CASOS tema 1 .Clase 4

TRABAJO DE

CASOS

petra lópez quintana

CASO 1

Petra López tiene 83 años y vive sola en un pequeño piso en Alcorcón, en un edificio sin ascensor. Se desplaza con bastón porque su movilidad está reducida y, en ocasiones, se siente insegura al moverse por la casa. Presenta también algunos problemas de memoria: a veces olvida si ha tomado la medicación o si ha comido. Durante la semana permanece sola, ya que su hija trabaja y solo puede visitarla los fines de semana. La vivienda presenta cierto desorden y a Petra le resulta complicado mantener la limpieza básica. Ella reconoce que a menudo se siente sola y que le cuesta organizar su día a día. Por ello, se le ha asignado un Servicio de Ayuda a Domicilio de 7 horas semanales.

juan pérez MORANTE

CASO 2

Juan Pérez tiene 45 años y vive con su hermano en un piso compartido. Juan presenta una discapacidad intelectual leve, lo que le permite ser autónomo en muchas tareas, pero necesita supervisión para organizarse correctamente. Cuando su hermano está en el trabajo, Juan pasa gran parte del día solo. Tiende a alimentarse con comida rápida o repite los mismos platos, descuidando la variedad en su dieta. Aunque puede ducharse y vestirse solo, necesita que alguien le recuerde y supervise estas rutinas, ya que a veces las olvida. La limpieza del hogar suele ser deficiente, pues Juan no sigue una pauta establecida. Además, apenas sale de casa y le cuesta relacionarse, lo que le lleva a pasar demasiado tiempo aislado. Por estas razones, se le han concedido 10 horas semanales de Servicio de Ayuda a Domicilio.

LUISA MARTÍN MARTÍNEZ

CASO 3

Luisa Martín tiene 72 años y vive con su hijo, que trabaja fuera de casa durante todo el día. Luisa está diagnosticada con un inicio de demencia, lo que provoca que se desoriente en el tiempo y olvide con frecuencia ciertas rutinas importantes. A menudo no recuerda tomar su medicación y, en más de una ocasión, se ha olvidado de comer. También presenta resistencia a ducharse, por lo que necesita motivación y acompañamiento para mantener su higiene personal. Su hijo está preocupado porque, en alguna ocasión, Luisa ha dejado el gas encendido o la puerta abierta. Además, durante el día pasa muchas horas sola, lo que aumenta su sensación de aislamiento. Para mejorar su calidad de vida, se le han asignado 12 horas semanales de Servicio de Ayuda a Domicilio.

PASOS A SEGUIR

1. Análisis del caso

Explicar la metodología (cómo se van a realizar las intervenciones, fomentando autonomía).

Identificar las necesidades principales de la persona.

Proponer la organización del tiempo (distribución de horas semanales de SAD).

Formular al menos 3 objetivos realistas de intervención.

Indicar qué tareas realizará:

• el profesional de SAD,

• la familia/red de apoyo,

• propia persona usuaria

Señalar cómo se hará la coordinación y seguimiento.

PASOS A SEGUIR

2. Creación del Plan de Trabajo

Con la información anterior, debéis redactar un Plan de Trabajo estructurado, que incluya:

Metodología de intervención(Manera de aplicar las tareas: acompañamiento, supervisión, refuerzo positivo, rutinas).

Datos básicos del caso(Nombre ficticio, edad, situación familiar, salud, horas asignadas).

Organización horaria(Distribución de las horas de SAD semanal).

Objetivos del plan(Qué se pretende lograr).

Actuaciones/tareas previstas(Actividades para lograr los objetivos, con reparto de responsabilidades).

Coordinación y seguimiento(Comunicación con familia, coordinación con otros profesionales, registros de incidencias).

RÚBRICA DE EVALUACIÓN