RETO 5
CRECER JUGANDO
Nicolás Fernández Aceves Desarrollo Humano 1 Matricula: 24019330 Asesora: María Elba Trejo Rivera
¿Por qué es importante el juego en la primera infancia?
Cuando nacemos, somos como hojas en blanco que apenas estamos por conocer, describir y escribir una historia. Todos vivimos, pero cada quien cuenta una hostoria diferente.
Para el recién nacido, el juego debe empezar a mostrarle cuales son sus sentidos, el olfato, el gusto, el tacto, el oídio y la vista, todos estos sentidos ayudaran a que su desarrollo cognitivo y su capacidad motriz se vayan desarrollando lentamente a lo largo de su crecimiento, hasta que puede ser una persona autosuficiente.
¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del bebé?
El bebé empezara a madurar sus capacidades cognitivas, es decir su cerebro empezara a realizar conexiones neuronales, empezara a conocer y a entender como funciona el mundo y desarrollará y mejorara sus habilidades para comunicarse con su entorno.
Por otro lado, psicosocial afectivo es todo lo que tendrá que aprender de su entorno, principalmente de su madre, o con sus padres que crea un vínculo de confianza y seguridad, de misma forma aprenderá a desarrollar el lenguaje y gustos a fines a sus padres.
También aprenderá a agarrar cosas con las manos, a coordinar sus movimientos motrices.
¿Por qué es importante el juego en la segunda infancia?
La segunda infancia que corresponde a un periodo de los 6 a los 12 años es un refuerzo de lo aprendido en la primera infancia tanto lo cognitivo como lo físico, aprende colores, emociones y desarrolla la capacidad de entender los juegos de roles. La interacción con otros niños es de lo más característico ya que aprende a socializar en diversos entornos.
Mejora la atención y concentración para aprender cosas nuevas en la escuela, aprende a trabajar en equipo.
En la segunda infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?
Mejora las relacionas sociales, aprende a comunicarse en equipo, empieza a desarrollar el sentido de competencia, desarrolla mayor confianza en si mismo y en seguridad con los demás.
La seguridad también se ve reflejada en la parte física, se atreve a correr y hacer actividades que antes no se atrevía, trepar, brincar correr etc.
¿Por qué es importante el juego en la tercera infancia?
Porque es cuando aprende a desenvolverse socialmente con grupos semejantes, desarrolla un instinto de competetitividad y es más conciete de la comprensión de los demas, desarrollando la empatia y comprensión a su entorno. Asimila el éxito y el fracaso.
En esta etapa, los jugos se convierten en la práctica de un deporte formalizado, con regalas, normas y con trabajo en equipo, se convierte en una disciplina.
En la tercera infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?
Tienen control total de su cuerpo y de sus habilidades físicas, afrontan retos emocionales y deportivos. Aprenden a competir en equipo, a aceptar la derrota y a mejorar su concentración. Crean vínculos con sus amigos, mejora el lenguaje y la comunicación
autor/a
Selecciona un tipo de infancia, especifica la edad y recomienda un juego acorde a la misma. Identifica qué aspectos desarrollan los niños y niñas con este juego
Primera infancia.
El juego consiste en buscar elementos con diferentes texturas, colores, olores y temperaturas que se tengan en casa, considerando que sean elementos seguros para el niño y con supervisión en todo momento.
Bolsas de papel, cepillos dentales, peines, diferentes tipos de telas, cucharas de plastico, cucharas de metal, pelotas con diferentes texturas.
Frutas sin cortar como: limones, naranjas, toronjas, piñas, mangos etc.
Costalitos de tela con diferentes rellenos: lentejas, bolsas de plástico, pelotas rígidas etc.
La idea del juego consiste en que el niño en la primera infancia aprenda a identificar texturas, colores, formas, sensaciones y olores. Con este juego el niño podrá mejorar su agarre, definir sus preferencias y gustos de sensaciones y le ayudará a conocer más su entorno, creando un instinto autónomo de exploración.
