LA REVISTA DEL PICASSO

LA REVISTA DEL PICASSO

6º DE PRIMARIA

2025/2026

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

¡Acaba con las faltas ortográficas!

Te recordamos las normas ortográficas para que la profe nunca más tenga que pintar tu cuaderno con el boli rojo.

Las secciones de la revista

¿No te acuerdas de la sección que te toca escribir? Aquí puedes encontrar todas.

¿Qué vamos a aprender?

Aquí encontrarás todo lo que vamos a aprender este trimestre.

¡Acaba con las faltas ortográficas!

¿Qué vamos a aprender?

ELIGE EL TRIMESTRE

1º TRIMESTRE

ORTOGRAFÍA Y VOCABULARIO

2º TRIMESTRE

GRAMÁTICA Y SINTAXIS

3º TRIMESTRE

TIPOS DE TEXTO Y LITERATURA

¿Qué vamos a aprender?

ESTE TRIMESTRE TRABAJAMOS ORTOGRAFÍA Y VOCABULARIO

1. Palabras primitivas y derivadas
2. Prefijos y sufijos
3. Sinónimos y antónimos
4. Préstamos y extranjerismos
5. Neologismos
6. Palabras tabú y eufemismos
7. Sentido literal y figurado
8. Diptongos e hiatos
9. Acentuación de monosílabos
10. Acentuación de palabras compuestas
11. El uso del diccionario

Palabras primitivas y derivadas

El grupo formado por la palabra primitiva y sus palabras derivadas se denomina “familia de palabras”.

Palabras primitivas

Palabras derivadas

Palabra derivada es aquella que no es original, sino que se forma a partir de una palabra primitiva. Por ejemplo: marino (procede de mar), panadería (procede de pan), leñador (procede de leña), verdoso (procede de verde), gatear (procede de gato), golazo (procede de gol), gotera (procede de gota), carnicero (procede de carne), banquero (procede de banco), pecera (procede de pez)...

Palabra primitiva es aquella palabra original, que no procede de otra. Por ejemplo: flor, árbol, jardín, deporte, basura, queso, calle, sal, ojo, libro...

Prefijos y sufijos

Al formar palabras derivadas, añadimos prefijos y sufijos a las palabras primitivas

Prefijos

Sufijos

El prefijo es un morfema (grupo de letras) que se pone al principio de la palabra y que permite formar una palabra nueva con un significado diferente.Existen muchos prefijos. Por ejemplo:

• Anti-: significa "contra" (anticonstitucional)
• Bi-: significa “dos, doble”(bilingüe)
• Des-: significa “contrario” (desmontar).
• Extra-: significa “fuera” (extraterrestre)
• Hiper-: significa "superior" (hipermercado).
• In-: significa “lo contrario” (independiente)
• Mono-: significa “uno” (monosílaba)
• Pre-: significa “que ocurre antes” (prehistoria)
• Re-: significa "volver a hacer" (reconstruir)

El sufijo es una terminación (morfema) que se pone al final de la palabra y permite formar una palabra nueva con un significado diferente.También existen muchos sufijos. Por ejemplo:

• -ito/-ita: indica diminutivo, algo pequeño (gatito)
• -ón/-ona: indica aumentativo, algo grande (patadón)
• -azo/-aza: indica aumentativo o golpe (portazo)
• -ero/-era: indica profesión (panadero)
• -ista: indica profesión (pianista)
• -dad/-tad: forma sustantivos abstractos (amistad)
• -oso/-osa: indica cualidad (hermosa)
• -mente: convierte adjetivos en adverbios (rápidamente)

Sinónimos y antónimos

Esto viene fenomenal para el juego de TABÚ ;)

Sinónimos

Antónimos

Son palabras con significados iguales o semejantes. Por ejemplo: balón – pelota coche - automóvilcolegio - escuela gritar - vociferarcueva - gruta

Son palabras que tienen significados contrarios. Por ejemplo:alto – bajo lejos - cerca arriba – abajoreír - llorar subir - bajarEn ocasiones, se forman utilizando algunos prefijos como "anti", "im-", "in-", "i-", "des-": Por ejemplo:virus - antivirus legítimo - ilegítimo hacer - deshacerprevisto - imprevisto formal - informal

Préstamos y extranjerismos

Cada vez vamos incorporando más palabras nuevas...

