esquemasmetacognitivos
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conceptos basicos
¿que es cognitivo?
elaboracion
22 de septiembre del 2025
por: Alondra Guadalupe Ranírez Lozano 3A
¿que es meta?
¿que es metacognitivo?
ticcad
ESQUEMAS METACOGNITIVOS
John Flavell,
otros
. ¿Quiénes desarrollaron la teoría de la metacognición?
Otros investigadores como Ann Brown y Joseph Campione también hicieron importantes contribuciones al estudio de la metacognición, especialmente en relación con el aprendizaje y la educación.
John Flavell, un psicólogo estadounidense, es uno de los principales pioneros en el campo de la metacognición. En la década de 1970, Flavell introdujo el término "metacognición" y comenzó a investigar cómo los niños toman conciencia de sus propios procesos cognitivos.
¿Para qué sirven los esquemas metacognitivos?
Mejorar el aprendizaje Aumentar la comprensión lectora Resolver problemas de forma más eficiente Desarrollar el pensamiento crítico Autocorregirse Estudiar de forma más eficaz Ser más autónomo al aprender
ejemplos de esquemas metacognitivos 1
Planificación antes de estudiar → "Voy a leer primero el resumen y luego subrayar las ideas principales".
Cambio de estrategia → "Tomar apuntes no me funcionó, voy a usar mapas mentales".
Monitoreo durante la lectura → "No entendí ese párrafo, voy a releerlo"..
Autocuestionamiento→ "¿Qué sé ya de este tema? ¿Qué me falta por aprender?"
vEvaluación después de estudiar→ "¿Qué tanto recuerdo de lo que leí? ¿Podría explicárselo a alguien más?"
utoevaluación en un examen→ "Antes de entregar, voy a revisar si todas las respuestas tienen sentido".
metacognitivo
Metacognitivo es un concepto que hace referencia al conocimiento y la conciencia que tenemos sobre nuestros propios procesos cognitivos. Es decir, es "pensar sobre el pensamiento". Incluye la capacidad de monitorear, controlar y regular nuestros propios procesos de aprendizaje y conocimiento. En resumen: Mientras que la cognición se refiere a cómo pensamos, recordamos y resolvemos problemas, la metacognición se refiere a cómo somos conscientes y podemos gestionar esos procesos mentales.
esquemas metacognitivos
Los esquemas metacognitivos son estructuras mentales que usamos para organizar y gestionar la información sobre cómo pensamos y aprendemos. Son como "mapas mentales" o guías que nos ayudan a controlar nuestros procesos cognitivos y mejorar nuestra eficiencia en la toma de decisiones y el aprendizaje.
¿que es meta?
meta" es un prefijo que significa "más allá de" o "por encima de". Se usa para referirse a un nivel superior de un concepto o proceso. Se utiliza en diversas áreas como filosofía, psicología, informática, deportes, etc.En psicología o educación, se usa para indicar un nivel superior de pensamiento. Por ejemplo: Cognición → pensar Metacognición → pensar sobre el pensamiento
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cognitivo:
El término cognitivo hace referencia a todo lo relacionado con los procesos mentales involucrados en el conocimiento. Esto incluye cómo adquirimos, almacenamos, procesamos y usamos la información. Los procesos cognitivos incluyen la atención, la memoria, el aprendizaje, la resolución de problemas, el razonamiento, la percepción, etc.
esquemas metacognitivos
alondra
Created on September 22, 2025
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esquemasmetacognitivos
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¿que es cognitivo?
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22 de septiembre del 2025
por: Alondra Guadalupe Ranírez Lozano 3A
¿que es meta?
¿que es metacognitivo?
ticcad
ESQUEMAS METACOGNITIVOS
John Flavell,
otros
. ¿Quiénes desarrollaron la teoría de la metacognición?
Otros investigadores como Ann Brown y Joseph Campione también hicieron importantes contribuciones al estudio de la metacognición, especialmente en relación con el aprendizaje y la educación.
John Flavell, un psicólogo estadounidense, es uno de los principales pioneros en el campo de la metacognición. En la década de 1970, Flavell introdujo el término "metacognición" y comenzó a investigar cómo los niños toman conciencia de sus propios procesos cognitivos.
¿Para qué sirven los esquemas metacognitivos?
Mejorar el aprendizaje Aumentar la comprensión lectora Resolver problemas de forma más eficiente Desarrollar el pensamiento crítico Autocorregirse Estudiar de forma más eficaz Ser más autónomo al aprender
ejemplos de esquemas metacognitivos 1
Planificación antes de estudiar → "Voy a leer primero el resumen y luego subrayar las ideas principales".
Cambio de estrategia → "Tomar apuntes no me funcionó, voy a usar mapas mentales".
Monitoreo durante la lectura → "No entendí ese párrafo, voy a releerlo"..
Autocuestionamiento→ "¿Qué sé ya de este tema? ¿Qué me falta por aprender?"
vEvaluación después de estudiar→ "¿Qué tanto recuerdo de lo que leí? ¿Podría explicárselo a alguien más?"
utoevaluación en un examen→ "Antes de entregar, voy a revisar si todas las respuestas tienen sentido".
metacognitivo
Metacognitivo es un concepto que hace referencia al conocimiento y la conciencia que tenemos sobre nuestros propios procesos cognitivos. Es decir, es "pensar sobre el pensamiento". Incluye la capacidad de monitorear, controlar y regular nuestros propios procesos de aprendizaje y conocimiento. En resumen: Mientras que la cognición se refiere a cómo pensamos, recordamos y resolvemos problemas, la metacognición se refiere a cómo somos conscientes y podemos gestionar esos procesos mentales.
esquemas metacognitivos
Los esquemas metacognitivos son estructuras mentales que usamos para organizar y gestionar la información sobre cómo pensamos y aprendemos. Son como "mapas mentales" o guías que nos ayudan a controlar nuestros procesos cognitivos y mejorar nuestra eficiencia en la toma de decisiones y el aprendizaje.
¿que es meta?
meta" es un prefijo que significa "más allá de" o "por encima de". Se usa para referirse a un nivel superior de un concepto o proceso. Se utiliza en diversas áreas como filosofía, psicología, informática, deportes, etc.En psicología o educación, se usa para indicar un nivel superior de pensamiento. Por ejemplo: Cognición → pensar Metacognición → pensar sobre el pensamiento
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cognitivo:
El término cognitivo hace referencia a todo lo relacionado con los procesos mentales involucrados en el conocimiento. Esto incluye cómo adquirimos, almacenamos, procesamos y usamos la información. Los procesos cognitivos incluyen la atención, la memoria, el aprendizaje, la resolución de problemas, el razonamiento, la percepción, etc.