DESARROLLO PSICOLOGICO
CICLOS VITALES DEL SER HUMANO
Tópicos previos
Adultez
Para pulir la información
Características generales
Comienzo de la vida
Conclusión
Contextualize your topic
Repaso breve
Adolescencia
Características generales
Pensamiento
Construcción y tipos de pensamiento
¿Qué es el pensamiento?
Es una actividad mental que permite generar ideas, interpretar la realidad y establecer relaciones entre conceptos. Se puede anticipar consecuencias, resolver problemas, tomar decisiones, imaginar y reflexionar.
Tipos de pensamiento
¿Para qué sirve cada uno?
Pensamiento analítico
Pensamiento inductivo
Organiza y descompone la información en partes, conceptos o premisas con el fin de llegar a una conclusión.
Parte de la observación de casos específicos para obtener una conclusión general.
Pensamiento creativo
Pensamiento deductivo
Genera ideas nuevas, originales y útiles. Permite ver las situaciones desde otra perspectiva y se puede entrenar.
Parte de una idea general para llegar a conclusiones particulares lógicamente válidas.
Tipos de pensamiento
¿Para qué sirve cada uno?
Pensamiento crítico
Analiza, compara y evalúa ideas antes de aceptarlas como verdaderas.
Pensamiento divergente
Busca generar múltiples ideas o soluciones posibles para una situación.
Pensamiento convergente
Utiliza la lógica para buscar una única solución correcta a un problema.
Memoria
Construcción y tipos de pensamiento
¿Qué es la memoria?
La memoria es la capacidad mental que permite codificar, almacenar y recuperar información y experiencias pasadas Este proceso vital, ejecutado por diversas áreas del cerebro, involucra la codificación, el almacenamiento y la recuperación de la información
Tipos de memoria
¿Para qué sirve cada uno?
Sensorial, corto y largo plazo
Sensorial: Retención de información breve actual. Corto plazo: Retención de información de poca duración (7 a 40 seg) Largo plazo: Retención de información de periodos prolongados.
Otros tipos
Icónica: VIsualización breve del entorno Ecóica: Distinción de sonidos ocurriendo al mismo tiempo. Trabajo: Activación de distintas memorias para poder aplicar una acción. Procedimental: Repetición de acciones hasta aprenderse.
Visual, quinestésica y auditiva
Memoria auditiva: Atención a los sonidos. Memoria visual: Atención a lo observable Memoria quinestésica: Atención al movimiento del cuerpo y práctica.
Relaciones de pareja
Inicio de la vida
Iniciación. Experimentación. Intensificación. Integración. Vinculación. .
La pareja y la relación: Busqueda de sentirse querido, compartir tiempo y unión.
Ciclos de vida
Inicio y niñez
Embarazo
-Planeación del bebé. -Entorno y contexto de la madre. -Complicaciones.
Nacimiento (Neonatal)
-Expulsión del cuerpo de la madre después de 9 meses (ideales) y cuando ya está formado el bebé. -Primer mes de vida
Infancia
Etapa lactante
Etapa preescolar
Los cambios físicos y psicológicos se notan mayormente. Una de las principales características Empiezan a desarrollar una musculatura fuerte que les ayuda a mantener una postura rígida. También, comienzan a balbucear y a decir falsas palabras.
3-6 años. -Descubrimiento, ingenio y creatividad. -Integración con los demás niños -Comienzan a aprender a mover manos.
Etapa de la primera infancia
Etapa escolar
1-3 años. -Inicio del lenguaje. -Inicio en el control de esfínteres. -Comienza el descubrimiento.
6-12 años -Aprenden a escribir -Aprenden a leer -Aprenden a realizar actividades más complejas -Ayuda a definir rasgos psicológicos y confianza de sí mismo.
Adolescencia
Ocurren los principales cambios biológicos, sexuales, sociales y psicológicos que darán como resultado un individuo maduro.
Es una etapa de transformación. A su vez, es una etapa de separación, en la que el adolescente comienza a alejarse de su familia para ocupar su propio lugar en el mundo de los adultos.
Adolescencia
Etapas de la adolescencia
Adolescencia temprana o pubertad
10-13 años. Las hormonas sexuales comienzan a estar presentes y producen cambios corporales. A nivel cognitivo, el pensamiento comienza a ser más flexible.
