Con el tiempo, el juego permite al niño desarrollar su imaginación, explorar su medio ambiente, expresar su visión del mundo, desarrollar su creatividad y desarrollar habilidades socioemocionales entre pares y adultos. Además de la actividad física a través del juego, la práctica de algún deporte genera beneficios más allá del perfeccionamiento de las habilidades motoras, pues permite la regulación del peso, la reducción de la presión sanguínea, la mejora del funcionamiento cardiorrespiratorio, el autoestima y el bienestar general. A través de él aprenden por ejemplo a resolver problemas cotidianos, a esperar turnos, regular su conducta, a confiar en sí mismos y compartir, entre otros beneficios.
En la tercera infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?
El juego en la tercera infancia (aproximadamente entre los 7 y 11 años) no es solo diversión: es una herramienta poderosa para el desarrollo integral del niño. 🏃♂️ Desarrollo físico: El juego activo combate el sedentarismo y promueve la actividad física como parte de la rutina diaria. 🧠 Desarrollo cognitivo: A través del juego, los niños desarrollan habilidades como la memoria de trabajo, la atención, la planificación y la resolución de problemas. El juego simbólico y de roles ayuda a imaginar, crear y reflexionar sobre distintas situaciones. 💞 Desarrollo psicosocial y afectivo: Juegos grupales enseñan a compartir, negociar, respetar turnos y resolver conflictos, a través del juego los niños construyen amistades, comprenden normas sociales y desarrollan sentido de pertenencia.
Segunda infancia ( 3 a 5 años)
El juego que yo escogí es para niños de 2 a 6 años (segunda infancia) que son los niños con los que actualmente trabajo, el nombre del juego es "Simón dice". En este juego hay un líder el cual será Simón, este dará órdenes a los niños, ejemplo: "Simón dice que te toques la nariz", el truco aquí es que los niños sigan la orden solamente si comienza con "Simón dice", si el niño sigue la orden sin escuchar este prefijo va saliendo del juego. Este juego no solo entretiene, sino que también agudiza la atención a los detalles y fomenta el pensamiento rápido, se entretienen y aprenden a seguir instrucciones de una manera divertida, con el cual se vuelven más atentos a lo que el maestro les dice.
REFERENCIAS- ONTIVEROS.CONTRERAS.ANA (2025) La importancia del juego en el desarrollo de los niños https://vidanueva.edu.ec/la-importancia-del-juego-en-el-desarrollo-de-los-ninos/
- ONTIVEROS.CONTRERAS.ANA (2025) UVEG. L8. Programas educativos para la niñez https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=189¤torg=DH_U3_L8_ORG&scoid=380
Desarrollo físico Motricidad: A través de movimientos y exploración, los bebés desarrollan habilidades físicas y aprenden a interactuar con su entorno. Durante los primeros meses, los bebés comienzan a gatear, lo que es crucial para fortalecer la musculatura del torso, los brazos y las piernas. A los 8-9 meses, comienzan a sentarse y ponerse de pie, lo que les permite tener una mejor visión de su entorno y practicar el equilibrio. Coordinación y equilibrio: Mejora las habilidades motoras gruesas (movimientos grandes) y finas (movimientos pequeños) asi como el equilibrio y la coordinación general. Estimulacion sensorial: A través de la exploración, los bebés experimentan el muendo con sus sentidos, lo que estimula el desarrollo físico.
Desarrollo psicosocial-afectivo💞 Confianza básica: Se forma cuando el bebé recibe cuidado constante, afecto, alimento y atención. Esto le permite sentir que el mundo es un lugar seguro y que sus necesidades serán satisfechas. Respuesta emocional del entorno: Cuando los adultos responden con sensibilidad al llanto o señales del bebé, este aprende que sus emociones son válidas y que puede confiar en los demás. Interacción social temprana: Aunque aún no habla, el bebé se comunica con gestos, miradas y sonidos. Estas interacciones refuerzan su sentido de pertenencia y autoestima
Desarrollo cognitivo Etapa sensorio-motora: Esta etapa inicia en el nacimiento y culmina aproximadamente a los 2 años, durante este estadío, los niños utilizan esquemasde acción: actúan sobre lo que esta presente y aprenden a través de la interacción con el entorno y de sus propios movimientos. Etapa preoperacional: tiene lugar entre los 2 y 7 años, se caracteriza por el desarrollo de las representaciones simbólicas que se manifiestan a través del lenguaje, la imitación y el juego imaginativo. Etapa de las operaciones concretas: Sucede entre los 7 y los 11 años, los niños pueden utilizar el pensamiento lógico para llegar a conclusiones válidas, centradas en el presente, ejemplo desarmar una figura de bloques. Etapa de las operaciones formales: Esta comprendida entre los 11 y 17 años, en esta etapa aparece el pensamiento lógico formal y el individuo puede pensar de forma abstracta, ejemplo: la capacidad de establecer metas y diseñar estrategias para alcanzarlas.
