CUADERNO SÉNECA

IES ISLA VERDE

CUADERNO SÉNECA

EMPEZAR

Autor: Francisco Javier Virués Vallejo

Resumen

Este tutorial te guiará a través de la configuración y uso del módulo Cuaderno de clase dentro de la plataforma Séneca, asegurando una correcta vinculación para una evaluación competencial alineada con la LOMLOE. No abordaremos en profundidad la creación de SdA porque eso merecería un tutorial exclusivo para ese módulo, pero veremos su conexión con el Cuaderno de Clase

INTRODUCCIÓN AL CUADERNO DE CLASE

El Cuaderno de Clase de la plataforma Séneca es una herramienta digital que simplifica y unifica los cuadernos de seguimiento del profesorado. Está diseñado para facilitar las tareas administrativas y de evaluación, centralizando la información del alumnado y mejorando la comunicación con las familias a través de PASEN/IPASEN.

Ventajas clave:

• Acceso centralizado: Toda la información del alumnado en un solo lugar. • Comunicación directa: Facilita el contacto con las familias. • Multiplataforma: Disponible en PC, tablet y smartphones (iSéneca). • Carácter institucional: Es una herramienta pública, gratuita y adaptada a la legislación vigente de la Junta de Andalucía. • Integración curricular: Todos los elementos del currículo están cargados en la plataforma, facilitando la evaluación por competencias.

1. Requisitos Previos: La Puesta a Punto Inicial

Antes de empezar a usar el Cuaderno de Clase, es fundamental asegurarse de que ciertas configuraciones están correctamente establecidas.

Paso 2: Verificar las Convocatorias de Evaluación

Paso 1: Cargar y Actualizar los Grupos de Alumnado

Paso 4: Configurar el Perfil por Área/Materia

Paso 3: Configurar la Trazabilidad

Paso 1: Cargar y Actualizar los Grupos de Alumnado

Para que el cuaderno funcione correctamente, debes tener tus grupos de alumnos cargados y actualizados. Este paso sincroniza tu horario con el alumnado matriculado. • Ruta: Alumnado > Mis alumnos y alumnas > Grupo de alumnos. • Acción: Haz clic en el botón de "Recargar" o "Validar". • Importante: Debes repetir este proceso si se matricula un nuevo alumno/a para que aparezca en tus listas y puedas calificarle.

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Paso 2: Verificar las Convocatorias de Evaluación

Aunque no puedes modificar estos parámetros, es crucial que sepas que deben estar configurados por el equipo directivo para que la evaluación funcione como se espera:

¡¡ esta configuración la realiza el equipo directivo !!

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Paso 3: Configurar la Trazabilidad

¡¡ esta configuración la realiza el equipo directivo / coordinador/a tde !!

La trazabilidad se refiere a las herramientas que usarás para evaluar las actividades (cuestionarios, debates, etc.). ◦ Ruta: Alumnado > Evaluación > Currículo por competencias R.G. LOMLOE > Situaciones de Aprendizaje > Trazabilidad. ◦ Importante: Esta configuración solo puede ser realizada por perfiles de Coordinador o Equipo Directivo. Debes solicitarles que añadan los elementos de trazabilidad que se hayan acordado en el centro, los cuales deben ser generales para servir a todos los departamentos.

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Paso 4: Configurar el Perfil por Área/Materia (Cálculo de Criterios)

Este es uno de los pasos más importantes y un error común. Aquí se decide cómo Séneca calculará la nota media de los criterios de evaluación. Si no se configura, la "visión global por área/materia" no mostrará la nota media.

