Séance 7 - Méthode : Les questions

Séance de révisions : Les Questions sur Corpus

BTS CGE 25l26 - Ariane Esseul

Objectif de la séance :

maîtrise la 1ère partie de l'épreuve

Méthodologie : Les Étapes Clés

1. Phase de Lecture et d'Analyse (30-40 min) 🔎

• Lecture Globale (5 min) => Lisez le thème général de l'année.
• Parcourez rapidement les documents pour identifier leur nature (article de presse, extrait littéraire, image, infographie, etc.), leur source et leur auteur.
• Lecture des Questions (5 min)
• Lisez attentivement les 3 ou 4 questions posées.
• Soulignez les mots-clés et les documents impliqués dans chaque question (ex. : "À la lumière des documents 1 et 3, expliquez...").
• Lecture Active et Annotations (20-30 min)
• Relisez chaque document en ayant les questions en tête.
• Surlignez ou annotez les passages qui vous semblent utiles pour répondre aux questions.
• Pour chaque document, dégagez l'idée principale et la position de l'auteur.

2. Phase de Préparation et de Structuration (20 min) 🖊️

• Pour chaque question, dégagez votre plan de réponse au brouillon :
• Détermination de l'Idée Principale : Quelle est la réponse directe et nuancée que vous allez apporter ?
• Organisation des Arguments : Trouvez 2 ou 3 idées/arguments dans les documents qui étayent votre réponse.
• Identification des Exemples/Citations : Notez les références précises aux documents (lignes, paragraphes, éléments visuels) qui serviront de preuves pour chaque argument.
• Conseil pour les questions de confrontation : Préparez une structure en deux ou trois temps (ex. : 1. Points de convergence entre les documents / 2. Points de divergence ou de complémentarité).

4. Relecture (5-10 min) ✅

• Vérifiez la clarté et la précision de vos références aux documents.
• Assurez-vous d'avoir bien répondu à toutes les parties de la question.
• Chassez les fautes d'orthographe, de grammaire et de syntaxe.

La clé est de ne pas sauter l'étape de l'analyse du corpus. Plus votre lecture est efficace, plus vos réponses seront précises et complètes.

Entrainement

Corpus de Documents pour la CGE : L'Homme et l'Animal

• Document 1 : Extrait de Roman - Albert Camus « Le Chien » (publiée dans Chroniques algériennes, 1958)
• Document 2 : Extrait d'Article de Presse - Nastassja Martin « Faut-il déconstruire l'exception humaine ? » Libération, article paru en 2021
• Document 3 : Street Art / Pochoir- Banksy Le Rat au parapluie, variantes de l'œuvre depuis les années 2000

L'Analyse des Questions "La Chasse aux Mots-Clés" (Lecture des Questions) A partir des 3 questions, individuellement ou en binôme, soulignez les mots-clés et les documents impliqués pour chaque question. Exemple : Pour la Question 1, mots-clés : présence/absence de l'animal, interroge-t-elle, place et responsabilité de l'Homme.

Questions du Corpus 1. Comment la présence ou l'absence de l'animal dans ces documents interroge-t-elle la place et la responsabilité de l'Homme dans le monde ? 2. Analysez les registres (philosophique, éthique, artistique) utilisés par les auteurs et l'artiste pour définir la relation entre l'Homme et l'Animal. Quels sont les points de convergence et de divergence de leurs approches ? 3. Le rapport à l'animal est-il, selon ces documents, un indicateur du niveau d'évolution ou de déshumanisation d'une société ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur des références précises aux trois supports.