Adolescencia tardía
16-19 años. En esta etapa, los adolescentes suelen comenzar a considerar los intereses de otras personas y desarrollar una conciencia más social. Es frecuente que se interesen por procesos sociales Comienzan a establecer metas vocacionales y ocupacionales.
Adolescencia media
14-16 años. En este momento son evidentes los cambios a nivel psicológico. La identidad se construye activamente, por medio de identificaciones (tomar características de otros y hacerlas propias), y en la búsqueda de nuevas experiencias.
Adultez
la etapa en la que se alcanza la plenitud tanto a nivel físico como psicológico, así como también en otros ámbitos de la vida, siendo una etapa en la que las personas tratan de aprovechar diferentes oportunidades que se presentan en el camino para dirigir su vida en la dirección deseada.
Adultez
Etapas de la adultez
La adultez temprana (18-40 años de edad)
Periodo decisivo para metas y elecciones de vida. Se logra el mayor desarrollo a nivel cognitivo.
Se alcanza el desarrollo completo de la propia identidad.
Las personas en esta etapa comienzan a independizarse de sus padres.
La adultez tardía (desde los 60 años en adelante)
Comienza con la preparación de las personas para su jubilación, una experiencia de transición que no es bien recibida por todos, ya que muchas personas no encuentran la forma de ocupar el tiempo libre que le ha quedado tras concluir su etapa laboral.
La adultez media (40-60 años)
Es característico que se centren en la educación de sus hijos, su trabajo, e incluso la preparación de un futuro retiro, en los últimos años de esta etapa. Disminuir las capacidades a nivel cognitivo.
Declive a nivel físico y sensorial Se asientan los valores morales en base a lo aprendido a lo largo de la vida. Mayor inclinación por la búsqueda del bienestar..
Conclusión
Las personas van formando su vida a medida que van creciendo y evolucionando.Nunca dejan de aprender ni de experimentar cambios. Cada etapa forja un camino y un obstáculo para las personas, pero esto mismo ayuda a encontrar la madurez.
INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA
Rod HA
Created on September 22, 2025
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DESARROLLO PSICOLOGICO
CICLOS VITALES DEL SER HUMANO
Tópicos previos
Adultez
Para pulir la información
Características generales
Comienzo de la vida
Conclusión
Contextualize your topic
Repaso breve
Adolescencia
Características generales
Pensamiento
Construcción y tipos de pensamiento
¿Qué es el pensamiento?
Es una actividad mental que permite generar ideas, interpretar la realidad y establecer relaciones entre conceptos. Se puede anticipar consecuencias, resolver problemas, tomar decisiones, imaginar y reflexionar.
Tipos de pensamiento
¿Para qué sirve cada uno?
Pensamiento analítico
Pensamiento inductivo
Organiza y descompone la información en partes, conceptos o premisas con el fin de llegar a una conclusión.
Parte de la observación de casos específicos para obtener una conclusión general.
Pensamiento creativo
Pensamiento deductivo
Genera ideas nuevas, originales y útiles. Permite ver las situaciones desde otra perspectiva y se puede entrenar.
Parte de una idea general para llegar a conclusiones particulares lógicamente válidas.
Tipos de pensamiento
¿Para qué sirve cada uno?
Pensamiento crítico
Analiza, compara y evalúa ideas antes de aceptarlas como verdaderas.
Pensamiento divergente
Busca generar múltiples ideas o soluciones posibles para una situación.
Pensamiento convergente
Utiliza la lógica para buscar una única solución correcta a un problema.
Memoria
Construcción y tipos de pensamiento
¿Qué es la memoria?
La memoria es la capacidad mental que permite codificar, almacenar y recuperar información y experiencias pasadas Este proceso vital, ejecutado por diversas áreas del cerebro, involucra la codificación, el almacenamiento y la recuperación de la información
Tipos de memoria
¿Para qué sirve cada uno?
Sensorial, corto y largo plazo
Sensorial: Retención de información breve actual. Corto plazo: Retención de información de poca duración (7 a 40 seg) Largo plazo: Retención de información de periodos prolongados.