1. Permisos necesarios: Requiere perfil de Elaborador de programaciones didácticas o Coordinador.

◦ Ruta: Alumnado > Evaluación > Currículo por competencias R.G. LOMLOE > Propuesta Pedagógica/Programación Didáctica. Selecciona la etapa, la materia, la concreción anual y el curso. ◦ Acción: Dentro de Criterios de evaluación, haz clic en "Perfil por área/materia". Aquí podrás asignar a cada criterio un método de calificación: ▪ Evaluación aritmética: Hará la media de todas las notas puestas a ese criterio. ▪Evaluación continua (Última o Mayor): Tomará como nota final la última calificación registrada para ese criterio o la más alta. ◦ Puedes aplicar la misma configuración a todos los criterios de una vez y luego dar a "Validar" para guardar los cambios.

¡ VEAMOS MEJOR VISUALMENTE COMO SE LLEVA A CABO !

¡¡ ya tenemos las configuraciones previas necesarias para trabajar correctamente con el cuaderno de clase de séneca !!

¡¡ vamos a conocer ahora el cuaderno de clase !!

2. cuaderno de clase.

El cuaderno de clase es la única herramienta oficial, de la plataforma Séneca, para registrar las calificaciones de los alumnos.Su uso es obligatorio ya que es la única forma de poder obtener y evaluar si un alumno/a ha alcanzado los niveles de competencias clave, obtenidos por los descriptores operativos, que exige la Ley en el Perfil Competencial de 2º de ESO y en el Perfil de Salida de 4º de ESO.

Cuaderno de clase:

• Parámetros
• Actividades
• Cuaderno
• Calificar actividad criterial

Para configurar el cuaderno

Para registrar las calificaciones

2.1. cuaderno de clase: PÁRAMETROS.

El primer paso para personalizar tu cuaderno es configurar sus parámetros. • Ruta: Alumnado > Cuaderno de clase > Parámetros. Aquí encontrarás tres pestañas: "Categorías evaluables", "Modelo de calificación" e "Información a las familias".

2.1. cuaderno de clase: PÁRAMETROS.

Categorias

No son elementos que se ponderan o califican directamente, sino "contenedores". Puedes organizarlas como prefieras: por situaciones de aprendizaje, bloques de contenido, tipo de instrumento, etc..

2.1. cuaderno de clase: PÁRAMETROS.

Categorias

• Acción: Al pulsar el icono de "Añadir nueva categoría" nos aparece esta pantalla. • Tipos de Categorías: ◦ Diaria: Permite calificar una misma actividad evaluable varias veces en días distintos. Es ideal para registros de observación o seguimiento continuo del trabajo diario. ◦ No Diaria: Pensada para actividades que se califican una sola vez, como un examen o un proyecto final.

2.1. cuaderno de clase: PARÁMETROS.

MODELO DE CALIFICACIÓN

Esta pestaña ha perdido su funcionalidad para las enseñanzas con evaluación criterial LOMLOE. Anteriormente permitía ponderar las categorías, pero ahora no se utiliza, salvo en Infantil o en materias sin currículo cargado en Séneca.

2.1. cuaderno de clase: PARÁMETROS.

MODELO DE CALIFICACIÓN

Esta pestaña ha perdido su funcionalidad para las enseñanzas con evaluación criterial LOMLOE. Anteriormente permitía ponderar las categorías, pero ahora no se utiliza, salvo en Infantil o en materias sin currículo cargado en Séneca.

2.1. cuaderno de clase: PARÁMETROS.

INFORMACIÓNA FAMILIAS

En esta pestaña puedes habilitar el registro de la actitud del alumnado y la creación de comentarios.

¡¡ es SOLO DE CARÁCTER INFORMATIVO......LA ACTITUD NUNCA SE CALIFICA !!

2.2. cuaderno de clase: ACTIVIDADES EVALUABLES.

Las actividades evaluables son el medio para calificar los criterios de evaluación, que son el verdadero referente. El diseño correcto es partir del criterio que se quiere evaluar para después seleccionar la actividad e instrumento adecuados, y no al revés. • Ruta: Alumnado > Cuaderno de clase > Actividades evaluables.

2.2. cuaderno de clase: ACTIVIDADES EVALUABLES.

