4º A - 1ª REUNIÓN GENERAL FAMILIAS CURSO 24-25 CEIPCJ 3º

CEIP CRECEMOS JUNTOS

Curso 2025-2026

1ª REUNIÓN GENERALFAMILIAS 4º A

1. Presentación del profesorado

ÍNDICE

2. Rutinas de inicio de curso

3. Resultados de la evaluación inicial

4. Trabajo en las áreas

5. Actividades complementarias

6. Aspectos organizativos y tutoría

7. Uso de la tablet

8. Proyecto de innovación

9. Ruegos y preguntas

1.- PROFESORADO 3ºB

ELENA

YADHIRA

DAVID

Science y Lengua

Religión

TUTORE.F., Matemáticas, Proyecto, Alternativa y Sociales.

andrea

Arts and Music

carlos

Inglés

3.- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

SOCIALES

MATEMÁTICAS

La mayoría del grupo recuerda las características de los paisajes, profesiones, normas de seguirdad vial o el paso del tiempo.

En general se domina la numeración, búsqueda de datos, suma con llevadas y reparto. Dificultades en restas con llevadas y resolución de problemas. Los resultados de la ev. inicial son algo preocupantes, medidas desde inicio de curso.

inglés

En general, tienen buen dominio del vocabulario de uso frecuente. Las mayores dificultades están en la lengua escrita.Un grupo de alumnos muestra rechazo con el idioma.

EDUCACIÓN FÍSICA

Varios alumnos presentan dificultades motrices respecto a la coordinación. Se relacionan muy bien entre ellos.

lengua

Nivel general del grupo en lectoescritura es bueno, aunque hay un pequeño grupo con grandes dificultades. Se observa una correcta aplicación de las normas de escritura en sus cuadernos.

EVALUACIÓN INICIAL

2.- RUTINAS INICIO DE CURSO

• grupos cooperativos.
• USO DE aplicaciones:
• CLASSDOJO
• classroom
• canva
• AV4 SANTILLANA
• NORMAS DE CLASE Y CUADERNO.
• FILAS ENTRADAS Y SALIDAS.
• RESPONSABLES DENTRO DEL AULA.

4.- TRABAJO 1º TRIMESTRE

SCIENCE

En Science, tendrá importancia la realización de un proyecto/lapbook al final de cada unidad para evaluar las competencias del alumnado. Se incidirá en el vocabulario básico en inglés combinando, cuando lo necesiten, el castellano, para resolver las dudas que lo requieran.

MATEMÁTICAS

• Números de 4 y 5 cifras, ordinales, romanos.
• Aproximaciones.
• Sumas y restas y sus propiedades.
• Multiplicación por 1 y 2 cifras.
• Ángulos y polígonos.

SOCIALES

• La Tierra
• El clima.

PROYECTO

• Guantes de jardinería.
• En 2º ciclo nos vamos a centrar en la flora.
• Mayor carga a la animación a la lectura.

INGLÉS

lengua

• Dar protagonismo a las dinámicas comunicativas en situaciones de la vida cotidiana.
• Introducción de la expresión escrita de vocabulario y expresiones de uso frecuente.

• Campo léxico y semántico.
• Los prefijos.
• Acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas.
• El sintagma nominal.
• Determinantes.
• Textos literarios, informativos, obras narrativas.
• FICHA- libros de lectura. Lectómetro.

EDUCACIÓN FÍSICA

• Juegos cooperativos.
• Deportes alternativos.
• Modelo Ed. Deportiva.
• Expresión corporal.
• "El Circo". H.M.B. y representaciones con ritmo.

5.-actividades complementarias

PLANETARIO DE MADRID

jardín botánico

MICROPOLIx

16 de marzo

Mayo-Junio

4 de diciembre

6.-aspectos organizativos de la tutoría

GAMIFICACIÓN

Utilizamos la herramienta metodológica de la gamificación para atender a características individuales del alumnado, motivación, uso de las TIC, autonomía, ...

convivencia

Nuestro día a día se basa en el trabajo cooperativo y colaborativo. Resolución de conflictos a través del diálogo. Responsables, encargados, eventos aleatorios diarios, ...

patios activos

Se establecen rincones de juegos cooperativos. Se asigna un horario semanal para el juego de deportes en pista.

agenda

Es necesario revisar la agenda diariamente.

tutorías familias

Miércoles de 14:00-15:00SEP/JUN 13:00-14:00

tutorías individualizadas

Asignación de profesores a alumnos que precisen una atención individualizada

NORMAS DEL ALUMNADO:- La tablet siempre vendrá al centro cargada y revisada. - NO podemos traer cargador al centro escolar. - Cámara protegida con gomet. - Salva pantallas apropiado (es un elemento de distracción). - Uso personal y responsable de sus datos personales (cuenta de usuario, contraseñas, etc.)

7.-USO DE LA TABLET

NORMAS DEL CENTRO:- La tablet es una herramienta educativa y esa es su finalidad. - En la tablet NO podremos escuchar música, en el aula SÍ. - Educación digital: uso adecuado del dispositivo, cuentas de trabajo, datos personales, navegación responsable por internet, elementos de seguridad, etc. - El docente indicará cuando se saca la tablet de la mochila. - Disposición adecuada del aula para su uso. - No está permitida su uso en biblioteca, recreos o cambios de clase (salvo indicación del docente). - El docente puede disponer de la tablet por su mal uso.

8.-PROYECTO DE INNOVACIÓN

hUERTOESCOLAR

AULA DE LA NATURALEZA

ESTRATEGIAS DE CAMBIO METODOLÓGICO EN EL CENTRO PARA LA MEJORA DE HABILIDADES EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y LA COMPETENCIA STEAM

9.-RUEGOS Y PREGUNTAS

¡Muchas gracias!

¿Tienes una idea?

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