Préstamos

Extranjerismos

Palabras que incorporamos a nuestra lengua de una lengua extranjera y no sufren ningún tipo de modificación, las decimos tal y como se dicen en su idioma de origen. Por ejemplo: pizza - camping - holding - carnet - rock

Palabras que utilizamos en castellano y que proceden de otros idiomas, pero que adaptamos a nuestra lengua según las normas ortográficas. Por ejemplo: fútbol (football) - tenis (tennis) - béisbol (baseball) computadora (computer) - restaurante (restaurant)

Neologismos

Introducimos palabras nuevas en nuestro lenguaje...

Los neologismos son palabras nuevas que se crean en una lengua para designar objetos o realidades que antes no existían. Los neologismos aparecen en los distintos campos de la ciencia, de los deportes, de la vida moderna, etc., pero últimamente son muy frecuentes en el mundo de la informática donde se producen avances continuos, surgiendo nuevos aparatos y aplicaciones que hay que denominar. Por ejemplo: Hardware - Software - Tabletas - Ratón - Smartphones - Internet

Palabras tabú y eufemismos

Cuando queremos decir algo pero sabemos que está mal visto... y decimos otra cosa

Palabras tabú

Eufemismos

En lugar de las palabras tabú se suelen utilizar otras con un significado similar pero que tienen menor carga negativa. Estas palabras se denominan eufemismos. Por ejemplo: persona invidente, anciano, persona sin hogar...

Las palabras tabú son palabras que evitamos utilizar porque socialmente están mal vistas, hacen referencia a realidades consideradas desagradables, vulgares, soeces o políticamente incorrectas en determinadas culturas. Suelen hacer referencia a enfermedades, términos escatológicos, racistas o relacionados con la muerte, etc. Por ejemplo: ciego, viejo, vagabundo...

Sentido literal y figurado

Una palabra o un grupo de palabras se puede utilizar con su significado propio (sentido literal) o con un significado diferente al suyo (sentido figurado). Ejemplo 1: El vaso se partió al caer al suelo - El niño se partía de risa En el primer ejemplo el verbo "partir" se utiliza con su significado literal (romperse) mientras que en el segundo caso “partirse de la risa” significa reírse mucho. Ejemplo 2: En las noches de verano se puede ver las estrellas - Mi hermano tuvo una caída con la bicicleta y vio las estrellas En el primer ejemplo “ver las estrellas” (observar las estrellas en el cielo) se utiliza con un significado literal, mientras que en el segundo se utiliza con un significado figurado (darse un golpe y quedar aturdido).

Diptongos e hiatos

¿Los recuerdas?

Diptongos

Hiatos

Un hiato se forma cuando dos vocales seguidas se separan en sílabas diferentes. Esto ocurre cuando:

• Hay dos vocales abiertas juntas → caos
• Una vocal cerrada junto a una abierta → río
• O dos vocales iguales → cooperar

Si el hiato se forma con una vocal cerrada tónica (í, ú) junto a una abierta, siempre lleva tilde en la vocal cerrada, aunque no le corresponda por las reglas generales. (país)

Un diptongo se forma cuando dos vocales se pronuncian juntas en la misma sílaba. Las combinaciones pueden ser:

• Vocal abierta + vocal cerrada → ej. aire
• Vocal cerrada + vocal abierta → ej. tierra
• Dos vocales cerradas distintas → ej. ciudad

Si la palabra debe ser acentuada, la tilde se coloca en la vocal abierta. (camión) Si el diptongo tiene dos vocales cerradas, se coloca la tilde en la segunda de ellas. (cuídate)

Acentuación de monosílabos

Como regla general los monosílabos no se acentúan: flor, sol, sal, red, luz Sin embargo, en ciertos casos cuando dos monosílabos se escriben igual y tienen significados diferentes, uno de ellos se acentúa para diferenciarlo del otro. Este acento que se utiliza para diferenciar dos palabras se denomina acento diacrítico o tilde diacrítica. Ejemplos:

• Dé: forma del verbo “dar” (Dile a ella que se lo dé a mi hermano).
• De: preposición (Este coche es de mi padre).

