Herramientas y cultura digital
Cultura digital y practicas creativas
.JUAN FREIRE
Comenzamos
ENSM
Subtemas
04
02
5 visiones de la cultura digital y las practicas creativas en la educacion
Evolucion Tecnologica
+ info
+ info
03
01
Medios digitales y aprendizaje formal e informal
Concepto y caracteristicas de cultura digital
+ info
+ info
Concepto y características de la cultura digital
Características clave: Interactividad: participación activa de usuarios y comunidades. Reducción de costos en la comunicación y producción del conocimiento. Organización en red: estructura descentralizada que facilita la colaboración. Empoderamiento ciudadano: mayor autonomía frente a instituciones tradicionales. Transformación educativa: estudiantes y docentes deben adaptarse a nuevas dinámicas de enseñanza-aprendizaje.
- ¿Qué es la cultura digital? Surge con la irrupción de Internet y las tecnologías digitales en la vida cotidiana.Representa un nuevo paradigma cultural que transforma la forma en que producimos, compartimos y usamos el conocimiento.
Predominio de los LMS cerrados (años 90 - inicio s. XXI):
- Plataformas como Blackboard o WebCT fueron comunes.
- Difíciles de aprender y adaptar.
- Limitaban la libertad de los usuarios (no podían exportar datos fácilmente).
- Altos costos y dependencia tecnológica.
Evolucion Tecnologica
Transición hacia plataformas abiertas:
- Las universidades abandonan los LMS comerciales y adoptan sistemas de código abierto como Moodle.
- Mayor flexibilidad, bajo costo y facilidad de uso.
- Las herramientas de la web 2.0 (colaborativas, personalizables y en la nube) permiten crear, gestionar y compartir sin grandes conocimientos técnicos.
Evolución de los Sistemas de Gestión del Aprendizaje (LMS) y la Web 2.0
La evolución de los LMS hacia herramientas abiertas y colaborativas de la web 2.0 ha transformado no solo la tecnología educativa, sino también la relación entre docentes, estudiantes y conocimiento.
Impacto cultural y pedagógico:
- Cambio del control institucional hacia un modelo más participativo.
- Se fomenta el aprendizaje colaborativo y creativo del estudiante.
- El docente cambia de rol: pasa de ser transmisor de información a facilitador, tutor y orientador.
- La evaluación se vuelve más transparente y abierta.
🌐 Aprendizaje más allá del aula El aprendizaje no depende solo de las instituciones formales; Internet se ha convertido en un espacio clave para el aprendizaje informal. Los jóvenes viven vidas digitales activas, donde tecnología y medios son parte esencial de su aprendizaje y cultura. ⚖️ Conflictos y percepciones Existe una brecha entre la realidad digital y la visión social: muchos adultos ven Internet como un peligro, mientras los jóvenes lo usan para crear, aprender y relacionarse. 🤝 Aprendizaje en comunidades digitales Dos tipos de redes: Locales: amigos y grupos cercanos que se comunican constantemente. De interés global: conectan con personas de todo el mundo, desarrollando creatividad y aprendizaje colaborativo (P2P). En estos espacios los jóvenes aprenden explorando, probando y compartiendo. 🎯 Implicaciones educativas La educación ocurre dentro y fuera del aula. Las instituciones deben adaptarse y promover un aprendizaje crítico, autónomo y creativo. Padres y docentes siguen siendo fundamentales para guiar el uso educativo y responsable de los medios digitales.
Medios Digitales y Aprendizaje Formal e Informal
4. Jim Groom y Brian Lamb Tema: La ineducación del tecnólogo Muestran una “revolución” en los márgenes universitarios. Uso de herramientas abiertas y aprendizaje colaborativo en red. Cambian los roles: el docente es facilitador y el alumno creador activo.
