Seminario de la educación y la convivencia
Definiendo conceptos
RETO 2.
VS
convivencia escolar
PAZ
Estado de relaciones humanas con una dinámica que permita una elevada justicia y una reducida violencia entre las sociedades y dentro de ellas.
Se considera una alternativa de interrelación entre los miembros del plantel escolar, en el desarrollo ético, socio afectivo e intelectual del alumnado y de las relaciones que se establecen entre sí con el personal de apoyo, directivo y padres de familia.
centros educativos
Los centros educativos son instituciones que se encargan de la enseñanza y formación de los estudiantes en diversas etapas educativas. Estos pueden variar en cuanto a su estructura, enfoque pedagógico y los niveles educativos que ofrecen. Los centros educativos cumplen una función esencial en la sociedad al proporcionar el conocimiento y las habilidades necesarias para el desarrollo integral de los estudiantes, tanto en el ámbito académico como en el social. (S.a. 2025). Por ello, podemos decir que los centros educativos fungen como apoyo para el desarrollo en sociedad.
violencia educativa e inclusión
Los estudiantes consideran que los juegos son causa de la violencia escolar y que, a su vez, la violencia es consecuencia inherente a todo juego o broma.
La violencia escolar es un problema sistémico que afecta las dinámicas sociales sobre las que debe producirse la actividad educativa y, por tanto, constituye un obstáculo para la mejora de la calidad educativa, el logro de los aprendizajes y el sano desarrollo de estudiantes y docentes (Pacheco, B. 2018).
Se reconoce la existencia de distintos roles en la violencia escolar: víctimas, agresores, espectadores, ayudantes de quien agrede y defensores de la víctima (Pacheco, B. 2018). De lo anterior podemos deducir que:
- Si formas parte del "JUEGO" existe inclusión para todos.
- Si no estas de acuerdo en el "JUEGO" te excluyen.
Aprender con otros y colaborar con ellos en el transcurso de las clases y las lecciones. Supone una implicación activa con lo que se está aprendiendo y enseñando y cabría decir lo mismo con relación a la educación que se está experimentado. Pero la participación también implica ser reconocido por lo que uno es y ser aceptado por esto mismo.
ejes de análisis de la convivencia escolar
PARTICIPACIÓN
EQUIDAD
INCLUSIÓN
Implica la inclusión de todos los actores educativos (estudiantes, docentes, padres y madres) en los procesos de toma de decisiones y actividades escolares. Fomenta un trabajo colaborativo y la construcción de una comunidad educativa donde todos se sientan parte (Fierro, M. 2013).
Mientras que la igualdad trata a todos por igual, la equidad se enfoca en brindar a cada persona los recursos y oportunidades específicos que necesita para alcanzar su potencial, ajustándose a sus circunstancias particulares. (Fierro, M. 2013).
Se refiere a la capacidad de la escuela para integrar a todas las personas, independientemente de sus diferencias individuales, garantizando su participación y un ambiente de respeto mutuo. Busca la convivencia armónica de la diversidad y promueve la atención a grupos vulnerables. (Fierro, M. 2013).
VS
equidad
igualdad
Significa comprender que no todos comienzan en el mismo lugar y hacer ajustes para lograr la justicia según las necesidades individuales (Blenkinsopp, L. 2025).
Implica brindar a todos los mismos recursos y oportunidades (Blenkinsopp, L. 2025).
Esto significa que la igualdad implica darle a todo el mundo lo mismo, sin distinción alguna de su situación; mientras que la equidad propone darle a cada quien lo que necesita para que pueda aspirar a lo mismo que a los demás.
deyanira isabel torres martínez
Infografía
derechos HUMANOS
timeline
Paso 4. Y que dejes a tu clase boquiabierta.
Paso 2. También animaciones para hacerlo divertido.
20XX
20XX
20XX
20XX
Paso 3. Lo importante es que todo se adecúe al tema.
