Unidad nº1
23/09/25
Lectura "Mochilas"
Ejercicio 1. Responde a las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se llama la protagonista?
- ¿Con quién vive?
- ¿Con qué niños juega en el colegio?
- ¿Qué cosas guarda en su mochila?
Ejercicio 2. ¿Cómo crees que se ha sentido Lis con el incidente en la montaña? Ejercicio 3. Imagina que tú eres su maestro o maestra, ¿qué consejo le darías?
29/09/25
El sonido "K"
- Se escribe con "c" delante de a, o, u. Ejemplo: casa, colegio y cubo.
- Se escribe con "qu" delante de e, i. Ejemplo: bosque y equipo
Página 142. Completa con el sonido K.
Página 143. Completa con el sonido K e inventa una oración. Página 154. Completa con "c" o "q".
Dictado
Normas que debemos seguir para realizar el dictado:
- Escribimos "Dictado" en bolígrafo negro y lo subrayamos con un color.
- Cuando empiece el dictado escribiremos en lápiz.
- Nos concentramos, no hacemos ruido y no hablamos.
- Si me pierdo no me preocupo, porque se irá repitiendo todo.
- Una vez terminado el dictado, tenemos un minuto para revisar lo que hemos escrito por si vemos alguna falta de ortografía.
2. Completa con "c" o "q".
Normas que debemos seguir para corregir el dictado:
- Coger un bolígrafo rojo y cambiar el cuaderno con el compañero o compañera que tenga enfrente.
- Estar pendiente del cuaderno que estoy corrigiendo y no de mi propio cuaderno.
- Marcar todas las faltas ortográficas que encuentro subrayando la palabra que no está escrita correctamente: no está escrita en mayúscula, no hay un punto, se escribe con otra letra, faltan letras o palabras. Indicar el número de faltas al finalizar el dictado: 5 faltas.
- Devolver el cuaderno a mi compañero y compañera para escribe debajo correctamente las palabras.
2. Completa con "c" o "q".
06/10/25
La sílaba y clases de sílabas
- Las palabras se pueden dividir en sílabas. Una sílaba es un grupo de sonidos que se pronuncian en un solo golpe de voz.
- La sílaba más fuerte es la sílaba tónica (tor-men-ta). Las demás son sílabas átonas.
1. Clasifica las siguientes palabras en la tabla y rodea la sílaba tónica:
14/10/25
División de palabras a final de línea
- Se pone un guion (-) al final de una línea para indicar que una palabra continúa en la línea siguiente.
- No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman parte de la misma sílaba.
Página 210 nº 1, 2 y 4
Página 210 1. Ordena y escribe. 2. Observa y haz todas las divisiones posibles.
Página 210 4. Copia y divide la última palabra.
09/10/25
Las normas de convivencia
Unidad 1 - Lengua
Andrea
Created on September 22, 2025
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Unidad nº1
23/09/25
Lectura "Mochilas"
Ejercicio 1. Responde a las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se llama la protagonista?
- ¿Con quién vive?
- ¿Con qué niños juega en el colegio?
- ¿Qué cosas guarda en su mochila?
Ejercicio 2. ¿Cómo crees que se ha sentido Lis con el incidente en la montaña? Ejercicio 3. Imagina que tú eres su maestro o maestra, ¿qué consejo le darías?29/09/25
El sonido "K"
- Se escribe con "c" delante de a, o, u. Ejemplo: casa, colegio y cubo.
- Se escribe con "qu" delante de e, i. Ejemplo: bosque y equipo
Página 142. Completa con el sonido K.Página 143. Completa con el sonido K e inventa una oración. Página 154. Completa con "c" o "q".
Dictado
Normas que debemos seguir para realizar el dictado:
- Escribimos "Dictado" en bolígrafo negro y lo subrayamos con un color.
- Cuando empiece el dictado escribiremos en lápiz.
- Nos concentramos, no hacemos ruido y no hablamos.
- Si me pierdo no me preocupo, porque se irá repitiendo todo.
- Una vez terminado el dictado, tenemos un minuto para revisar lo que hemos escrito por si vemos alguna falta de ortografía.
2. Completa con "c" o "q".Normas que debemos seguir para corregir el dictado:
- Coger un bolígrafo rojo y cambiar el cuaderno con el compañero o compañera que tenga enfrente.
- Estar pendiente del cuaderno que estoy corrigiendo y no de mi propio cuaderno.
- Marcar todas las faltas ortográficas que encuentro subrayando la palabra que no está escrita correctamente: no está escrita en mayúscula, no hay un punto, se escribe con otra letra, faltan letras o palabras. Indicar el número de faltas al finalizar el dictado: 5 faltas.
- Devolver el cuaderno a mi compañero y compañera para escribe debajo correctamente las palabras.
2. Completa con "c" o "q".06/10/25
La sílaba y clases de sílabas
- Las palabras se pueden dividir en sílabas. Una sílaba es un grupo de sonidos que se pronuncian en un solo golpe de voz.
- La sílaba más fuerte es la sílaba tónica (tor-men-ta). Las demás son sílabas átonas.
1. Clasifica las siguientes palabras en la tabla y rodea la sílaba tónica:14/10/25
División de palabras a final de línea
- Se pone un guion (-) al final de una línea para indicar que una palabra continúa en la línea siguiente.
- No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman parte de la misma sílaba.
Página 210 nº 1, 2 y 4Página 210 1. Ordena y escribe. 2. Observa y haz todas las divisiones posibles.
Página 210 4. Copia y divide la última palabra.
09/10/25
Las normas de convivencia