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JCE - IA : une (r)évolution ?

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Created on September 23, 2025

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Transcript

INTRODUCTION

Faut-il avoir peur du grand méchant ChatGPT ?

Les luddites et la mécanisation textile (XIXᵉ siècle)

La "guerre des courants" (XIXᵉ siècle)

Le chemin de fer et la vitesse

Un catastrophisme à nuancer

Mise en perspective historique

Mythe de Theuth

“Mieux vaut une tête bien faite qu'une tête bien pleine.”

“Mieux vaut une tête bien faite qu'une tête bien pleine.”

Les Essais (fin du XVIe siècle)

Michel de Montaigne

“Les livres seront bientôt obsolètes dans les écoles. Les élèves recevront un enseignement visuel. Il est possible d’enseigner tous les domaines de la connaissance humaine par le cinéma. Notre système scolaire va complètement changer d’ici dix ans.”

“Les livres seront bientôt obsolètes dans les écoles. Les élèves recevront un enseignement visuel. Il est possible d’enseigner tous les domaines de la connaissance humaine par le cinéma. Notre système scolaire va complètement changer d’ici dix ans.”

Thomas Edison

New York Dramatic Mirror, 1913

“Entre nos mains, la boîte-ordinateur contient et fait fonctionner, en effet, ce que nous appelions jadis nos « facultés » : une mémoire, plus puissante mille fois que la nôtre ; une imagination garnie d'icônes par millions.”

“Entre nos mains, la boîte-ordinateur contient et fait fonctionner, en effet, ce que nous appelions jadis nos « facultés » : une mémoire, plus puissante mille fois que la nôtre ; une imagination garnie d'icônes par millions.”

Michel Serres

Petite Poucette, 2012

Mise en perspective technique

Mise en perspective politique

DIELLA

Mise en perspective politique

AI Act

Mise en perspective politique

Mise en perspective politique

Un potentiel à interroger et encadrer

Les algorithmes : nouvelles armes idéologiques et géopolitiques

L'affaire Cambridge Analytica

Des IA très convaincantes

IA : une amie qui vous veut pas forcémentdu bien

Une forme d’anthropomorphisation inquiétante

Une révolution numérique qui n’est pas sans coût énergétique

Une révolution numérique qui n’est pas sans coût énergétique

  • Ce qu'il ne faut pas confondre

Coût matériel

Coût d'utilisation

Une révolution numérique qui n’est pas sans coût énergétique

  • Ce qu'il ne faut pas confondre

Entraînement

Inférence

Une révolution numérique qui n’est pas sans coût énergétique

  • Ce qu'il ne faut pas confondre

Energie

Eau

Une révolution numérique qui n’est pas sans coût énergétique

  • Ce qu'il ne faut pas confondre

Une recherche web

Une génération IA

Une révolution numérique qui n’est pas sans coût énergétique

  • Quelques raisons sérieuses de s'inquiéter

Une révolution numérique qui n’est pas sans coût énergétique

  • Quelques raisons sérieuses de s'inquiéter

Une révolution numérique qui n’est pas sans coût énergétique

  • Quelques raisons sérieuses de s'inquiéter

Une révolution numérique qui n’est pas sans coût énergétique

  • Quelques raisons sérieuses de s'inquiéter

Une révolution numérique qui n’est pas sans coût énergétique

Des perspectives futures à inventer et à humaniser

Un potentiel encore largement sous-estimé

Un potentiel encore largement sous-estimé

Un potentiel encore largement sous-estimé

Je souhaite me présenter aux prochaines élections municipales dans la commune de Semur-en-Auxois. Je souhaite que tu me proposes un prompt pour utiliser la fonction Deep Research de ChatGPT comme s’il s’agissait d’une agence de consulting en stratégie politique. L’objectif est de me proposer un rapport complet et exhaustif me permettant de déployer la stratégie infaillible qui va me faire gagner les prochaines élections de mars 2026 dans cette commune.

Une révolution économique et sociale

Une révolution économique et sociale

Cycle de la hype de Gartner

Une révolution économique et sociale

Une révolution économique et sociale

Une révolution économique et sociale

Pour une révolution pédagogique

Pour une révolution pédagogique

Pour une révolution pédagogique

“A quoi ça sert ? ”

Et si ces nouvelles technologies constituaient une opportunité pour renouer avec la curiosité des élèves ?

Vers une évolution du curriculum ?

Vers une évolution du curriculum ?

Vers une évolution du curriculum ?

Pierre-Yves Oudeyer

Vers une évolution du curriculum ?

Conclusion

Merci

@MIKL_Bertrand