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Revolución agrícola

Revolución artesanal

TIC

La escuela del futuro

Revoluciones históricas

Educación, Tecnología y Sociedad del Conocimiento

Revolución industrial y post-industrial

Metodología escolar

Pulsar para leer

Revolución de la información y del conocimiento

Competencias básicas digitales

Un solo click puede cambiar nuestra educación

Mejora de la productividad

No totalmente globalizada

Sociedad del conocimiento

Nuevas tecnologías y alfabetización digital

Docentes

Capacidades clave con TIC

Participación de todos

Educación y nuevas formas

Nuevos roles y actitudes

Innovación educativa

Modalidades

Capacidades clave con TIC

• Abstracción
• Pensamiento sistemático
• Experimentación
• Trabajo en equipo

Capacidades clave con TIC

• Abstracción: capacidad de identificar los elementos más relevantes de un problema, proceso o sistema, dejando de lado los detalles secundarios para centrarse en lo esencial.
• Pensamiento sistemático: habilidad de comprender cómo las partes de un sistema se relacionan entre sí y con el todo.
• Experimentación: disposición para probar, ensayar y evaluar diferentes soluciones mediante la práctica.
• Trabajo en equipo: capacidad de colaborar con otras personas para alcanzar objetivos comunes, compartiendo conocimientos, tareas y responsabilidades.

Revolución agrícola

Incorporación de tecnologías digitales al campo, permitiendo una agricultura de precisión que optimiza recursos, aumenta la productividad y reduce el impacto ambiental.

Revolución de la información y del conocimiento

Masiva creación, almacenamiento y transmisión de datos digitales mediante Internet y tecnologías computacionales. La revolución del conocimiento se centra en transformar esa información en valor, innovación y toma de decisiones estratégicas basadas en datos.

Modalidades

• e-learning: enseñanza y el aprendizaje que se desarrollan completamente a través de plataformas digitales, usando internet como medio principal. Incluye contenidos en línea, foros, videoclases y evaluaciones virtuales.
• teleformación: distancia entre docentes y estudiantes mediante videoconferencias, chats o tutorías online, imitando más la dinámica de la formación presencial.
• b-learning: parte de las actividades se hacen en el aula física y otra parte mediante plataformas digitales, lo que permite aprovechar lo mejor de ambos entornos.
• e-formación: érmino general que engloba todas las modalidades de formación que se apoyan en recursos electrónicos y TIC.
• Blackboard: plataforma de gestión del aprendizaje (LMS, Learning Management System) utilizada en universidades y centros educativos.

Revolución artesanal

Proceso por el cual las personas dejaron de ser solo consumidores de tecnología para convertirse en creadoras de software, contenidos y dispositivos digitales. Impulsa el movimiento maker, la autoproducción y la difusión de innovaciones tecnoológicas a nivel profesional.

Revolución industrial y posindustrial

Mecanización y automatización de procesos mediante ordenadores y software, aumentando la productividad. La revolución postindustrial se centra en la economía del conocimiento, la digitalización y la innovación tecnológica, donde la información y los datos son el principal recurso.

Nuevos roles y actitudes

• Docente --> consultor, colaborador, tutor virtual, diseñador, mediador, gestor del conocimiento, orientador, evaluador continuo.
• Alumnos --> competencias tecnológicas manejo de información, lenguaje/ códigos digitales.

Innovación educativa

• Uso rentable del tiempo
• Diversidad de contextos

TIC

Más que transmisión de conocimientos:

• Fomentar el pensamiento crítico
• Estimular creatividad
• Favorecer trabajo en red
• Procesar y estructurar información

Metodología escolar

• Adaptarse a la sociedad del conocimeinto.
• Nuevas perspectivas docentes

Mejora de la productividad

• Escritura
• Comunicación
• Búsqueda de datos

Participación de todos

• Padres, madres, amigos, comunidad
• No solo responsabilidad de educadores