- Tapuy-Calapucha, N. L. (2025). Importancia del juego en el proceso de aprendizaje en educación inicial. Reicomunicar. https://reicomunicar.org/index.php/reicomunicar/article/view/405
- Reicomunicar P. (2025, julio 18). How Kids Learn to Play: 6 Stages of Play Development. Pathways. https://pathways.org/kids-learn-play-6-stages-play-development
CRECER JUGANDO
Nicolás Fernandez
Created on September 23, 2025
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CRECER JUGANDO
Nicolás Fernández Aceves Desarrollo Humano 1 Matricula: 24019330 Asesora: María Elba Trejo Rivera
¿Por qué es importante el juego en la primera infancia?
Cuando nacemos, somos como hojas en blanco que apenas estamos por conocer, describir y escribir una historia. Todos vivimos, pero cada quien cuenta una hostoria diferente.
Para el recién nacido, el juego debe empezar a mostrarle cuales son sus sentidos, el olfato, el gusto, el tacto, el oídio y la vista, todos estos sentidos ayudaran a que su desarrollo cognitivo y su capacidad motriz se vayan desarrollando lentamente a lo largo de su crecimiento, hasta que puede ser una persona autosuficiente.
¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del bebé?
El bebé empezara a madurar sus capacidades cognitivas, es decir su cerebro empezara a realizar conexiones neuronales, empezara a conocer y a entender como funciona el mundo y desarrollará y mejorara sus habilidades para comunicarse con su entorno. Por otro lado, psicosocial afectivo es todo lo que tendrá que aprender de su entorno, principalmente de su madre, o con sus padres que crea un vínculo de confianza y seguridad, de misma forma aprenderá a desarrollar el lenguaje y gustos a fines a sus padres. También aprenderá a agarrar cosas con las manos, a coordinar sus movimientos motrices.
¿Por qué es importante el juego en la segunda infancia?
La segunda infancia que corresponde a un periodo de los 6 a los 12 años es un refuerzo de lo aprendido en la primera infancia tanto lo cognitivo como lo físico, aprende colores, emociones y desarrolla la capacidad de entender los juegos de roles. La interacción con otros niños es de lo más característico ya que aprende a socializar en diversos entornos. Mejora la atención y concentración para aprender cosas nuevas en la escuela, aprende a trabajar en equipo.
En la segunda infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?
Mejora las relacionas sociales, aprende a comunicarse en equipo, empieza a desarrollar el sentido de competencia, desarrolla mayor confianza en si mismo y en seguridad con los demás. La seguridad también se ve reflejada en la parte física, se atreve a correr y hacer actividades que antes no se atrevía, trepar, brincar correr etc.
¿Por qué es importante el juego en la tercera infancia?
Porque es cuando aprende a desenvolverse socialmente con grupos semejantes, desarrolla un instinto de competetitividad y es más conciete de la comprensión de los demas, desarrollando la empatia y comprensión a su entorno. Asimila el éxito y el fracaso. En esta etapa, los jugos se convierten en la práctica de un deporte formalizado, con regalas, normas y con trabajo en equipo, se convierte en una disciplina.
En la tercera infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?
Tienen control total de su cuerpo y de sus habilidades físicas, afrontan retos emocionales y deportivos. Aprenden a competir en equipo, a aceptar la derrota y a mejorar su concentración. Crean vínculos con sus amigos, mejora el lenguaje y la comunicación autor/a
Selecciona un tipo de infancia, especifica la edad y recomienda un juego acorde a la misma. Identifica qué aspectos desarrollan los niños y niñas con este juego Primera infancia. El juego consiste en buscar elementos con diferentes texturas, colores, olores y temperaturas que se tengan en casa, considerando que sean elementos seguros para el niño y con supervisión en todo momento. Bolsas de papel, cepillos dentales, peines, diferentes tipos de telas, cucharas de plastico, cucharas de metal, pelotas con diferentes texturas. Frutas sin cortar como: limones, naranjas, toronjas, piñas, mangos etc. Costalitos de tela con diferentes rellenos: lentejas, bolsas de plástico, pelotas rígidas etc. La idea del juego consiste en que el niño en la primera infancia aprenda a identificar texturas, colores, formas, sensaciones y olores. Con este juego el niño podrá mejorar su agarre, definir sus preferencias y gustos de sensaciones y le ayudará a conocer más su entorno, creando un instinto autónomo de exploración.