2.Tíscar Lara Tema: Identidad digital universitaria La universidad debe redefinir su papel en la cultura digital. Elementos clave: participación, remediación y bricolaje. Propone una transformación radical del papel de la universidad..
cinco razones
La cultura digital transforma la educación, impulsa la creatividad y redefine los roles de estudiantes, docentes e instituciones.
5. Alejandro Piscitelli Tema: Facebook y la alfabetización digital Analiza Facebook como espacio de aprendizaje informal. Explora las tensiones entre lo formal e informal en la educación. Reflexiona sobre cómo las nuevas tecnologías crean y transforman culturas.
3.Enrique Dans Tema: Educación online y apertura Analiza los LMS y el paso de sistemas cerrados a abiertos. La web 2.0 y la nube eliminan barreras y transforman el rol institucional. La educación se vuelve más flexible, colaborativa y distribuida.
1. Aníbal de la Torre Tema: Nuevos perfiles en el alumnado. La sociedad demanda nuevas competencias digitales y comunicativas. La tecnología no determina el aprendizaje, sino que exige un cambio educativo profundo. Las instituciones deben formar ciudadanos creativos y responsables.
gracias
Sabes que una presentación es WOW cuando captas la atención de tu audiencia y todo el mundo asimila la información.
somos seres digitales
El 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Cuando haces una presentación aburrida solo escuchas los ronquidos de tu público y hay tanto texto que no cabe ni una imagen.
somos seres visuales
¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido.
- Planificar la estructura de tu comunicación.
- Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
- Establecer un flujo a través del contenido.
- Medir los resultados.
Una presentación NO es WOW cuando es aburrida y ves que el sopor se apodera de tu audiencia porque nadie ha entendido nada.
somos seres narrativos
¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos?
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
- Ayudan a romper la monotonía
- Ilustran lo que quieres contar
- Son un apoyo para añadir info adicional
Cuando haces una presentación WOW conviertes a la interactividad y la animación en aliadas y solo escuchas aplausos.
somos seres sociales
Una presentación genial es clara y estructurada para poder transmitir información de forma ordenada y jerárquica, y conseguir hacer llegar el contenido que emociona al cerebro. Para ello, la animación y la interactividad son dos pilares fundamentales. Etiquetas, ventanas, enlaces, audios... Con Genially puedes incluir cualquier tipo de interactividad para añadir contenido adicional y añadirle una animación de cara a captar la atención de tu audiencia.
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas?Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.
Hazlo como quieras, pero utiliza este espacio para incluir una cita, destacar un dato relevante o hacer hincapié en una idea concreta que quieras apostillar.
Cultura digital y practicas creativas
Emmanuel Magallan
Created on September 22, 2025
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Herramientas y cultura digital
Cultura digital y practicas creativas
.JUAN FREIRE
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ENSM
Subtemas
04
02
5 visiones de la cultura digital y las practicas creativas en la educacion
Evolucion Tecnologica
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03
01
Medios digitales y aprendizaje formal e informal
Concepto y caracteristicas de cultura digital
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Concepto y características de la cultura digital
Características clave: Interactividad: participación activa de usuarios y comunidades. Reducción de costos en la comunicación y producción del conocimiento. Organización en red: estructura descentralizada que facilita la colaboración. Empoderamiento ciudadano: mayor autonomía frente a instituciones tradicionales. Transformación educativa: estudiantes y docentes deben adaptarse a nuevas dinámicas de enseñanza-aprendizaje.
- ¿Qué es la cultura digital? Surge con la irrupción de Internet y las tecnologías digitales en la vida cotidiana.Representa un nuevo paradigma cultural que transforma la forma en que producimos, compartimos y usamos el conocimiento.
Predominio de los LMS cerrados (años 90 - inicio s. XXI):
Evolucion Tecnologica
Transición hacia plataformas abiertas:
Evolución de los Sistemas de Gestión del Aprendizaje (LMS) y la Web 2.0
La evolución de los LMS hacia herramientas abiertas y colaborativas de la web 2.0 ha transformado no solo la tecnología educativa, sino también la relación entre docentes, estudiantes y conocimiento.