2.2. cuaderno de clase: ACTIVIDADES EVALUABLES.

PARTE 1: Describimos la actividad

PARTE 2: Configuramos la actividad

2.2. cuaderno de clase: ACTIVIDADES EVALUABLES.

PARTE 1: Describimos la actividad evaluable

Rellenamos cada uno de los apartados que decriben la actividad: alumnado, evaluación, categoria, descripción...etc.

Completa la información básica: ◦ Categoría: Elige uno de los contenedores que creaste previamente. ◦ Descripción: Nombre completo de la actividad. ◦ Descripción corta: Abreviatura que aparecerá en la vista del cuaderno (máx. 8-9 caracteres). ◦ Detalle: Información ampliada que será visible para las familias.

2.2. cuaderno de clase: ACTIVIDADES EVALUABLES.

PARTE 2: Pestaña de "Configuración de la calificación"

◦ Por defecto, el sistema será numérico abierto (de 0 a 10 con dos decimales). ◦ Marca la casilla "Evaluación criterial".

2.2. cuaderno de clase: ACTIVIDADES EVALUABLES.

PARTE 2: Pestaña de "Evaluación criterial"

• Evidencia/Trazabilidad: Selecciona el instrumento de evaluación que vas a utilizar de la lista configurada por el centro (por ejemplo, "Prueba escrita", "Exposición oral").
• Competencia Específica: Elige la competencia específica que vas a trabajar.
• Criterios de Evaluación: Al seleccionar una competencia, se desplegarán sus criterios asociados. Selecciona uno o varios criterios y pásalos a la columna de la derecha para vincularlos a la actividad.

2.2. cuaderno de clase: ACTIVIDADES EVALUABLES.

PARTE 2: Pestañas de Planificación y Comunicaciones

◦ Planificación: Puedes definir un rango de fechas para la actividad, aunque por defecto abarca todo el trimestre.

◦ Comunicaciones y avisos: Aquí puedes decidir si la actividad y su posterior calificación serán visibles para las familias. Si activas la opción al crearla, se enviará una notificación inmediata a las familias.

2.2. cuaderno de clase: ACTIVIDADES EVALUABLES.

PARTE 2: Pestañas de Información adicional y Alumnado destinatario

◦ Información adicional: Puedes adjuntar un archivo a la actividad con información de la misma, por ejmplo, la relación de ejercicios que tendrían que realizar.

◦ Alumnado destinatario: Por defecto, la actividad se asigna a todo el grupo. Si es una actividad de refuerzo o para un grupo específico, puedes usar la "Asignación parcial" para seleccionarlos.

2.3. cuaderno de clase: cuaderno.

Acceder al Cuaderno 1. Inicia sesión en la plataforma Séneca con tu perfil de profesorado. 2. En el menú principal, sigue la siguiente ruta: Alumnado > Seguimiento académico > Cuaderno de clase. 3. Al entrar, verás que no hay un único cuaderno, sino uno por cada grupo de alumnos que tengas asignado. Selecciona el grupo y la convocatoria (evaluación) con la que deseas trabajar.

2.3. cuaderno de clase: cuaderno.

Una vez dentro del cuaderno de un grupo específico, te encontrarás con una interfaz que muestra: • Listado del alumnado: Verás a todos tus alumnos/as del grupo seleccionado, con sus fotos si están disponibles

2.3. cuaderno de clase: cuaderno.

Una vez dentro del cuaderno de un grupo específico, te encontrarás con una interfaz que muestra: • Herramientas de seguimiento diario: Si has activado las opciones de "Actitud" y "Comentarios" en los parámetros, verás iconos para registrar esta información para cada alumno en el día seleccionado.

2.3. cuaderno de clase: cuaderno.

Una vez dentro del cuaderno de un grupo específico, te encontrarás con una interfaz que muestra: • Columnas de actividades: A la derecha del listado de alumnos, aparecerán columnas correspondientes a cada actividad evaluable que hayas creado y planificado para las fechas consultadas. Estas columnas se organizan por las categorías que hayas configurado previamente.