Ontiveros Contreras Ana Elizabeth Modulo: Desarrollo humano 1 Asesora: Erandi Teresa Ramírez García Fecha de elaboracion: 24 de septiembre d
Ana Ontiveros
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Ontiveros Contreras Ana Elizabeth Modulo: Desarrollo humano 1 Asesora: Erandi Teresa Ramírez García Fecha de elaboracion: 24 de septiembre de 2025
01
¿Por qué es importante el juego en la primera infancia?
El juego es una de las fuentes mas importantes de progreso y aprendizaje que promueve el desarrollo integral del niño al estimular su salud física, mental y emocional, así como su desarrollo social, cognitivo y afectivo. A traves del juego los niños exploran, aprenden, crean conexiones, experimentan emociones, desarrollan autonomía y resuelven problemas, lo que les permite dar sentido al mundo que los rodea y crecer de forma saludable.
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¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del bebé?
El juego en los bebés contribuye a su desarrollo al fortalecer habilidades físicas a través del movimiento, al potenciar el aprendizaje cognitivo por medio de la exploración y la resolución de problemas, y al nutrir el desarrollo psicosocial-afectivo mediante la creación de vínculos, la expresión de emociones y la interacción social.
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Cognitivo
Psicosocial- afectivo
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¿Por qué es importante el juego en la segunda infancia?
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Abarca aproximadamente de los 3 a los 6 años, el juego se convierte en una herramienta esencial para el desarrollo integral de los niños. El juego estimula habilidades como la atención, la memoria y la resolución de problemas, ayudando a los niños a comprender mejor el mundo que les rodea. El juego es una parte fundamental en la vida de los niños, ya que no solo les brinda diversión y entretenimiento, sino que también tiene un impacto significativo en su desarrollo. A través del juego, los niños pueden expresar sus emociones, desarrollar habilidades sociales y físicas, y adquirir autonomía. El juego también puede ayudar a mejorar la atención y la concentración de los niños. Los niños deben prestar atención a los detalles, seguir instrucciones y mantenerse enfocados en la tarea, el juego también les brinda la oportunidad de practicar la paciencia y la perseverancia, ya que algunas actividades pueden requerir tiempo y esfuerzo.
En la segunda infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?
El juego es fundamental en la segunda infancia, ya que contribuye significativamente al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño. Desarrollo Físico El juego permite a los niños desarrollar sus habilidades motoras gruesas y finas. A través de actividades lúdicas, como correr, saltar y escalar, los niños fortalecen sus músculos y mejoran su coordinación. Desarrollo Cognitivo El juego estimula el desarrollo cognitivo al permitir que los niños exploren y experimenten con su entorno. A través del juego, los niños desarrollan habilidades de resolución de problemas, pensamiento crítico y creatividad.
Desarrollo Psicosocial-Afectivo El juego es crucial para el desarrollo emocional y social de los niños. A través del juego, los niños aprenden a interactuar con sus pares, a seguir reglas y a resolver conflictos. Los juegos cooperativos fomentan la colaboración y la construcción de relaciones positivas, mientras que el juego dramático permite a los niños explorar sus emociones y desarrollar empatía. Además, el juego contribuye a la autoestima del niño, ya que les brinda un sentido de logro y competencia.
¿Por qué es importante el juego en la tercera infancia?
Con el tiempo, el juego permite al niño desarrollar su imaginación, explorar su medio ambiente, expresar su visión del mundo, desarrollar su creatividad y desarrollar habilidades socioemocionales entre pares y adultos. Además de la actividad física a través del juego, la práctica de algún deporte genera beneficios más allá del perfeccionamiento de las habilidades motoras, pues permite la regulación del peso, la reducción de la presión sanguínea, la mejora del funcionamiento cardiorrespiratorio, el autoestima y el bienestar general. A través de él aprenden por ejemplo a resolver problemas cotidianos, a esperar turnos, regular su conducta, a confiar en sí mismos y compartir, entre otros beneficios.