• Él: pronombre personal (Él vino a la fiesta).
• El: artículo (El avión aterrizó con retraso).

• Mí: pronombre personal (Ese regalo es para mí).
• Mi: determinante posesivo (Mi coche se ha estropeado).

• Té: infusión (Después de cenar él se tomó un té).
• Te: pronombre personal (Te lo cuento porque sé que eres discreto).

• Tú: pronombre personal (Tú pareces preocupado con los estudios).
• Tu: determinante posesivo (Tu perro ha mordido a mi hijo).

Acentuación de palabras compuestas

Las palabras compuestas son aquellas que se forman con la unión de 2 o más palabras. Parar + aguas: paraguas Parar + choques: parachoques Abrir + latas: abrelatas Parar + caídas: paracaídas Cien + pies: ciempiés Romper + hielo: rompehielos Algunas palabras compuestas se escriben con guion: Físico-químico Técnico-administrativo Teórico-práctico Cuando la palabra compuesta va sin guion se analiza como si fuera una única palabra, y se acentúa o no según las normas generales de acentuación (decimoséptima). Si la palabra compuesta lleva guion, entonces cada una de las palabras que la forma se acentúa o no según las normas generales de acentuación (teórico-práctico).

El uso del diccionario

Seguro que todos habéis tenido alguna vez un diccionario en vuestras manos, pero... ¿Sabéis realmente cómo se utiliza? Para aprender a utilizarlo, vamos a trabajar en equipos, utilizando siempre nuestros roles que taaaaaaaan bien conocemos. Así que.... ¡allá vamos!

¿Qué vamos a aprender?

ESTE TRIMESTRE TRABAJAMOS ORTOGRAFÍA Y VOCABULARIO

Repaso de gramática

1. Sustantivos
2. Adjetivos
3. Determinantes
4. Verbos
5. Pronombres
6. Adverbios
7. Preposiciones
8. Conjunciones
9. Análisis gramatical

Sintaxis

1. Sujeto

1. Predicado
2. Sintagmas y complementos
3. Análisis sintáctico

¡ANALIZA!

¡ANALIZA!

¡ANALIZA!

¡ANALIZA!

¡ANALIZA!

¡ANALIZA!

Análisis gramatical

1. El perro marrón corre muy rápido por el parque.
2. Mi hermana pequeña canta alegremente en su habitación.
3. Nosotros compramos algunos libros interesantes en la tienda.
4. Ayer ellos jugaron tranquilamente con sus amigos en el patio.
5. ¡Vaya! Ese coche rojo gira lentamente hacia la calle principal.
6. Tú preparas siempre la merienda con mucho cuidado.
7. La maestra explicó claramente la lección porque era difícil.
8. Un pájaro azul vuela suavemente sobre aquellos árboles altos.
9. Yo guardé mis cromos nuevos dentro de la caja grande.
10. Ellas leen ahora una historia divertida en la biblioteca.

El sujeto

• El sujeto es la parte de la oración que nos dice quién realiza la acción o de quién se dice algo.
• El sujeto concuerda con el verbo en número (singular o plural) y persona.
• Para encontrar el sujeto, podemos preguntarle al verbo: ¿Quién…? o ¿Quiénes…?
• El núcleo del sujeto es la palabra más importante del sujeto. Suele ser un sustantivo o un pronombre.

• A veces el sujeto no aparece escrito, pero lo sabemos por la forma del verbo. A esto se le llama sujeto omitido.

EJEMPLOS

El predicado

• El predicado es la parte de la oración que nos dice qué hace el sujeto o qué se dice del sujeto.
• El predicado siempre contiene un verbo.
• El núcleo del predicado es el verbo. Es la palabra más importante del predicado, porque indica la acción o el estado.
• Hay dos tipos de predicados:
• Predicado verbal: tiene un verbo que expresa acción.
• Predicado nominal: tiene los verbos ser, estar o parecer y expresa una cualidad o estado.