Impacto cultural y pedagógico:
🌐 Aprendizaje más allá del aula El aprendizaje no depende solo de las instituciones formales; Internet se ha convertido en un espacio clave para el aprendizaje informal. Los jóvenes viven vidas digitales activas, donde tecnología y medios son parte esencial de su aprendizaje y cultura. ⚖️ Conflictos y percepciones Existe una brecha entre la realidad digital y la visión social: muchos adultos ven Internet como un peligro, mientras los jóvenes lo usan para crear, aprender y relacionarse. 🤝 Aprendizaje en comunidades digitales Dos tipos de redes: Locales: amigos y grupos cercanos que se comunican constantemente. De interés global: conectan con personas de todo el mundo, desarrollando creatividad y aprendizaje colaborativo (P2P). En estos espacios los jóvenes aprenden explorando, probando y compartiendo. 🎯 Implicaciones educativas La educación ocurre dentro y fuera del aula. Las instituciones deben adaptarse y promover un aprendizaje crítico, autónomo y creativo. Padres y docentes siguen siendo fundamentales para guiar el uso educativo y responsable de los medios digitales.
Medios Digitales y Aprendizaje Formal e Informal
4. Jim Groom y Brian Lamb Tema: La ineducación del tecnólogo Muestran una “revolución” en los márgenes universitarios. Uso de herramientas abiertas y aprendizaje colaborativo en red. Cambian los roles: el docente es facilitador y el alumno creador activo.
2.Tíscar Lara Tema: Identidad digital universitaria La universidad debe redefinir su papel en la cultura digital. Elementos clave: participación, remediación y bricolaje. Propone una transformación radical del papel de la universidad..
cinco razones
La cultura digital transforma la educación, impulsa la creatividad y redefine los roles de estudiantes, docentes e instituciones.
5. Alejandro Piscitelli Tema: Facebook y la alfabetización digital Analiza Facebook como espacio de aprendizaje informal. Explora las tensiones entre lo formal e informal en la educación. Reflexiona sobre cómo las nuevas tecnologías crean y transforman culturas.
3.Enrique Dans Tema: Educación online y apertura Analiza los LMS y el paso de sistemas cerrados a abiertos. La web 2.0 y la nube eliminan barreras y transforman el rol institucional. La educación se vuelve más flexible, colaborativa y distribuida.
1. Aníbal de la Torre Tema: Nuevos perfiles en el alumnado. La sociedad demanda nuevas competencias digitales y comunicativas. La tecnología no determina el aprendizaje, sino que exige un cambio educativo profundo. Las instituciones deben formar ciudadanos creativos y responsables.
gracias
Sabes que una presentación es WOW cuando captas la atención de tu audiencia y todo el mundo asimila la información.
somos seres digitales
El 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Cuando haces una presentación aburrida solo escuchas los ronquidos de tu público y hay tanto texto que no cabe ni una imagen.
somos seres visuales
¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido.
Una presentación NO es WOW cuando es aburrida y ves que el sopor se apodera de tu audiencia porque nadie ha entendido nada.
somos seres narrativos
¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos?
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
Cuando haces una presentación WOW conviertes a la interactividad y la animación en aliadas y solo escuchas aplausos.
somos seres sociales
Una presentación genial es clara y estructurada para poder transmitir información de forma ordenada y jerárquica, y conseguir hacer llegar el contenido que emociona al cerebro. Para ello, la animación y la interactividad son dos pilares fundamentales. Etiquetas, ventanas, enlaces, audios... Con Genially puedes incluir cualquier tipo de interactividad para añadir contenido adicional y añadirle una animación de cara a captar la atención de tu audiencia.
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Hazlo como quieras, pero utiliza este espacio para incluir una cita, destacar un dato relevante o hacer hincapié en una idea concreta que quieras apostillar.