Otros tipos
Icónica: VIsualización breve del entorno Ecóica: Distinción de sonidos ocurriendo al mismo tiempo. Trabajo: Activación de distintas memorias para poder aplicar una acción. Procedimental: Repetición de acciones hasta aprenderse.
Visual, quinestésica y auditiva
Memoria auditiva: Atención a los sonidos. Memoria visual: Atención a lo observable Memoria quinestésica: Atención al movimiento del cuerpo y práctica.
Relaciones de pareja
Inicio de la vida
Iniciación. Experimentación. Intensificación. Integración. Vinculación. .
La pareja y la relación: Busqueda de sentirse querido, compartir tiempo y unión.
Ciclos de vida
Inicio y niñez
Embarazo
-Planeación del bebé. -Entorno y contexto de la madre. -Complicaciones.
Nacimiento (Neonatal)
-Expulsión del cuerpo de la madre después de 9 meses (ideales) y cuando ya está formado el bebé. -Primer mes de vida
Infancia
Etapa lactante
Etapa preescolar
Los cambios físicos y psicológicos se notan mayormente. Una de las principales características Empiezan a desarrollar una musculatura fuerte que les ayuda a mantener una postura rígida. También, comienzan a balbucear y a decir falsas palabras.
3-6 años. -Descubrimiento, ingenio y creatividad. -Integración con los demás niños -Comienzan a aprender a mover manos.
Etapa de la primera infancia
Etapa escolar
1-3 años. -Inicio del lenguaje. -Inicio en el control de esfínteres. -Comienza el descubrimiento.
6-12 años -Aprenden a escribir -Aprenden a leer -Aprenden a realizar actividades más complejas -Ayuda a definir rasgos psicológicos y confianza de sí mismo.
Adolescencia
Ocurren los principales cambios biológicos, sexuales, sociales y psicológicos que darán como resultado un individuo maduro.
Es una etapa de transformación. A su vez, es una etapa de separación, en la que el adolescente comienza a alejarse de su familia para ocupar su propio lugar en el mundo de los adultos.
Adolescencia
Etapas de la adolescencia
Adolescencia temprana o pubertad
10-13 años. Las hormonas sexuales comienzan a estar presentes y producen cambios corporales. A nivel cognitivo, el pensamiento comienza a ser más flexible.
Adolescencia tardía
16-19 años. En esta etapa, los adolescentes suelen comenzar a considerar los intereses de otras personas y desarrollar una conciencia más social. Es frecuente que se interesen por procesos sociales Comienzan a establecer metas vocacionales y ocupacionales.
Adolescencia media
14-16 años. En este momento son evidentes los cambios a nivel psicológico. La identidad se construye activamente, por medio de identificaciones (tomar características de otros y hacerlas propias), y en la búsqueda de nuevas experiencias.
Adultez
la etapa en la que se alcanza la plenitud tanto a nivel físico como psicológico, así como también en otros ámbitos de la vida, siendo una etapa en la que las personas tratan de aprovechar diferentes oportunidades que se presentan en el camino para dirigir su vida en la dirección deseada.
Adultez
Etapas de la adultez
La adultez temprana (18-40 años de edad)
Periodo decisivo para metas y elecciones de vida. Se logra el mayor desarrollo a nivel cognitivo. Se alcanza el desarrollo completo de la propia identidad. Las personas en esta etapa comienzan a independizarse de sus padres.
La adultez tardía (desde los 60 años en adelante)
Comienza con la preparación de las personas para su jubilación, una experiencia de transición que no es bien recibida por todos, ya que muchas personas no encuentran la forma de ocupar el tiempo libre que le ha quedado tras concluir su etapa laboral.
La adultez media (40-60 años)
Es característico que se centren en la educación de sus hijos, su trabajo, e incluso la preparación de un futuro retiro, en los últimos años de esta etapa. Disminuir las capacidades a nivel cognitivo. Declive a nivel físico y sensorial Se asientan los valores morales en base a lo aprendido a lo largo de la vida. Mayor inclinación por la búsqueda del bienestar..
Conclusión
Las personas van formando su vida a medida que van creciendo y evolucionando.Nunca dejan de aprender ni de experimentar cambios. Cada etapa forja un camino y un obstáculo para las personas, pero esto mismo ayuda a encontrar la madurez.