A2s2

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

FACULTAD DE PSICOLOGIA

Mapa Conceptual(pág 82-120 de antología) Alumna: Iris Jocelyn Acevedo Rodriguez Profesor: MC. Paul Antonio Carlón García Unidad de aprendizaje: Historia de la Psicología Grupo:101

Ciudad de México;México, 27 Septiembre 2025

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Alumna: Iris Jocelyn Acevedo Rodríguez.

Antecedentes de las Teorias Psicologicas

Referencias

Asociacionismo

INFLUENCIA

Funcionalismo

Filosofico

FundamentosTeórico- metodologicos

PsicologIco

Fundadores

ARISTOTELES

Fundadores

Estructuralismo

INFLUENCIA

INFLUENCIAS

Desarrolladores

T. HOBBES

Desarrolladores

INFLUENCIAS

Fundamento Teorico-etodologicol

J. LOCKE

Fundador

BERKELEY

J. R ANGELL

D. HUME

THORNDIKE

Desarrollador

JOHN DEWEY

BECGTEREV

D. HARTLEY

FundamentoTeórico Metodologico

TITCHENER

T. BROWN

R.S. WOOWORTH

W. WUNDT

JAMES MILL

TITCHENER

J. STUART M.

HARVEY CARR

G.E MÜLLER

A. BAIN

C. STUMPF

EBINGAUS

O. KULPE

PAVLOV

E. G. BORING

G. BERKELEY

Para él, el problema principal no era la relación entre mente y materia o el de como la materia genera la mente, sino que de cómo la mente genera la materia.Este tipo de logica conduce a creer que solo hay una mente, la propia y las demás solo está en forma de ideas ( Solipsismo)

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D. HARTLEY

Postula la existencia de acciones vibratorias en el sistema nervioso, que corresponden a las ideas e imagenes.Pone enfasis en la contigüidad como principio de asociacion y utilizó principios asociacionistas para explicar la percepción de la profundidad visual. Los mismos principios se usan para explicar otros fenómenos como: el placer, el dolor en las emociones y el significado de las palabras.

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Fundamento Teorico - Metodológico.Usa los principios de asociacion. Empirismo (basado en la experiencia),elementalismo (elementos que se relacionan), analisis (pensamiento analitico). Teoria: Las ideas provienen de otras (la asociacion) Metodo: La asociacion. Relacionar los fenómenos, buscar relaciones funcionales. (esto lo comparte con el funcionalismo)

DESARROLLADOR

Es aquel que Desarrolla y aporta mas al sistema psicológico

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AsociacionismoFilosófico

Busca explicar como se forman las ideas en la mente humana mediante la experiencia. mental y los principios de asociacion. El principio que gozó de mayor aceptacion universal fue el de contigüdad. El unico principio que agregaron los ingleses fue PRINCIPIO DE CAUSALIDAD El asociacionismo filosofico fue utilizado por los empiristas ingleses. El metodo es la autobservación y la asociacion-

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Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

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J. LOCKE

Afirmó que todo conocimiento proviene de la experiencia, sea a través de los sentidos o a través de la reflexión sobre los datos sensoriales. Señaló que las "ideas" están relacionadas por conexiones naturales. Teoria de cualidades primarias y secundarias. Primarias son inherentes a lo cuerpos y ofrecen la avenida pricipal entre mente y mundo externo. La secundaria son los colores, sonidos, gustos que no pertenecen a los objetos y se consideraban funciones de la mente.

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FUNDADOR

No es la primera persona que tiene una inspiración , mas bien es la primera persona que realiza un trabajo completo con esa inspiración.

DESARROLLADOR

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ESTRUCTURALISMO

La mente introspectiva se vincula con reacciones fisiologicas.Libro Wundt "Fundamentos de Psicología Fisiológica." Realiza el estudio analitico de la mente mediante la introspección. Se pregunta, ¿que es la mente?

Existe la metodologia Wundt y Tetchner.Ambos concuerdan en el estudio metodológico del contenido de la experiencia, no filosofar, Se usa la introspección y estimulo-respuesta. El problema de analizar la mente por introspección es que la introspeccion es individual a la persona que lo ejerce por ello no obtenian resultados comparables en diferentes laboratorios e incluso por ello se contradecian.

ARISTÓTELES

Consideraba que los ítems similares, opuestos y contigüos tienden a asociarse. Con el tiempo se consideró que esta forma en sí misma es un principio. En la imagen se aprecia ejemplo: Lo semejante en color, opuesto y contigïo

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ASOCIACIONISMO Psicológico

Como sistema fue desarrollado a partir del empirismo. Fundado en siglo XVIII por D. Hartley. Desarrolla su psicología en torno a las asociaciones, convirtiendo así el asociacionismo en una doctrina formal con su nombre. Se le nombra Asocia-cionismo porque se vuelve sistema y doctrina de enseñanza.

