ALAN SOLDUGA SIERRA
¡Vamos!
QUI SOC?
Em dic Alan Solduga Sierra, visc a Montesquiu, vaig nexer el 4 de maig del 2010. He començat 4rt de la ESO aquest institut.
Continuar
HOLOGRAMA
En aquesta activititat hem aprés coses molt interesants sobre els hologrames, inccluint com ferne amb diferentes plataformes com Gienially i Canva.
Continuar
DIBUIXAR
En aquest repte, tenia com a objectiu aprendre a dibuixar i a moure a la pantalla. Per aconseguir-ho, ho hem fet a través d'unes instruccions proporcionades d'un video de Youtube.
Continuar
REPTE 1
Per introduir-nos en l’ús de la placa ED1, hem creat un programa senzill que fa canviar el color de la pantalla (tal com es veu al vídeo). Aquest primer exercici ens ha servit per comprendre el funcionament bàsic de la pantalla de la placa ED1 i com modificar-ne els colors.
Continuar
REPTE 2
Per iniciar-nos en l’ús de la placa ED1, hem desenvolupat un programa elemental que modifica el color de la pantalla (visible al vídeo). Aquest exercici ens ha permès aprendre de quina manera es pot alterar la pantalla de la placa ED1.
Continuar
REPTE 3
En aquest tercer repte hem creat una cara amb ulls que es poden moure cap amunt i cap avall segons les ordres que li donem amb les fletxes. Per fer-ho possible, hem fet servir una pantalla TFT i els botons ED1, que són molt útils per controlar el moviment. En resum, avui hem après a dibuixar una cara a la pantalla i a fer que els ulls es desplacin quan premem els botons. Al començament ens va semblar una mica difícil, perquè calia que els ulls no es desplacessin del seu lloc i que es moguessin de manera fluida. Però un cop el codi està ben ajustat i entens el funcionament de la pantalla, tot resulta molt més senzill.
Continuar
REPTE 5
En aquest tercer repte hem creat una cara amb ulls que es poden moure cap amunt i cap avall segons les ordres que li donem amb les fletxes. Per fer-ho possible, hem fet servir una pantalla TFT i els botons ED1, que són molt útils per controlar el moviment. En resum, avui hem après a dibuixar una cara a la pantalla i a fer que els ulls es desplacin quan premem els botons. Al començament ens va semblar una mica difícil, perquè calia que els ulls no es desplacessin del seu lloc i que es moguessin de manera fluida. Però un cop el codi està ben ajustat i entens el funcionament de la pantalla, tot resulta molt més senzill.
Continuar
REPTE 6
En aquest repte l’objectiu era fer que un sprite es desplacés segons el botó que es prem, com si fossin les fletxes de direcció. Primer de tot, el personatge torna al centre, abaixa el llapis i selecciona un color. Tot seguit entra en un bucle “per sempre”, on està atent a quin botó es prem: – Si es prem el botó de pujar, el personatge s’orienta a 0 graus (cap a la dreta) i avança 10 passos. – Si es prem el botó de baixar, es col·loca a -90 graus i avança. – Si es prem el botó de l’esquerra, s’orienta a -180 graus. – Si es prem el botó de la dreta, apunta a 90 graus. A més, cada cop espera que el botó es deixi anar abans de seguir, perquè així no es queda bloquejat. En resum, és com crear un videojoc molt senzill on controles el personatge per la pantalla amb botons físics. El repte principal era aconseguir que les condicions funcionessin correctament sense que el moviment fallés.
Continuar
REPTE 7
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.
Continuar
Merci
Inicio
ALAN SOLDUGA SIERRA
Alan Solduga Sierra
Created on September 22, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Visual Presentation
View
Terrazzo Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
View
City Presentation
View
News Presentation
Explore all templates
Transcript
ALAN SOLDUGA SIERRA
¡Vamos!
QUI SOC?
Em dic Alan Solduga Sierra, visc a Montesquiu, vaig nexer el 4 de maig del 2010. He començat 4rt de la ESO aquest institut.
Continuar
HOLOGRAMA
En aquesta activititat hem aprés coses molt interesants sobre els hologrames, inccluint com ferne amb diferentes plataformes com Gienially i Canva.
Continuar
DIBUIXAR
En aquest repte, tenia com a objectiu aprendre a dibuixar i a moure a la pantalla. Per aconseguir-ho, ho hem fet a través d'unes instruccions proporcionades d'un video de Youtube.
Continuar
REPTE 1
Per introduir-nos en l’ús de la placa ED1, hem creat un programa senzill que fa canviar el color de la pantalla (tal com es veu al vídeo). Aquest primer exercici ens ha servit per comprendre el funcionament bàsic de la pantalla de la placa ED1 i com modificar-ne els colors.
Continuar
REPTE 2
Per iniciar-nos en l’ús de la placa ED1, hem desenvolupat un programa elemental que modifica el color de la pantalla (visible al vídeo). Aquest exercici ens ha permès aprendre de quina manera es pot alterar la pantalla de la placa ED1.
Continuar
REPTE 3
En aquest tercer repte hem creat una cara amb ulls que es poden moure cap amunt i cap avall segons les ordres que li donem amb les fletxes. Per fer-ho possible, hem fet servir una pantalla TFT i els botons ED1, que són molt útils per controlar el moviment. En resum, avui hem après a dibuixar una cara a la pantalla i a fer que els ulls es desplacin quan premem els botons. Al començament ens va semblar una mica difícil, perquè calia que els ulls no es desplacessin del seu lloc i que es moguessin de manera fluida. Però un cop el codi està ben ajustat i entens el funcionament de la pantalla, tot resulta molt més senzill.
Continuar
REPTE 5
En aquest tercer repte hem creat una cara amb ulls que es poden moure cap amunt i cap avall segons les ordres que li donem amb les fletxes. Per fer-ho possible, hem fet servir una pantalla TFT i els botons ED1, que són molt útils per controlar el moviment. En resum, avui hem après a dibuixar una cara a la pantalla i a fer que els ulls es desplacin quan premem els botons. Al començament ens va semblar una mica difícil, perquè calia que els ulls no es desplacessin del seu lloc i que es moguessin de manera fluida. Però un cop el codi està ben ajustat i entens el funcionament de la pantalla, tot resulta molt més senzill.
Continuar
REPTE 6
En aquest repte l’objectiu era fer que un sprite es desplacés segons el botó que es prem, com si fossin les fletxes de direcció. Primer de tot, el personatge torna al centre, abaixa el llapis i selecciona un color. Tot seguit entra en un bucle “per sempre”, on està atent a quin botó es prem: – Si es prem el botó de pujar, el personatge s’orienta a 0 graus (cap a la dreta) i avança 10 passos. – Si es prem el botó de baixar, es col·loca a -90 graus i avança. – Si es prem el botó de l’esquerra, s’orienta a -180 graus. – Si es prem el botó de la dreta, apunta a 90 graus. A més, cada cop espera que el botó es deixi anar abans de seguir, perquè així no es queda bloquejat. En resum, és com crear un videojoc molt senzill on controles el personatge per la pantalla amb botons físics. El repte principal era aconseguir que les condicions funcionessin correctament sense que el moviment fallés.
Continuar
REPTE 7
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.
Continuar
Merci
Inicio