SEGUNDA INFANCIA
de 3 a 6 años de edad
Durante esta etapa los niños espreimentan un rapido crecimiento fisico, cognitivo y emocional
Habilidades motoras gruesas. Caminar correr: los niños mejoran su equilibrio y cordinacion al caminar y correr. Saltar y brincar: los niños aprenden a saltar y brincar con ambos pies . Lanzar y atrapar: los niñosdesarrollan la abilidad de lanzar y atrapar objetos.
DESARRROLLO FÍSICO MOTOR EN LA SEGUNDA INFANCIA
INPORTANCIA DEL DESARROLLO FICICO MOTOR. Desarrollo de abilidades básicas: es esencial para el desarrollo de avilidades basicas como la locomocion y manipulación de objetos
Habilidades motoras finas. Dibujar y colorear los niños mejoran sus habilidades para dibujar y colorear con lapices y crayones. Usar tijeras: los niños aprenden a usar tijeras para recortar papel y otros materiales. Abotonar y desabotonar: Los niños desarrollan la abilidad de abotonar y desabotonar ropa.
Desarrollo de la coordinación Coordinaciónojo mano: al realizar actividades como lanzar y atrapar. Equilibrio y balance: al realizar actividades como caminar en una linea recta.
DESARROLLO COGNITIVO DE LA SEGUNDA INFANCIA
Importanciadel desarrollo cognitivo. preparacion para la escuela: El desarrollo cognitivo en la segunda infancia es esencial para el éxito academico futuro. Desarrolló de abilidades para la vidad: Ayuda a los niños a desrrrollar habilidades para la vidad como resolucion de problemas y la toma de desiciones
Genially
HABILIDADES COGNITIVAS Pensamiento simbolico:los niños comienzan autilizar símbolos y reprecentaciones para pensar y comunicarse.Resolución de problemas: los niños desarrollan habilidades para resolver problemas simples y complejos. Memoria y atención: los niños mejoran la capacidad para recordar y enfocarse en tareas especificas
TEORIAS DEL DESARRROLLO COGNITIVO Teoria de Piaget : segun Piaget, los niños en la segunda infancia estan en la etapa preoperacional, caraterisada por el pensamiento simbolico y la falta de lógica. Teoria de Vygotsky: enfatiza la importancia del lenguaje y la interacion social en el desarrollo cognitivo
desarrolló del lenguajeen la segunda infancia
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Vocabulario:los niños aumentan su vocabulario y comiensan a utilizar parabras mas complejas. Sintaxis: desarrollan habilidades para combinar palabras y formar oraciones mas complejas. Pragmática: los niños aprenden a usar el lenguaje en contestos sociales y comunicarse de manera afectiva
IMPORTANCIA DEL DESARRROLLO DEL LENGUAJE Comunicación afectiva: el desarrollo del lenguaje es ensecial para la comunicacion afectiva en la vidad diaria. Aprendisaje y desarrollo cognitivo: el lenguaje juega un papel fundamental en el aprendisaje y el desarrollo cognitivo
ETAPAD DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE. Lenguaje telegrafico: los niños utilizan palabras cortas y simples para comunicarse. Lenguaje mas complejo: los niños comienzan a utilizar oraciones mas complejas y a combinar ideas.
infografía
DERECHOS
HUMANOS
'Una presentación NO es WOW cuando es aburrida y ves que el sopor se apodera de tu clase porque nadie ha entendido nada.'
Genially
+ 85m
+ 45m
+ 190
Así mantendrás la atención de tu audiencia.
Aunque luego lo expliques oralmente.
Puedes plasmar cifras de esta forma.
Demuestra entusiasmo, esboza una sonrisa y mantén el contacto visual con tu audiencia: 'The eyes, chico. They never lie'.
Si vas a presentar en directo, te recomendamos que ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!.
Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.
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Datos
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Un titular genial
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Infografía
derechos HUMANOS
timeline
Paso 4. Y que dejes a tu clase boquiabierta.
Paso 2. También animaciones para hacerlo divertido.
20XX
20XX
20XX
20XX
Paso 3. Lo importante es que todo se adecúe al tema.
Paso 1. Puedes añadir interactividad a tu timeline.
Inserta un vídeo genial para Tu presentación
Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.
VS
Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.
¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas?
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desarrolló del lenguajeen la segunda infancia
Lilia Teresa Gonzalez Carrillo99
Created on September 22, 2025
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SEGUNDA INFANCIA
de 3 a 6 años de edad
Durante esta etapa los niños espreimentan un rapido crecimiento fisico, cognitivo y emocional
Habilidades motoras gruesas. Caminar correr: los niños mejoran su equilibrio y cordinacion al caminar y correr. Saltar y brincar: los niños aprenden a saltar y brincar con ambos pies . Lanzar y atrapar: los niñosdesarrollan la abilidad de lanzar y atrapar objetos.
DESARRROLLO FÍSICO MOTOR EN LA SEGUNDA INFANCIA
INPORTANCIA DEL DESARROLLO FICICO MOTOR. Desarrollo de abilidades básicas: es esencial para el desarrollo de avilidades basicas como la locomocion y manipulación de objetos
Habilidades motoras finas. Dibujar y colorear los niños mejoran sus habilidades para dibujar y colorear con lapices y crayones. Usar tijeras: los niños aprenden a usar tijeras para recortar papel y otros materiales. Abotonar y desabotonar: Los niños desarrollan la abilidad de abotonar y desabotonar ropa.
Desarrollo de la coordinación Coordinaciónojo mano: al realizar actividades como lanzar y atrapar. Equilibrio y balance: al realizar actividades como caminar en una linea recta.
DESARROLLO COGNITIVO DE LA SEGUNDA INFANCIA
Importanciadel desarrollo cognitivo. preparacion para la escuela: El desarrollo cognitivo en la segunda infancia es esencial para el éxito academico futuro. Desarrolló de abilidades para la vidad: Ayuda a los niños a desrrrollar habilidades para la vidad como resolucion de problemas y la toma de desiciones
Genially
HABILIDADES COGNITIVAS Pensamiento simbolico:los niños comienzan autilizar símbolos y reprecentaciones para pensar y comunicarse.Resolución de problemas: los niños desarrollan habilidades para resolver problemas simples y complejos. Memoria y atención: los niños mejoran la capacidad para recordar y enfocarse en tareas especificas
TEORIAS DEL DESARRROLLO COGNITIVO Teoria de Piaget : segun Piaget, los niños en la segunda infancia estan en la etapa preoperacional, caraterisada por el pensamiento simbolico y la falta de lógica. Teoria de Vygotsky: enfatiza la importancia del lenguaje y la interacion social en el desarrollo cognitivo
desarrolló del lenguajeen la segunda infancia
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Vocabulario:los niños aumentan su vocabulario y comiensan a utilizar parabras mas complejas. Sintaxis: desarrollan habilidades para combinar palabras y formar oraciones mas complejas. Pragmática: los niños aprenden a usar el lenguaje en contestos sociales y comunicarse de manera afectiva
IMPORTANCIA DEL DESARRROLLO DEL LENGUAJE Comunicación afectiva: el desarrollo del lenguaje es ensecial para la comunicacion afectiva en la vidad diaria. Aprendisaje y desarrollo cognitivo: el lenguaje juega un papel fundamental en el aprendisaje y el desarrollo cognitivo
ETAPAD DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE. Lenguaje telegrafico: los niños utilizan palabras cortas y simples para comunicarse. Lenguaje mas complejo: los niños comienzan a utilizar oraciones mas complejas y a combinar ideas.
infografía
DERECHOS
HUMANOS
'Una presentación NO es WOW cuando es aburrida y ves que el sopor se apodera de tu clase porque nadie ha entendido nada.'
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+ 190
Así mantendrás la atención de tu audiencia.
Aunque luego lo expliques oralmente.
Puedes plasmar cifras de esta forma.
Demuestra entusiasmo, esboza una sonrisa y mantén el contacto visual con tu audiencia: 'The eyes, chico. They never lie'.
Si vas a presentar en directo, te recomendamos que ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!.
Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.
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El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
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Paso 4. Y que dejes a tu clase boquiabierta.
Paso 2. También animaciones para hacerlo divertido.
20XX
20XX
20XX
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Paso 3. Lo importante es que todo se adecúe al tema.
Paso 1. Puedes añadir interactividad a tu timeline.
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Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.
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¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas?
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