D. HUME

Hace una distinción entre las impresiones mas intensas (llamadas despues sensaciones o percepciones) y las ideas menos vivas (imagenes o recuerdos). Esta distincion fue adoptada por Wundt

T. HOBBES

Para él, el factor dominante en la orientacion de la conducta humana era la razon. Sostuvo que la sucesión de ideas está sujeta a leyes. Es responsable de todo el pensamiento y de toda acción

DESARROLLADOR

Es aquel que Desarrolla y aporta mas al sistema psicológico

T. BROWN

La seleccion de la asociacion particular: es el numero de veces que se habia asociado con el contenido mental precedente, cuan recientemente se habia producido la asociacion con anterioridad, la vividez de la asociacion original, su duración y la cantidad de ideas presentes en el momento de la seleccion que tuvieran conexiones con la idea siguiente y contribuyeron así a su fuerza asociativa.

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porqué conocer estos antecedentes?

Conocer el asociasionismo, el estructuralismo y el funcionalismo ayuda a entender los cimientos del estudio y comprensión de la mente humana.

JOHN STUART M.

El poder que tiene la expecativa para la mente humana. Se dedujo de que la persona puede esperar que ciertas determinaciones sean posibles. De darse otras sensaciones que surgen de un determinado objeto.

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Referencias

Harrsch, C (2025), Asociacionismo. En J. Juárez, P. Cruz, M. Gaxiola, D. Delgado, A. Aguilar, P. Carlón, G. Castaños, L. Rey. Antología Historia de la Psicología (pp 89-121), Editorial Universidad Autónoma de Sinaloa. Harrsch, C (2025),Estructuralismo. En J. Juárez, P. Cruz, M. Gaxiola, D. Delgado, A. Aguilar, P. Carlón, G. Castaños, L. Rey. Antología Historia de la Psicología (pp 122-152), Editorial Universidad Autónoma de Sinaloa Harrsch, C (2025),Funcionalismo. En J. Juárez, P. Cruz, M. Gaxiola, D. Delgado, A. Aguilar, P. Carlón, G. Castaños, L. Rey. Antología Historia de la Psicología (pp 153-185), Editorial Universidad Autónoma de Sinaloa

Ocuparse primordialmente de las funciones de la mente y la conducta en la adaptacion del organismo al medio

JAMES MILL

La mecanica mental: sostiene que la ley de asociacion podia dar razón a la experiencia mental mas compleja. La idea de que todas las cosas contienen todas las ideas menores y es simplemente su suma. La idea compleja se une a su vez con otras ideas para formar ideas mas complejas.

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FUNDADOR

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Asociacionismo

Surgió con los principios de asociacion de Aristoteles, Posteriormente con el tiempo se conformó cómo sistema psicológico que sirvió de base para comprender el funcionamiento de la mente subjetiva. Este sistema es sobre el cual descansan todos los demás sistemas y escuelas Además de una escuela y un sistema tambien es un principio psicológico. NOTA: en el cerebro se encuentran las cortezas de asociacion.

FUNDADOR

No es la primera persona que tiene una inspiración , mas bien es la primera persona que realiza un trabajo completo con esa inspiración.

A BAIN

El representa lo más proximo a un psicologo formal. Propuso una serie bien desarrollada de leyes de la asociacion: -contiguidad y similitud -efecto suma -principio de creatividad -ley del efecto.

porqué conocer estos antecedentes?

Conocer el asociasionismo, el estructuralismo y el funcionalismo ayuda a entender los cimientos del estudio y comprensión de la mente humana.

EBBINGAUS

Consideró poder obtener curvas de memoria mas confiables si sus materiales fueran mas homogeneos que las palabras ordinarias cuyas asociaciones con las otras palabras variaban ampliamente segun el aprendizaje previo. Mostró la posibilidad de obtener resultados ordenados por medio de procedimientos objetivos cuidadosamente controlados. Se inspiro en Fechner para la cuantificacion de la memoria

PAVLOV

Logra el reflejo condicionado por asociacion. Otras personas que lo encontraron previamente a Pavlov: Robert Wytt, Twimyer, Sechenov

BECHTEREV

Su contribucion fue la respuesta condicionada motriz. Aportó el principio de condicionamiento incluyendo la musculatura estriada.

L. THORNDIKE

Se apego al sistema puro del asociacionismo desarrollado hasta James Mill. Aportes: 1)El castigo es ineficaz para eliminar las respuestas indeseables.2)teoria del aprendizaje.Las asociaciones estimulo respuesta no solo explican la adquisicion de la conducta sino tambien la selección. Todo el aprendizaje humano y su conducta son selectivos.3) Pensamiento selectivo. 4) aprendizaje por inflencia. 5) Psicologia del aprendizaje animal 6)Psicologia del aprendizaje infantil

TITCHENER

Fue el fundador de la psicologia estructural en Estados Unidos y le dió ese nombre. Él la sostuvo contra las tendencias funcionalista y conductistas. El sistema estructural era basicamente igual que al de Wilhem con quien él habia estudiado.

