3. Gamificación, metodologías activas y evaluación (IES Barañáin)

Gamificación, metodologías activas y evaluación

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Gamificación y metodologías activas

Metodologías activas

De entre las muchas que se han definido por diversos autores, las más conocidas son estas.

Aprendizaje cooperativo

Instrucción por pares

Haz clic en el icono para obtener información básica de cada una.

A B Problemas

A B Proyectos

Modelo combinado de gamificación y metodologías activas

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Satisfación de logro

Incremento de interés

Recompensa

Captación de la atención

AB Problemas

Pertenencia social

Aprendizaje colaborativo

Planteamiento de una situación hipotética donde la habilidad adquirida sirve para encontrar una solución

Nueva explicacion, nuevo reto con más dificultad

Explicación concisa

Revisión de la ocpetencia adquirida y uso para un propósito. Obtención de puntos

Resolución individual de reto

Creación de equipos y reparto de puntuaciones individuales o colectivas

Los equipos se aislan para resolver el problema y ganar al resto de participantes

Aspectos comunes de las metodologías activas

ABPr

Desing Th.

Interés

Logro

Motivación

Gamificación

Peer Instruction

Recompensa

Colaboración

Lorem ipsum

Aprend. Cooperat.

ABP

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Evaluación y gamificación

La evaluación de un proceso de gamificación presenta una doble vertiente entre los resultados que se pueden inferir de la aplicación de la gamifiacción y los que se refieren a los objetivos de aprendizaje de cada materia

Evaluación

proceso de gamificación

resultados del juego

Tablas, puntos, recompensas, reconocimientos

implementación

Acciones, temporalización, indicadores y metas

resultados de aprendizaje

Calificaciones

Resultados del proceso

Percepción del aprendizaje

Evaluación y gamificacion: conexiones

Resultados del juego

Traducción de puntuaciones

Valoración de los usuarios

Evaluación significativa

Valoración de la experiencia

Calificaciones convencionales

Efectividad del proceso

Cómo evaluar la gamificación

Retroalimentación constante

Evaluación formativa

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Interacción

Evidencias

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Actividad gamificada

Motivación

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Elementos cualitativos

Auto y coevaluación

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Evaluación discreta

Características de la evaluación discreta (Stealth assessment)

Integración de aprendizaje y evaluación

Obtención de información en el proceso

Evaluación discretao invisible

Obtención automática de datos de aprendizaje

Detección de habilidades competenciales

Evaluación y aprendizaje basado en juegos

Feedback inmediato

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Información instantánea sobre el desempeño y feedback de aprendizaje

Informes

02

Generación automática de informens sobre el desempeño

Análitica del aprendizaje

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Cruce de datos de origen diferente para la predicción de resultados y correciones en el proceso E/A