En la tercera infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?
El juego en la tercera infancia (aproximadamente entre los 7 y 11 años) no es solo diversión: es una herramienta poderosa para el desarrollo integral del niño. 🏃♂️ Desarrollo físico: El juego activo combate el sedentarismo y promueve la actividad física como parte de la rutina diaria. 🧠 Desarrollo cognitivo: A través del juego, los niños desarrollan habilidades como la memoria de trabajo, la atención, la planificación y la resolución de problemas. El juego simbólico y de roles ayuda a imaginar, crear y reflexionar sobre distintas situaciones. 💞 Desarrollo psicosocial y afectivo: Juegos grupales enseñan a compartir, negociar, respetar turnos y resolver conflictos, a través del juego los niños construyen amistades, comprenden normas sociales y desarrollan sentido de pertenencia.
Segunda infancia ( 3 a 5 años)
El juego que yo escogí es para niños de 2 a 6 años (segunda infancia) que son los niños con los que actualmente trabajo, el nombre del juego es "Simón dice". En este juego hay un líder el cual será Simón, este dará órdenes a los niños, ejemplo: "Simón dice que te toques la nariz", el truco aquí es que los niños sigan la orden solamente si comienza con "Simón dice", si el niño sigue la orden sin escuchar este prefijo va saliendo del juego. Este juego no solo entretiene, sino que también agudiza la atención a los detalles y fomenta el pensamiento rápido, se entretienen y aprenden a seguir instrucciones de una manera divertida, con el cual se vuelven más atentos a lo que el maestro les dice.
REFERENCIAS- ONTIVEROS.CONTRERAS.ANA (2025) La importancia del juego en el desarrollo de los niños https://vidanueva.edu.ec/la-importancia-del-juego-en-el-desarrollo-de-los-ninos/
- ONTIVEROS.CONTRERAS.ANA (2025) UVEG. L8. Programas educativos para la niñez https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=189¤torg=DH_U3_L8_ORG&scoid=380
Desarrollo físico Motricidad: A través de movimientos y exploración, los bebés desarrollan habilidades físicas y aprenden a interactuar con su entorno. Durante los primeros meses, los bebés comienzan a gatear, lo que es crucial para fortalecer la musculatura del torso, los brazos y las piernas. A los 8-9 meses, comienzan a sentarse y ponerse de pie, lo que les permite tener una mejor visión de su entorno y practicar el equilibrio. Coordinación y equilibrio: Mejora las habilidades motoras gruesas (movimientos grandes) y finas (movimientos pequeños) asi como el equilibrio y la coordinación general. Estimulacion sensorial: A través de la exploración, los bebés experimentan el muendo con sus sentidos, lo que estimula el desarrollo físico.
Desarrollo psicosocial-afectivo💞 Confianza básica: Se forma cuando el bebé recibe cuidado constante, afecto, alimento y atención. Esto le permite sentir que el mundo es un lugar seguro y que sus necesidades serán satisfechas. Respuesta emocional del entorno: Cuando los adultos responden con sensibilidad al llanto o señales del bebé, este aprende que sus emociones son válidas y que puede confiar en los demás. Interacción social temprana: Aunque aún no habla, el bebé se comunica con gestos, miradas y sonidos. Estas interacciones refuerzan su sentido de pertenencia y autoestima
Desarrollo cognitivo Etapa sensorio-motora: Esta etapa inicia en el nacimiento y culmina aproximadamente a los 2 años, durante este estadío, los niños utilizan esquemasde acción: actúan sobre lo que esta presente y aprenden a través de la interacción con el entorno y de sus propios movimientos. Etapa preoperacional: tiene lugar entre los 2 y 7 años, se caracteriza por el desarrollo de las representaciones simbólicas que se manifiestan a través del lenguaje, la imitación y el juego imaginativo. Etapa de las operaciones concretas: Sucede entre los 7 y los 11 años, los niños pueden utilizar el pensamiento lógico para llegar a conclusiones válidas, centradas en el presente, ejemplo desarmar una figura de bloques. Etapa de las operaciones formales: Esta comprendida entre los 11 y 17 años, en esta etapa aparece el pensamiento lógico formal y el individuo puede pensar de forma abstracta, ejemplo: la capacidad de establecer metas y diseñar estrategias para alcanzarlas.