TITCHENER

Fisiologo. Estudiante de Wundt lleva enseñanzas a Esstados Unidos. Nombra el estructuralismo y lo sostiene contra las tendencias funcionalistas y conductistas "Hay dos factores determinantes indispensables en todo elemento fisico: la cialida y la intensidas". Los datos primarios debian obtenerse por introspección y bajo estrictas condiciones experimentales. 1) La concepcion unitaria de la experiencia. 2)Ley de asociacion: el item A tiende a provocar el Item B. 3)"Cómo llega a conectarse el significado con la sensación?, 4) El sello distintivo del método cientifico, la observación", 5) Concepto, error de estímulo

Wilhelm Wundt

Desarrolla la Psicología experimental en Alemania, su alumno Tetchener aprende de él y lo lleva a Estados Unidos. Observo, midió los estimulos fisiologicos físicos que surgen en la realidad interna, No existia resonancia magnetica , recurrian a mirar al interior y las percepciones internas a una sensacion externa mediante la introspección sin filosofar sencillamente registrar lo que se percibe. Usa el laboratorio de psicologia. Objeto de estudio es la experiencia inmediata. Proceso: Descomponer el proceso consciente en sus elementos, descubrir como estan conectados y determinar las leyes de su conexión

Stumpf

Su principal investigcacion fue la audicion. Rehusó aceptar los resultados obtentenidos en el laboratorio de Wundt.Husserl fue su discipulo.

Müller

Tuvo mas éxito en liberarse de la filosofia y la metafíica.Trabajo principal: campos de la memoria, la psicofisica y la visión. Con Pilzecker desarrollo la teoría de la interferencia como explicacion del olvio y la llamaron inhibicion retroactiva.

Külpe

-Dirige ingeniosos y sugestivos experimentos introspectivos sobre el pensar, demostro que el analisis introspectivo estaba incompleto. Habia percepciones impalpables que no aparecian en la conciencia de la manera usual de los contenidos y que debia considerarselas funciones. Formuló la distincion entre psicología y física.

E.G. BORING

Consideró que la doctrina de las dimensiones conscientes es la manera fundamental (..) es el enfoque correcto para una descripción adecuada de la mente. No se trata de descubrir elementos conscientes atribuidos a dimensiones; uno las hace y los utiliza de acuerdo con las exigencias fenomenológicas. Luchó por salvar a la consciencia como objeto apropiado de investigación científica.Examinó la definición de conciencia y el papel de la experiencia privada y concluyó que la experiencia privada no podia tener utilidad científica mientras no se hiciera publica y por lo tanto estaba fuera de la ciencia.

DESPLEGADO

Una ventanita asi se desplegará con su contenido

J. DEWEY

Aporta con el concepto de el arco reflejo en la psicologpia. Argumentaba en contra de un analisis elementarista de las respuestas reflejas. Considera que no es posible descomponer el comportamiento y la conciencia en partes, fragmentos o elementos mas bien se desempeñan en la adaptacion del organismo al entorno.Subraya el funcionalismo en las funciones y el valor adaptativo de la mente y la conciencia. Realizó evaluacion del desarrollo del lenguaje en dos niños-

J. R. ANGELL

La conciencia es adaptativa. La conciencia media entre el ambiente y las necesiades del organismo, es activa y cambiante. EL funcionalismo supone una interrelacion constante entre lo psicológico y lo fiísico. Realizó diversos experimentos de aprendizaje de ratas en laberintos, investigando las claves sensoriales que emplea una rata al recorrer el laberinto.

R. S WOODWORTH

Acentuó la importancia de la motivación individual y los correlatos fisioóligos básicos para la adaptación. Describe junto con sus colaboradores la forma popular de evaluar la intelicencia en gurpos de personas mediante el estudio de sus culturas. Creó pruebas especificas de denominacion de colores y formas.

HARVEY CARR.

Consideró la eviencia sobre la supuesta conciencia de los animales y llegó a la conclusión de que las unicas pruebas para una conclusion positiva radican en la semejanza de las respuestas de los seres humanos y los animales. Resume los principios basicos: 1. Los procesos mentales son adaptativos y tienen un propósito. 2. Los estimulos ambientales sucitan la actividad mental.3. La motivacion siempre afecta en los procesos mentales y modifica la influencia de los estimulos.3. Las respuestas conductuales tienen consecuencias.5. Toda actividad mental es continua y coordinada.

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INFLUENCIAS

Franz Brentano. Gustav Fechner H.L.F von Helmgoltz

INFLUENCIAS

Aristoteles. Se puede considerar inlfuencia para el empiritmos britanico.

INFLUENCIAS

El empirismo británico

FUNCIONALISMO

Se pregunta.. ¿para que es la mente?