EPA

EPA

¿PARA QUÉ SIRVE EN UN DOCENTE?

¿QUÉ ES EPA?

Un Entorno Personal de Aprendizaje (EPA), o PLE por sus siglas en inglés (Personal Learning Environment), es el conjunto de herramientas, fuentes de información, personas y actividades que cada individuo utiliza de forma autónoma para gestionar y dirigir su propio aprendizaje a lo largo de la vida. Se basa en un enfoque pedagógico personalizado y tecnológico, permitiendo al usuario adaptar su proceso formativo a sus necesidades, intereses y ritmo, más allá de los entornos educativos formales.

Un Entorno Personal de Aprendizaje (EPA) sirve a un docente para gestionar y organizar su propio proceso de aprendizaje, aprovechando las herramientas digitales y recursos disponibles para mantenerse actualizado y desarrollar nuevas competencias profesionales de forma autónoma.

Mariel SÁNCHEZ OROZCO

¿QUIÉN LO CREO?

fERNANDO POSADA 2012

BUSCAR Y FILTRAR LA INFORMACIÓN DE INTERÉS

ORGANIZAR LOS CONTENIDOS

COMUNICARSE CON LOS DEMÁS

UNIDAD DIDÁCTICA

Contextualiza tu tema con un subtítulo

COLABORAR CON OTROS EN TAREAS DE PRODUCCIÓN COLECTIVA

PUBLICARLOS PARA COMPARTIRLOS CON LA COMUNIDAD

CREAR NUEVOS CONTENIDOS

CRITERIOS DEEVALUACIÓN

Metodología didáctica

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Seressociales

Seresnarrativos

Somos seres visuales

Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos deforma colaborativa.

Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversacionesson historias.

Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

+ info

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Competencias

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Utiliza gráficos en tu presentación. La comunicación visual interactiva mejora los resultados de la comunicación sobre cualquier tema y en cualquier contexto que te puedas imaginar.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

Contextualiza tu tema con un subtítulo

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

• Representa datos con gráficos.
• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
• NO se excede con los bullet points 🙃​

• Es clara y estructurada
• Cuenta historias jerárquicamente.
• Hace 'match' con tu audiencia.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.
• Incluye imágenes y entretiene.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

Contextualiza tu tema con un subtítulo

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

• Representa datos con gráficos.
• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
• NO se excede con los bullet points 🙃​

• Es clara y estructurada
• Cuenta historias jerárquicamente.
• Hace 'match' con tu audiencia.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.
• Incluye imágenes y entretiene.