Paso 1. Puedes añadir interactividad a tu timeline.
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Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.
VS
Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.
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Definiendo conceptos
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Created on September 24, 2025
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Seminario de la educación y la convivencia
Definiendo conceptos
RETO 2.
VS
convivencia escolar
PAZ
Estado de relaciones humanas con una dinámica que permita una elevada justicia y una reducida violencia entre las sociedades y dentro de ellas.
Se considera una alternativa de interrelación entre los miembros del plantel escolar, en el desarrollo ético, socio afectivo e intelectual del alumnado y de las relaciones que se establecen entre sí con el personal de apoyo, directivo y padres de familia.
centros educativos
Los centros educativos son instituciones que se encargan de la enseñanza y formación de los estudiantes en diversas etapas educativas. Estos pueden variar en cuanto a su estructura, enfoque pedagógico y los niveles educativos que ofrecen. Los centros educativos cumplen una función esencial en la sociedad al proporcionar el conocimiento y las habilidades necesarias para el desarrollo integral de los estudiantes, tanto en el ámbito académico como en el social. (S.a. 2025). Por ello, podemos decir que los centros educativos fungen como apoyo para el desarrollo en sociedad.
violencia educativa e inclusión
Los estudiantes consideran que los juegos son causa de la violencia escolar y que, a su vez, la violencia es consecuencia inherente a todo juego o broma.
La violencia escolar es un problema sistémico que afecta las dinámicas sociales sobre las que debe producirse la actividad educativa y, por tanto, constituye un obstáculo para la mejora de la calidad educativa, el logro de los aprendizajes y el sano desarrollo de estudiantes y docentes (Pacheco, B. 2018).
Se reconoce la existencia de distintos roles en la violencia escolar: víctimas, agresores, espectadores, ayudantes de quien agrede y defensores de la víctima (Pacheco, B. 2018). De lo anterior podemos deducir que:
Aprender con otros y colaborar con ellos en el transcurso de las clases y las lecciones. Supone una implicación activa con lo que se está aprendiendo y enseñando y cabría decir lo mismo con relación a la educación que se está experimentado. Pero la participación también implica ser reconocido por lo que uno es y ser aceptado por esto mismo.
ejes de análisis de la convivencia escolar
PARTICIPACIÓN
EQUIDAD
INCLUSIÓN
Implica la inclusión de todos los actores educativos (estudiantes, docentes, padres y madres) en los procesos de toma de decisiones y actividades escolares. Fomenta un trabajo colaborativo y la construcción de una comunidad educativa donde todos se sientan parte (Fierro, M. 2013).
Mientras que la igualdad trata a todos por igual, la equidad se enfoca en brindar a cada persona los recursos y oportunidades específicos que necesita para alcanzar su potencial, ajustándose a sus circunstancias particulares. (Fierro, M. 2013).
Se refiere a la capacidad de la escuela para integrar a todas las personas, independientemente de sus diferencias individuales, garantizando su participación y un ambiente de respeto mutuo. Busca la convivencia armónica de la diversidad y promueve la atención a grupos vulnerables. (Fierro, M. 2013).
VS
equidad
igualdad
Significa comprender que no todos comienzan en el mismo lugar y hacer ajustes para lograr la justicia según las necesidades individuales (Blenkinsopp, L. 2025).
Implica brindar a todos los mismos recursos y oportunidades (Blenkinsopp, L. 2025).
Esto significa que la igualdad implica darle a todo el mundo lo mismo, sin distinción alguna de su situación; mientras que la equidad propone darle a cada quien lo que necesita para que pueda aspirar a lo mismo que a los demás.
deyanira isabel torres martínez
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Paso 4. Y que dejes a tu clase boquiabierta.
Paso 2. También animaciones para hacerlo divertido.
20XX
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Paso 3. Lo importante es que todo se adecúe al tema.
Paso 1. Puedes añadir interactividad a tu timeline.
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