Document 1 :

Il était apparu un matin, le chien, dans les rues de la ville. Maigre et lent, il venait on ne savait d'où, sans doute abandonné par un maître qui avait dû fuir. Il n'avait pas l'air malheureux, mais juste occupé, monstrueusement occupé à chercher quelque chose dont, à la vérité, il n'avait lui-même aucune idée. Les gens le regardaient passer avec cette indifférence particulière qu'on réserve aux bêtes dont l'existence ne fait qu'interférer, sans jamais s'intégrer, à la nôtre. Il n'avait pas de nom. Il était la forme la plus simple de la vie, celle qui ne cherche pas à se justifier ni à laisser de trace. Il allait et venait, une sorte d'ombre animée, rappelant à chacun la minceur de sa propre existence et l'absurdité de tout mouvement sous le soleil. Il était peut-être le seul habitant vraiment libre de cette ville, car sa liberté venait de son dénuement et de son ignorance de l'espoir humain. Il portait en lui la mélancolie des êtres qui savent sans savoir, qui acceptent la finitude sans la nommer.

Albert Camus « Le Chien » (publiée dans Chroniques algériennes, 1958)

Document 2 :

L'antispécisme n'est plus une simple lubie militante ; il est devenu un impératif éthique et philosophique face à la crise environnementale globale. Remettre en question l’idée que l’espèce Homo sapiens serait la seule détentrice de la dignité, de la raison et de la sensibilité, c’est déconstruire le socle même de l’humanisme occidental, ce « nous » contre « eux » qui a justifié la domination. Il ne s'agit pas d'attribuer aux animaux des droits humains, mais de reconnaître que ces « êtres vivants non humains » possèdent une valeur intrinsèque et non seulement utilitaire, qu'ils forment des communautés complexes, douées d'intentions et de subjectivité. L'enjeu est de passer d'une relation de domination et d'exploitation à une éthique de la coexistence et de l’interdépendance au sein du vivant. Notre survie même dépend de notre capacité à sortir de la bulle anthropocentrée qui nous aveugle.

Nastassja Martin « Faut-il déconstruire l'exception humaine ? » , Libération 2021

Document 3 :

Banksy , Le Rat au parapluie 2000

Préambule : Lire/analyser les documents et en dégager :

• La nature et la source.
• L'idée principale ou le message de l'auteur/artiste.
• Le registre dominant (philosophique, éthique, artistique, littéraire)

1 - Analyse et Structuration de la Question 1 L'objectif est de montrer comment la réponse nécessite de confronter et d'interpréter les documents pour répondre à l'enjeu général du corpus. 1. Dégagement des Axes de Réponse Collectivement, identifions les deux grandes manières dont les documents interrogent la place et la responsabilité de l'Homme. Axe 1 : Axe 2 :

Le Tableau d'Analyse

Le Tableau d'Analyse

2 - Structuration de la Réponse - activité : "Le Squelette de la Réponse" (Préparation au Brouillon) Reprenez la Question 2 et analysez les registres... Quels sont les points de convergence et de divergence de leurs approches ?. Consigne : En binômes, identifiez les registres de chaque documpent et dégagez le plan de réponse au brouillon: L'Idée Principale (La réponse directe et nuancée). L'Organisation des Arguments : Préparez une structure en deux temps (Convergence / Divergence). L'Identification des Exemples/Citations : Notez les références précises pour chaque point. Mise en Commun.

3. Rédaction Argumentée et Précise - Activité : "L'Étoffe du Rédacteur" Passez à la Question 3 (celle de justification ) : Le rapport à l'animal est-il, selon ces documents, un indicateur du niveau d'évolution ou de déshumanisation d'une société ? Justifiez.... Consigne : Individuellement, rédigez l'introduction et le premier argument de votre réponse pour cette question. L'accent est mis sur la Qualité de la Rédaction : syntaxe, vocabulaire précis, nuancé. Vérifiez que la transition entre l'Idée Principale et le premier argument est fluide et si la référence au document est explicite (ex. : "Selon l'auteur du ..." ).

