ARTE CON POCO 2025/26

ARTE CON POCO2025/26

SECUENCIA DIDÁCTICA

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Ficha Secuencia // ¿?

SABERES BÁSICOS

Duración

A.1. Propuestas artísticas.

CURSO 2025/26

A.2. Estrategias de recepción activa

A.4. Vocabulario específico.

Actividades de desarrollo.

B.1. Proceso creativo.

C. 2. Elementos configurativos del lenguaje visual.

• Uso de plantillas .
• Amplianción de vocabulario.
• Coloreado.
• Rotulación
• Recorte
• Pegado
• Diseño con Figuras geométricas
• INSTRUCCIONES

C.3. Materiales, medios, instrumento s, soportes y técnicas.

Objetivo

Evaluar las técnicas básicas .

Ficha Secuencia

Competencias Específica:

1. Explorar con curiosidad, sensibilidad y respeto manifestaciones artísticas de diferentes culturas, épocas y estilos, a través de la búsqueda y la recepción activa, relacionándolas entre sí.

2. Analizar diferentes manifestaciones culturales y artísticas, mediante diversos canales y medios, desarrollando el pensamiento propio y la identidad cultural.

4. Colaborar e intervenir activamente en el diseño, elaboración y difusión de producciones culturales y artísticas, interpretando diferentes roles en la consecución de un resultado final y valorando el proceso, con creatividad y sentimiento de pertenencia

Criterios de evaluación

Criterio 1.1. Reconocer, con ayuda de sus iguales o adultos diferentes corrientes, origen, estilos y géneros más característicos básicos de las manifestaciones culturales y artísticas, especialmente las de nuestra región, evidenciando interés y respeto hacia las mismas a través de la recepción activa y la escucha atenta e incorporando la perspectiva de género.

Criterio 2.1. Utilizar estrategias básicas para la búsqueda de información sobre manifestaciones culturales y artísticas, a través de canales y medios de acceso sencillos, con especial interés en medios digitales, de forma colaborativa

Criterio 2.3. Identificar el patrimonio cultural y artístico de Extremadura, apreciando su valor cultural y mostrando una actitud de respeto, cuidado y conservación

Criterio 4.1. Colaborar de manera guiada en el diseño de producciones culturales y artísticas trabajando con interés en la consecución de un resultado final que cumpla con unos objetivos acordados a través de un enfoque coeducativo basado en la igualdad y el respeto a la diversidad.

Criterio 4.2. Participar activamente en el proceso de creación, utilizando elementos básicos de diferentes lenguajes artísticos, mostrando interés , respeto y cuidado hacia los materiales, recursos y producciones plásticas y visuales, tanto propias como ajenas.

Criterio 4.3. Compartir la experiencia creativa, empleando diferentes estrategias comunicativas básicas, disfrutando del resultado final obtenido y valorando la opinión de otras personas, a través de un enfoque coeducativo basado en la igualdad y el respeto a la diversidad.

Objetivos de aprendizaje

Ampliar de vocabulario específico.

Mejorar las destrezas básicas.

Explorar las posibilidades de los diferenties materiales.

Solucionar de forma creativa problemas en el desarrollo.

Asumir diferentes roles de aprendizaje durante el proceso.

Respetar las norrmas de seguridad, higiene y comportamiento.

Inicio

Evaluación y recuperaciónTrimestral

Desarrollo

Sesiones de Aprendizaje

Repaso de Productos finales

Exposición de láminas a realizar

PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Lluvia de ideas: ¿Cómo lo hacemos?

Autoevaluación del proceso.

INVENTARIO DE MATERIALES NECESARIOS

Reproducción de técnica.

Lista Materiales Necesarios

REALIZACIÓN PASO A PASO DE LA ACTIVIDAD

Normas de Seguridad e higiene.

Realizar lámina.

EVALUACIÓN DEL PROCESO

EXPOSICIÓN PRODUCTO FINAL.

DECORACIÓN

DECORACIÓN METEOESCUELA

VENTANA ESTACIONES

PAPEL : PAPIROFLEXIA Y RECORTES

AZULEJOS

CONVIVENCIA

Ed. Musical con arte

Santa Cecilia. OTOÑO 2025

Pintar con dedos

Mandala Clave de Sol

ACTIVIDADES DE RELLENO

COLOREAR CON COLORES DÍA Y NOCHE

CÍRCULO CON LÍNEAS Y PLANTILLAS

CORAZÓN

Láminas de mandalas

Mandala muy dificil 4º-6º

Taller Colaborativo: Meteorología en la Escuela

DICIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

MAYO

ENERO

Halloween 2025

Bruja con libro

Fantasmas Toallitas

Versión SantaFlo.

ESTACIONES DEL AÑO

PAISAJE COSIDO PRIMAVERA. 2026

PÁJAROS OTOÑO. 2025

Flores pintadas con pajitas PRIMAVERA. 2025

NAVIDAD 2024

Cascanueces con lata 4º-6º

Tarjeta navidad acuarela

NAVIDAD 2025

BOLAS DE NAVIDAD CON PAPEL

Papá Noel con Libro

Bolsas de regalo. Bota.

COEDUCACIÓN 2024/25

LAPBOOK 3ER CICLO

2º/3p

1º/2p

Abecedario artístico

PLANTAR EN BOLSAS

Día de la Paz 2026

MENSAJES BONITOS

Día de la Mujer

Mujeres Ilustres

Extremadura en la Escuela

Colorear con Lana una floklorica 1º-3º

Día del Libro 2026

Marca Páginas 1º-3º

Cuento Corto Lap Book 4º-6º

LIBRO JARRÓN

TARJETAS ESPECIALES

GALERÍA FOTOS II

¡Has hecho un trabajo estupendo!

Vamos a seguir aprendiendo