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PORTAFOLIO

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EQUIPO 2

Universidad Autónoma del Estado de México

Facultad de Ciencias de la Conducta

Procesos del Desarrollo y Ciclos vitales I

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ÍNDICE DE

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN........................... 3

ACTIVIDADES............................... 4

REFLEXIÓN................................... 5

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INTRODUCCIÓN

Esta materia integra aportes de la psicología, la biología, la sociología y la educación, con el fin de comprender cómo y por qué se producen los procesos del desarrollo, así como las particularidades y retos de cada etapa vital. También permite reconocer factores de riesgo y de protección que influyen en la salud integral de las personas, promoviendo un acompañamiento adecuado en contextos familiares, educativos y sociales. El abordaje de esta asignatura resulta esencial para comprender al ser humano como un individuo dinámico y en constante evolución, favoreciendo una mirada crítica y sensible hacia las necesidades propias de cada etapa de la vida.

En el presente portafolio se integran los trabajos que se han venido realizando en equipo con el propósito de profundizar en la comprensión de la materia. A través de estas actividades, se busca no solo adquirir conocimientos teóricos, sino también desarrollar la capacidad de análisis, reflexión y aplicación práctica de los contenidos vistos en clase. Los trabajos presentados abarcan desde la revisión del origen de esta disciplina y sus principales fundamentos, hasta el estudio de las teorías que explican el desarrollo humano, los métodos de investigación más utilizados y su aplicación dentro del campo de la psicología. Asimismo, se incluye un acercamiento al desarrollo prenatal, considerado como la etapa inicial y fundamental del ciclo vital, que sienta las bases para el crecimiento físico, emocional y cognitivo del ser humano a lo largo de la vida.

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ACTIVIDADES

Bienvenido a mi portafolio

Aquí encontrarás una selección de mis trabajos. Explora mis proyectos para saber más sobre lo que hago.

ACT.I.1. LÍNEA DEL TIEMPO DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

ACT.I.3. PROCESO DE GESTACIÓN

ACT. I.2. INFOGRAFÍA DE ANOMALÍA GENÉTICA

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REFLEXIÓN

A lo largo de la materia nos hemos dado cuenta de que el desarrollo humano es un proceso continuo, dinámico y profundamente complejo, que se ve influenciado por múltiples factores: biológicos, psicológicos, sociales y culturales. Este proceso no ocurre de manera aislada, sino que se construye a partir de la interacción constante entre el individuo y su entorno. Para poder comprenderlo en toda su amplitud, ha sido necesario el aporte de diversas teorías del desarrollo que nos permiten analizar, interpretar y entender mejor las distintas etapas por las que pasamos a lo largo de la vida.

Desde el nacimiento hasta la vejez, cada etapa del ciclo vital presenta sus propios desafíos, aprendizajes y oportunidades de crecimiento. Ninguna etapa es más importante que otra, pero todas están conectadas entre sí: los logros, dificultades o carencias en una fase pueden tener repercusiones en las siguientes. En este sentido, la infancia se destaca como una etapa fundamental, ya que constituye la base sobre la cual se construye el desarrollo posterior. En ella se forman aspectos clave como el apego, la autoestima, la regulación emocional y las habilidades sociales, que influyen de manera decisiva en la adolescencia, la adultez y la vejez.

Reconocer que cada persona vive su proceso de manera única, dependiendo de sus experiencias, su entorno y su historia de vida, nos prepara para acompañar de forma ética, empática y profesional a quienes atraviesan distintos momentos del ciclo vital.

Integrantes

Bueno Esquivel Leslie Itzamar García Aguilar Anapaula Mercado Romero Paulina Sámano Rodríguez Ian Axel Villalva Cedano Mariel