4. Bilan et Relecture Critique - activité : "Le Contrôle Qualité" Échange de Copies : Les étudiants échangent leur début de réponse à la Question 3 avec un voisin. Consigne : En utilisant la grille de la Phase de Relecture, vérifiez la copie de votre voisin : La clarté et la précision des références aux documents. L'absence de fautes de base (orthographe, syntaxe). La justification apportée est-elle argumentée ou est-ce une simple citation non commentée? => Conclusion : la clé est de ne pas sauter l'étape de l'analyse du corpus car plus votre lecture est efficace, plus vos réponses seront précises et complètes.

1. Comment la présence ou l'absence de l'animal dans ces documents interroge-t-elle la place et la responsabilité de l'Homme dans le monde ?La présence de l'Animal dans ces documents fonctionne comme un miroir inversé de l'humanité, forçant l'Homme à s'interroger sur sa place et sa responsabilité dans le monde. Chez Camus, le chien, ignoré et sans but, symbolise l'absurdité de la vie. Sa présence révèle par contraste le manque de sens du mouvement humain, pointant la responsabilité de l'Homme dans son indifférence et son abandon existentiel. À l'opposé, pour Nastassja Martin, l'Animal est un enjeu éthique qui confronte directement l'Homme à son devoir moral. En dénonçant l'« exception humaine », elle exige que l'Homme cesse de dominer pour accepter une relation d'interdépendance, reconnaissant la valeur des non-humains. Enfin, chez Banksy, le rat est le reflet de la marginalité urbaine : c'est la figure du clandestin qui renvoie à l'Homme sa propre vulnérabilité face au système. La responsabilité de l'Homme est alors celle d'avoir créé un environnement hostile (la ville) où la survie est un acte de résilience précaire. En conclusion, de l'absurdité à l'éthique, l'Animal révèle constamment la responsabilité de l'Homme face à son existence et au monde qu'il construit.

2. Analysez les registres utilisés par les auteurs et l'artiste pour définir la relation entre l'Homme et l'Animal. Quels sont les points de convergence et de divergence de leurs approches ?Les trois documents, malgré leurs registres variés – philosophique chez Camus, éthique et militant chez Martin, et symbolique et critique chez Banksy – convergent pour dénoncer l'anthropocentrisme. Chacun révèle la relation Homme-Animal comme un miroir de l'humanité, que ce soit pour illustrer l'absurdité existentielle (Camus), le besoin d'un nouveau contrat de coexistence et de respect (Martin), ou le reflet de la marginalité urbaine (Banksy). Tous s'accordent à pointer l'indifférence ou la marginalisation infligée à l'Animal (oublié, chassé, exploité), constituant le fondement de leur critique. Cependant, ils divergent sur l'action : Martin exige un changement politique concret, tandis que Camus et Banksy se limitent à un constat symbolique du malaise. En somme, la figure animale révèle constamment, de l'indifférence à l'interdépendance, l'étendue de la responsabilité de l'Homme face à son existence et au monde.

3. Le rapport à l'animal est-il, selon ces documents, un indicateur du niveau d'évolution ou de déshumanisation d'une société ? Le rapport à l'animal est clairement présenté dans ce corpus comme un indicateur de la déshumanisation ou, du moins, d'un échec éthique de notre société. L'indifférence de l'Homme envers le chien chez Camus signale une rupture de la sensibilité et une sécheresse morale qui caractérise une société incapable d'empathie, donc déshumanisée. De son côté, Nastassja Martin affirme que l'« exception humaine » et la domination animale ne sont pas des signes d'évolution, mais au contraire la preuve d'une limitation éthique et d'une pensée figée. Pour elle, la véritable évolution passe par la reconnaissance de l'interdépendance plutôt que par la hiérarchie. Enfin, l'image du rat de Banksy, contraint à la survie clandestine dans un environnement urbain hostile, révèle une société repliée sur elle-même et incapable d'intégrer les autres formes de vie. En définitive, les trois documents s'accordent pour dire que la manière dont l'Homme traite l'Animal est un diagnostic sévère de son état moral et philosophique, et que toute évolution sociétale crédible exige une profonde révision de ce rapport.

Bravo !