UNA ACCIÒN TRANSFORMADORA EN CASA, ESCUELA Y COMUNIDAD

UNA ACCIÒN TRANSFORMADORA EN CASA, ESCUELA Y COMUNIDAD

RECICLAR.

Índice

1. PORTADA

2. INTRODUCCIÒN

3. DESARROLLO

4. ANÀLISIS

5. TABLA COMPARATIVA

6. CIERRE

7. REFERENCIAS

INTRODUCCIÒN

El cuidado del medio ambiente se ha convertido en una de las prioridades màs importantes del siglo XXL. Ante la crisis climàtica y la contaminaciòn generada por el consumo excesivo, surge la propuesta de las `10 R`para hacer las paces con la madre tierra:`Rechazar,Reducir,Reutilizar,Reparar,Recuperar,Renovar,Redistribuir, Repensar y Respetar. En este trabajo se eligiò la `R` de Reciclar, entendida como la acciòn que permite transformar los residuos nuevos productos, evitandoque se conviertan en basura y feduciendo asì el impacto ambiental. Esta pràctica fomenta una cultura de sostenibilidad y previene laa sobreexplotaciòn de recursos natirales.

RECICLAJE EN CASA.

RECICLAJE EN COMUNIDAD.

RECICLAJE EN ESCUELA.

10.0%

25.0%

25.0%

30.0%

45.0%

50.0%

5.0%

10.0%

60.0%

15.%

15.0%

10.0%

desarrollo

GIAGNÒSTICO:LO QUE YA HACEMOS

• En casa: Se practica la separaciòn bàsica de residuos (orgànicos e inorgànocos).Se reciclan botellas de PET, frascos de vidrio y cartòn de empaques.El 50% de los desechos reciclados corresponde al plàstico.

• En la escuela: Existen campañas de recolecciòn de papel y botellas. Hay contenedores diferenciados en algunos salones y se promueve el uso responsable de materiales.Sin embargo, el reciclaje de aluminio es limitado.
• En la comunidad: Se cuenta con centros de acopio de cartòn , vidrio y aluminio. Tambièn se realizan bazares de trueque y jornadas ecòlogicas. El material màs reclicado es el cartòn (45%).

ANÀLISIS

Del diàgnostico se deriva varias oportunidades de mejora.

• En casa: Implemerntar el compostaje para residuos orgànicos, reducir el consumo de plàsticos de un solo, reutilizar envases y frascos de vidrio.

• En la escuela: Establecer un comotè ecològico estudiantil,fomentar concursos de reciclaje creativo, instalar contenedores para ecolodrillos hechos de botellas con plàticos blandos.

• En la comunidad: Ampliar los puntos de acopio, organizar tallerespara tranformar residuos en artesanìas y difundir campañas de sensibilizaciòn.

CIERRE

El reciclaje constituye una herremienta poderosa para disminuir los niveles de contaminaciòn y fomentar una cultura ambiental responsable. Sin embargo, requiere de compromiso de todos los sectores:familias, instituciones educativas, y comunidades. En casa, el reto principal rs pasar de una separaciòn bàsica de residuos un aprobechamiento màs completo, como el compostaje. En la escuela, es necesario consolidar una organizaciòn estudiantil que lidere campañas de reciclaje. En la comunidad la clave està en ampliar los puntos de acopio y ofrecer alternativas pràcticas para el aprobechamiento de los residuos. Las acciones aqui propuestas buscan fortalecer la pràctica del reciclaje en cada entorno, demostrando que con pequeñas acciones colectivas es posible lograr un cambio significativo en favor del medio ambiente .

referencias

SEMARNAT. (2023). Guìa para el reciclaje en Mèxico. Secretarìa de Medio Ambiente y Recursos Naturales.ONU Medio Ambiente.(2022). Informes sobre gestiòn de residuos sòlidos. Greenpaace Mèxico.(2021). Reciclaje y economìa circular. INEGI.(2021). Estadìsticas sobre manejo de residuos en Mèxico.

residuos

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