Mercedes Presentación reunión familias

CURSO 25-26

2º Primaria

pROFESORES y asignaturas

-Ana Belén Chica: Educación Física -Irene Caravaca: Inglés -Teresa López: Science -Juanjo Armijo: Música -Auxiliar de conversación: Se mantienen dos nativos GRACIAS a la APORTACIÓN VOLUNTARIA de las familias.

Tutoría 2ºA

Mercedes Castilla Quevedo.

• Lengua
• Matemáticas
• Religión
• Plástica

mercedescastillaquevedo@cristoreyjaen.com

Horario

METODOLOGÍA

Situaciones de Aprendizaje.

Metodología AICLE (science)

Carta de contenidos.

Trabajo cooperativo

• Se trabajará en grupos de 4/5 alumnos/as. Cada uno de ellos tendrá un rol con el fin de facilitar el buen funcionamiento del grupo. Fomentando la ayuda mutua, el respeto, la cooperación, la autonomía, responsabilidad y el aprendizaje compartido.

TÉCNICAS: folio giratorio, 1-2-4, cuchicheo, lápices al centro, hombro con hombro… RUTINAS DE PENSAMIENTO: Lluvia de ideas, Veo-pienso-me pregunto, Compara-contrasta…

portfolio

En cada trimestre cada alumno/a irá elaborando un Portfolio donde se recoge todo lo trabajado durante el mismo.

• Libros de texto.
• Fichas de refuerzo y ampliación.

Los libros de texto son un recurso más, el cual utilizaremos según convenga, por ello habrá actividades que no se realicen.

lectura

FUNDAMENTAL

• Deben leer DIARIAMENTE en casa, EN VOZ ALTA.
• Libros de casa
• Libros de clase (biblioteca de aula)
• Tras la lectura, lo traerán a clase y deberán explicar qué han leído a la seño, qué es lo que más les ha gustado...Se aconseja que lleven en su mochila un libro de lectura para leer en clase.
• PLAN LECTOR: a nivel de centro pretendemos fomentar la lectura y el uso de la misma a través de diferentes actividades. Se trabajarán distintas destrezas como la comprensión. Familias: ¿nos cuentas un cuento?
• La lectura se trabajará diariamente media hora, repartida esta media hora en todas las áreas.
• Uso de la biblioteca del centro.

oratoria

COSAS QUE NOS IMPORTAN

• Se realizará una vez al trimestre con el objetivo de adquirir una mejor destreza oral.
• Presentación: cartulinas, flashcards, digital…
• El tiempo mínimo para cada exposición será de 5 minutos (siempre teniendo en cuenta las necesidades del alumno/a).

PROYECTO DE AJEDREZ

Continuamos con el proyecto de ajedrez, ya que está teniendo buenos resultados en la mejora de atención de los niños y niñas, en el pensamiento estructurado, en la memoria, en la toma de decisiones, en superar el fracaso…

PROYECTO DE INTERIORIDAD

Continuamos con el Proyecto de Interioridad, ayudándoles a conectar con su mundo interior, desde actividades de vuelta a la calma, respiración consciente, relajación corporal...hasta sesiones más específicas que les ayuden a conocer cada vez mejor su cuerpo, pensamientos, sentimientos, emociones...

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EXPRESIÓN ESCRITA

• Copias.
• Pequeñas redacciones.
• Inventando cuentos.
• Contenidos de literatura del propio libro de texto.

• Adivinanzas, chistes...
• Juegos de palabras.
• Etc.

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RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Para fomentar el desarrollo del razonamiento matemático trabajaremos en 3 sesiones semanales la resolución de problemas, retos o situaciones, utilizando diferentes recursos y materiales manipulativos.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Decreto 101/2023 9 mayo ; Orden 30 mayo 2023

• Evaluación competencial.

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

• Observación del trabajo diario mediante el Portfolio
• Rúbricas, lista de control.
• Pruebas orales y escritas...

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fechas evaluación

Evaluación inicial: 29 septiembre1ª evaluación: 11 de diciembreNotas y atención a padres el 17 de diciembre 2ª evaluación: semana del 16 de marzoNotas y atención a padres antes de Semana Santa 3ª evaluación: 23 junioNotas y atención a padres a determinar aún.*Tanto el sobresaliente como el notable son buenas calificaciones. Lo importante es que se observe en el alumnado un esfuerzo y una evolución favorable.

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festivos

• 13 octubre, lunes
• 8 diciembre, lunes.

• 19 diciembre Navidad.
• Incorporación al segundo trimestre 8 enero, jueves.

• 27 de febrero, 2 y 3 de marzo, de viernes a martes.
• Semana Santa del 30 de marzo al 5 de abril.
• 1 y 4 de mayo de viernes a lunes.
• 11 junio, jueves.
• 22 junio fin del curso escolar, lunes.

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MÁS COSAS

• Puntualidad: 9h comienza la oración
• Datos plataforma (revisar)
• Entradas y salidas en el patio

• TEAMS/App Educamos : faltas de asistencia: comunicar/justificar la falta, deben estar atentos a circulares, avisos, incidencias, tareas, tutorías…
• Correo electrónico
• Pantallas

Grupos de WhatsApp: Tutora- delegada/o – familias - para información, NO agenda de deberes Cualquier problema o comentario siempre acudir directamente a la tutora.

Uniforme

• Marcación de todas las prendas que se puedan quitar (abrigos, jerséis, chaquetas de chándal, babi…)
• Lazos blancos o azul marino. Zapatillas de deporte.
• Calcetines blancos para el chándal.

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MÁS COSAS

• Cumpleaños: si se quiere invitar a los compañeros/as debe ser con algo a repartir individualmente.
• Recreos inclusivos:

• Tareas: Intentar que las hagan solos para fomentar autonomía y responsabilidad ayudando solo cuando sea necesario Si hay algo que no se sabe hacer, no pasa nada y al día siguiente se realizará en clase con ayuda de la seño. Libreta.

Tutorías: -Alumnado: semanalmente -Familias: Martes de 16h a 17h. Actividades complementarias: (Biblioteca provincial, teatro en Inglés, Baños Árabes, Actividades en la naturaleza…) se autorizarán por App EDUCAMOS.

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redes sociales

¡muchas gracias!

Aprendizaje de una segunda lengua a través de otras asignaturas consiguiendo una mayor relación entre contenido y lenguaje. Entre otras cosas, implica: -Metodologías activas, trabajo en grupo. -Desarrollo de las 4 destrezas: leer, escuchar, hablar y escribir. -Secuenciación del contenido. -Variedad de recursos para transmitir el contenido adaptándonos a las características del alumnado.