2.3. cuaderno de clase: cuaderno.

Una vez dentro del cuaderno de un grupo específico, te encontrarás con una interfaz que muestra: • Selector de fecha: El cuaderno muestra las actividades correspondientes a un día lectivo concreto. Puedes navegar a través de los días usando el calendario.

Selector de fecha

2.3. cuaderno de clase: cuaderno.

Ahora que ya conocemos cada parte del cuaderno, tenemos dos posibilidades:

• Introducir una nota nueva
• Modificar una nota ya grabada

INTRODUCIR UNA NOTA NUEVA

El proceso de calificar consiste en introducir las notas obtenidas por el alumnado en las distintas actividades evaluables que has diseñado. Paso 1: Navegar a la Fecha Correcta

• Por defecto, el cuaderno se abre en la fecha actual.
• Sin embargo, solo podrás introducir calificaciones para una actividad si la fecha seleccionada en el calendario está dentro del período de planificación que estableciste al crearla. Solo para actividades diarias.

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INTRODUCIR UNA NOTA NUEVA

Paso 2: Introducir las Calificaciones

• Una vez en la fecha correcta y con la columna de la actividad habilitada, haz clic en el símbolo + o directamente en la celda correspondiente al alumno que deseas calificar.
• Se abrirá una ventana o panel para la calificación.

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INTRODUCIR UNA NOTA NUEVA

• Puedes modificar la nota numérica y añadir hasta dos decimales si lo consideras necesario para ajustar la calificación. Recuerda que puedes usar tanto el punto como la coma para los decimales.
• Repite el proceso para todos los criterios asociados a la actividad.

repite este proceso para todos los alumnos/as......¡¡ y le damos a "salir" !!

INTRODUCIR UNA NOTA NUEVA

MODIFICAR UNA NOTA YA EXISTENTE

Para modificar una nota ya existente solo debemos tener en cuenta dos cosas:

• Comprobar y seleccionar la fecha correcta en la que queremos introducir la nota
• Hacer clic en el icono de "lapiz"

¡¡ volveremos a la pantalla de introducción de notas que vimos antes !!

2.4. calificar desde "calificar actividad criterial".

Esta opción ofrece una vista alternativa y más directa para calificar una actividad completa para todos los alumnos a la vez, siendo funcionalmente muy similar a lo que existía en cursos anteriores.

Paso 1: Acceder a la Opción1. Dirígete a la ruta: Alumnado > Seguimiento académico > Cuaderno de clase. 2. En el menú que aparece, selecciona la opción Calificar actividad criterial (esta opción podría no estar siempre visible, dependiendo de las actualizaciones de Séneca).

2.4. calificar desde "calificar actividad criterial".

Paso 2: Calificar en la Vista de Lista 1. Selecciona el grupo de alumnos y la actividad evaluable que deseas calificar de las listas desplegables. 2. El sistema mostrará una pantalla con el listado completo de tus alumnos/as y las columnas correspondientes a la actividad seleccionada.

2.4. calificar desde "calificar actividad criterial".

Paso 2: Calificar en la Vista de Lista 3. Desde esta vista, puedes introducir todas las calificaciones de los distintos criterios que corresponde a una misma actividad. Es exactamente igual que el cuaderno pero aparece 4. Una vez introducidas todas las notas, pulsa el botón de aceptar o validar para guardarlas.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES

• Modificar o eliminar calificaciones: Si necesitas cambiar una nota, simplemente vuelve a la celda y edítala. Si deseas borrar una actividad evaluable, primero debes eliminar todas las calificaciones que hayas introducido para ella; de lo contrario, el sistema no te permitirá borrarla. • Actividades y competencias específicas: Con el modelo actual del cuaderno, cada actividad evaluable puede asociarse a VARIOS criterios de VARIAS competencias específica. • Nuevos alumnos: Si se matricula un nuevo alumno/a y no aparece en tu cuaderno o no puedes calificarle (aparece como "No aplica"), debes recargar tus grupos de alumnos desde Alumnado > Mis alumnos y alumnas > Grupo de alumnos. Si el problema persiste, edita la actividad y añádelo manualmente en la pestaña "Alumnado destinatario". - Actividades diarias: Tenga en cuenta que si ha definido actividades evaluables en una categoría de tipo 'Diaria', la fecha en la que se grabarán los registros de las mismas será la seleccionada en el campo con título "Fecha de referencia de las actividades y registros diarios". Si quiere acceder a lo que grabó en una fecha distinta de la actual, simplemente selecciónela y pulse en 'Refrescar'. - Orden categorias: Las actividades se muestran agrupadas en categorias, en el orden en que se definió el campo 'Nº Orden' al dar de alta la categoría, de manera ascendente.

¡¡ ya sabes todo lo necesario para trabajar correctamente con el cuaderno de clase de séneca !!

¡¡ pero veamos ahora un par de bonus extra que no se escuentra dentro del módulo de cuaderno de clase, pero que está relacionado con su gestión !!

3.CREACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EVALUABLE DESDE SDA.

Tal y como se dijo al principio de este tutorial, no vamos a abordar la creación completa de una Situación de Aprendizaje porque eso necesitaría su propio curso espécifico que explicara con detalle y en profundidad todos los puntos requeridos. Pero vamos a ver como podemos sustituir completamente la generación de Actividades Evaluables dentro del modulo del Cuaderno de Clase para realizarla desde las SdA que hayamos grabado en Séneca.

3.CREACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EVALUABLE DESDE SDA.

Cuando accedemos al módulo de Situación de Aprendizaje nos aparecen cuatro opciones que podemos elegir para trabajar este módulo.

3.CREACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EVALUABLE DESDE SDA.

Si accedemos a Ruta: Alumnado > Evaluación > Currículo por competencias R.G. LOMLOE > Situaciones de Aprendizaje > Mis Situaciones de Aprendizaje, entramos a una pantalla donde se pueden ver todas las SdA que hayas creado tu personalmente, o bien hayas copiado del repositorio.

3.CREACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EVALUABLE DESDE SDA.

Si hacemos clic en alguna de las SdA se despliega un menu contextual que nos muestra todos los apartados que la componen. Lo que ahora nos interesa es el apartado de "Secuenciación didáctica".

3.CREACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EVALUABLE DESDE SDA.

Al acceder a la Secuenciación didáctica nos aparece una pantalla donde podemos ver todas las actividades evaluables que se han programado para esa Situación de Aprendizaje concretamente.

3.CREACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EVALUABLE DESDE SDA.

Arriba a la derecha tenemos un botón que nos permite "generar" las actividades evaluables que tenemos en la SdA directamente al cuaderno, no siendo necesario crearla.

3.CREACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EVALUABLE DESDE SDA.

Arriba a la derecha tenemos un botón que nos permite "generar" las actividades evaluables que tenemos en la SdA directamente al cuaderno, no siendo necesario crearla.

4.modificación de la nota de un mismo criterio (en varias actividades).

Cuando hemos visto el funcionamiento del Cuaderno de clase pudimos observar como podiamos cambiar la nota de todos los criterios de una MISMA ACTIVIDAD EVALUABLE de forma rápida en "Calificar actividad criterial" dentro del módulo Cuadermo de clase.Lo que ahora se propone es diferente. Ahora vamos a ver como cambiar un MISMO CRITERIO en la opción de "Calificar" dentro del módulo de "Evaluación del alumnado"

4.modificación de la nota de un mismo criterio (en varias actividades).

IES ISLA VERDE

¡MUCHAS GRACIAS!

AUTOR PRESENTACIÓN: Francisco Javier Virués Vallejo