TU SALUD IMPORTA

TU SALUD IMPORTA

Situación de aprendizaje 1

INTRODUCCIÓN

Chicos y chicas, tengo que contaros un secreto… En vuestro colegio ha llegado una misión muy importante y vosotros sois los elegidos para cumplirla. El reto consiste en convertiros en auténticos comunicadores. Vuestro trabajo será aprender a escribir **textos informativos** que expliquen por qué es tan importante cuidar la salud: alimentarse bien, hacer ejercicio, descansar y mantener buenos hábitos. Pero eso no será suficiente. También tendréis que crear **eslóganes**, frases cortas, divertidas y pegadizas que lleguen al corazón de las personas y las animen a cuidarse. ¿El gran final de la misión? Diseñar un **tríptico** lleno de información y mensajes positivos, que además servirá para algo maravilloso: **animar a toda la comunidad educativa a participar en una donación de sangre en el cole**. ¿Estáis preparados para demostrar vuestro talento y convertiros en héroes de la salud?

índice

¿Somos saludables?

¿Vida saludable?

Verdadero o falso

Leemos

Investigamos

Acentuación

Sustantivos

Tríptico

Anexos

¿Qué hacemos cada día para cuidar nuestra salud?

Di si las siguientes afimaciones son verdaderas o falsas

Lluvia de ideas

¿Qué entendemos sobre lo que es llevar una vida saludable?

• Pincha en el enlace.
• Lee el texto.
• Piensa en lo que ya sabías
• Piensa en lo que te has leído.
• Reflexiona y realiza un esquema en tu cuaderno sobre: LO QUE YA SABÍAS Y LO QUE TE GUSTARÍA APRENDER.

• Pincha en el enlace.
• Relee el texto.
• Subraya todos los nombres que identifiques en el texto.
• Busca una palabra acentuada en la última sílaba, otra acentuada en la penúltima y otra acentuada en la antepenúltima.
• Realiza en tu cuaderno las preguntas sobre la lectura.

1. En grupo tendréis que leer los textos de esta página.
2. Extraer las ideas principales de cada uno de ellos.
3. Realizar un cuestionario de preguntas relacionadas con la información extraída.
4. Realizar las preguntas a nuestro a personas de nuestro entorno.
5. Con la información de la preguntas realizadas tendréis que elaborar un texto explicando si nuestro entorno lleva una vida saludable.

Texto 1

Texto 2

Texto 3

Texto 4

• Por parejas tendréis que buscar slongans relacionados con la salud.
• Elegid el slogan que más os guste.
• Debéis representarlo en una cartulina y colgarlo en clase.

ACENTUACIÓN

En los textos de la actividad anterior tendréis que buscar palabras agudas, llanas y esdrújulas.

¿Cómo? ¿No recordáis lo que son las palabras agudas, llanas y esdrújulas? Pinchad en el siguiente enlace y os ayudará a recordad. No olvidéis realizar un visual - thinking en vuestro cuaderno. podéis ayudaros del libro de texto también

SUSTANTIVOS

En los textos de la actividad anterior tendréis que buscar nombres o sustantivos y clasificarlos.

¿Cómo? ¿No recordáis la clasificación de los sustantivos? Pinchad en el siguiente enlace y os ayudará a recordad. No olvidéis realizar un visual - thinking en vuestro cuaderno. podéis ayudaros del libro de texto también

TRÍPTICO

• Por grupos, tendréis que elegir un tema a tratar en el tríptico: higiene, sueño, ejercicio...
• Tendréis que elaborar un breve texto informativo sobre el tema elegido.
• El siguiente pasa será elaborar un tríptico en Canva, en el que aparezca el texto elaborado.
• También tendréis que inventar un slogan que aparecerá en la portada de nuestro tríptico.

ANEXOS

Dictado 1

Dictado 3

Dictado 2

Dictado 4

comprensión lectora 1

comprensión lectora 3

comprensión lectora 2

comprensión lectora 4