ACTIVIDAD

EJEMPLOS

Los sitagmas y los complementos

Análisis sintáctico

DÍA 4

DÍA 1

DÍA 5

DÍA 2

DÍA 3

Análisis de adverbios: bien - hoy - aquí - mucho - no - sí - quizás - mal ayer - allí - poco - nunca - también - tal vez - así mañana - cerca - bastante - jamás - seguramente

• El perro pequeño comió la comida en el jardín por la mañana.
• La maestra explicó la lección a los alumnos con paciencia.
• Mi hermano está muy contento hoy.
• El regalo fue enviado por mi abuelo ayer.

1. Analiza estas oraciones, marcando sujeto, predicado y el núcleo de cada uno de ellos:
1. El perro negro corre en el parque.
2. María compró frutas frescas.
3. Los niños de sexto juegan fútbol en la escuela.
4. Mi abuela prepara una sopa deliciosa.
5. El avión más grande del aeropuerto despegó temprano.

Análisis de verbos: canto - comí - hablaremos - estudia - había salido - comería venga - estuviera - he leído - corría - saldré hubiéramos llegado - piensa - habría dicho - venid - leyendo cantado - seas - comer - habría estado

Análisis de adjetivos: grande - pequeñísimo - bonito - feo - más rápido que lento - feliz - menos triste que - nuevo - viejo - altísimo bajo - fácil - súper difícil - caliente - frío - muy caro barato - tan fuerte como - muy débil

Análisis de determinantes: mi - cuántos - el - aquella - ningún - dos - ¡qué! nuestro - un - mucha - este - primero - tu varios - la - ¡cuánta! - esos - algún - qué - cien

• El perro negro ladra muy fuerte.
• Predicado: ladra muy fuerte
• Núcleo del predicado: ladra
• Mis amigos del barrio juegan en el parque.
• Predicado: juegan en el parque
• Núcleo del predicado: juegan
• La profesora de inglés explicó la lección.
• Predicado: explicó la lección
• Núcleo del predicado: explicó
• Ella canta muy bien.
• Predicado: canta muy bien
• Núcleo del predicado: canta
• Mi vecino es muy educado con nosotros.
• Predicado nominal: es muy educado con nosotros.
• Núcleo del predicado: es

Análisis de pronombres: yo - mío - este - nosotros - esa - tuyo - él - aquellos - me nuestra - ellas - ese - suyo - os - estos - ella - míos le - eso - tuyas

Análisis de sustantivos: casa - perro - ciudad - libro - mesa - niño - bosque coche - música - bandada- profesor - comida - tiempo familia - amigo - trabajo - agua - sol - historia - teléfono

• El perro negro ladra muy fuerte.
• Sujeto: El perro negro
• Núcleo del sujeto: perro
• Mis amigos del barrio juegan en el parque.
• Sujeto: Mis amigos del barrio
• Núcleo del sujeto: amigos
• La profesora de inglés explicó la lección.
• Sujeto: La profesora de inglés
• Núcleo del sujeto: profesora
• Comimos pizza ayer.
• Sujeto omitido: nosotros/as
• Núcleo: nosotros/as

• La niña escribió una carta a su amiga con un lápiz azul.
• Los niños jugaron en el parque durante dos horas.
• El coche rojo avanzó lentamente por la carretera.
• La sopa estaba demasiado caliente para los niños.

• El cuadro fue pintado por el artista famoso con un pincel fino.
• María compró tres cuadernos en la papelería esta tarde.
• El alumno respondió la pregunta correctamente en clase.
• El gato se escondió debajo de la mesa por miedo.

• Mi padre dio dinero a mi hermana ayer.
• El panadero preparó el pan con harina fresca por la mañana.
• La puerta fue abierta por el conserje con la llave.
• El niño estaba bastante cansado después del partido.

• La profesora corrigió los ejercicios rápidamente en su mesa.
• Los turistas visitaron el museo con el guía ayer.
• El vaso se rompió por el golpe en la cocina.
• El estudiante leyó el libro en silencio durante una hora.