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Didactica DE LAS MATEMICATICAS

LIZ BRISEIDA FLORES CASTILLO

Created on September 22, 2025

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Transcript

Nivel cuerdo: El alumno es capaz de recitar un trozo de la sucesión númerica por evocación.

Errores de inversión de la grafía:

El aprendizaje de la sucesión de palabras numéricas

2.2

Errores caligráficos: Puede llevar al niño a confundise con sus propias cifras cuando tiene que volver a leerlas.

Cadena irrompible: el niño es capaz de recitar la sucesión númerica si empieza por el uno.

Un título genial

2.5 EL APRENDIZAJE DEL SISTEMA ESCRITO DE NUMERACIÓN

Didactica DE LAS MATEMICATICAS

Cadena rompible: el niño comienza a recitar a partir de un núm distitno al uno.

Errores de recorrido: los niños se acostumbran a escribir las cifras de manera irregular.

Cadena numerable: el niño es capaz de contar desde cualquier número.

el aprendizaje del recuento y del significado del número como cardinal y ordinal

2.3

Recitado incorrecto en la sucesión númerica .

Errores de partición: no distinguir correctamente lo ya contado de lo que falta por contar.

Errores de coordinación entre la emisión de la palabra y el señalamiento del objeto.

ejemplo:

"No llevar la cuenta"

Truquito:

La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tu audiencia. Un genially es interactivo porque tu público explora y se relaciona con él.
Algunos niños confunden el 6 y el 9 o suelen escribir los números al revés.

¿Sabías que...

contribuye empeorando la caligrafía y a fomentar los errores de inversión.

¿Sabías que...

La ventana permite añadir contenido más amplio. Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.

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Nivel cadena BIDIRECCIONAL:

Es el máximo dominio al que se puede llegar. Supone las destrezas del nivel anterior aplicadas al recitado de la sucesión númerica hacia delante o atrás.

Se puede confundir el 1 con el 2, el 3 con el 5, el 6 o el 9 con el 0, etc.

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Ejemplo

Saltarse palabras númericas, decirlas en otro orden, repetirlas o introducir palabras NO númericas.

Truquito:

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