Doctorado en educación
Marité Guadalupe Baquedano Pech
Tecnología e innovación educativa
Asesor: Daniel Dario Gutierrez
Imagen interactiva de la educación a distancia
Mérida Yuc. a 22 de septiembre de 2025
Educación a distancia
Bibliografía
Lampert, E. (2000). Educación a distancia: ¿Elitización o alternativa para democratizar la enseñanza? https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982000000200005
La educación a distancia se ha considerado una salida capaz de disminuir las diferencias entre las clases sociales, porque ofrece a todos, indistintamente, la oportunidad de estudiar y, al mismo tiempo, al Estado la posibilidad de reducir el déficit fiscal, eliminando los gastos en educación.
- Perraton, mencionado por la UNESCO (1997), describe la educación a distancia como: Un proceso educativo en el que una proporción significativa de la enseñanza es dirigida por alguien distante en tiempo y/o espacio del aprendiz
ventajas y desventajas de la educación a distancia.
ventajas: flexibilidad, alcance geografico, posibilidad de personalización.desafios: brechas tecnologicas, desigualdad en el acceso, calidad pedagogica, formación docente.
- Lampert sitúa la educación a distancia en el marco de los cambios globales posteriores a la Segunda Guerra Mundial, destacando cómo la competencia internacional impulsó reformas educativas y el uso de tecnologías para ampliar el acceso al conocimiento.
La educación a distancia es una organización de enseñanza-aprendizaje individualizada, que tiene objetivos, metodologías y sistemas de evaluación definidos, se apoya en una gama variada de recursos tecnológicos , sin el contacto formal de profesor y alumno, con el objeto de democratizar la educación, y que propicia sin distinción, la oportunidad de completar la escolaridad o actualizarse para enfrentar los desafíos de lo cotidiano.
¿Elitización o democratización?
Lampert plantea que la educación a distancia puede ser una herramienta democratizadora si se acompaña de políticas inclusivas, inversión en infraestructura y formación adecuada. Sin embargo, advierte que sin estas condiciones, puede convertirse en una modalidad elitista, accesible solo para quienes tienen recursos tecnológicos y culturales para aprovecharla.
Marité Guadalupe Baquedano Pech
Marite Baquedano
Created on September 21, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Decisions and Behaviors in the Workplace
View
Tangram Game
View
Process Flow: Corporate Recruitment
View
Weekly Corporate Challenge
View
Wellbeing and Healthy Routines
View
Match the Verbs in Spanish: Present and Past
View
Planets Sorting Game
Explore all templates
Transcript
Doctorado en educación
Marité Guadalupe Baquedano Pech
Tecnología e innovación educativa
Asesor: Daniel Dario Gutierrez
Imagen interactiva de la educación a distancia
Mérida Yuc. a 22 de septiembre de 2025
Educación a distancia
Bibliografía
Lampert, E. (2000). Educación a distancia: ¿Elitización o alternativa para democratizar la enseñanza? https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982000000200005
La educación a distancia se ha considerado una salida capaz de disminuir las diferencias entre las clases sociales, porque ofrece a todos, indistintamente, la oportunidad de estudiar y, al mismo tiempo, al Estado la posibilidad de reducir el déficit fiscal, eliminando los gastos en educación.
ventajas y desventajas de la educación a distancia.
ventajas: flexibilidad, alcance geografico, posibilidad de personalización.desafios: brechas tecnologicas, desigualdad en el acceso, calidad pedagogica, formación docente.
La educación a distancia es una organización de enseñanza-aprendizaje individualizada, que tiene objetivos, metodologías y sistemas de evaluación definidos, se apoya en una gama variada de recursos tecnológicos , sin el contacto formal de profesor y alumno, con el objeto de democratizar la educación, y que propicia sin distinción, la oportunidad de completar la escolaridad o actualizarse para enfrentar los desafíos de lo cotidiano.
¿Elitización o democratización?
Lampert plantea que la educación a distancia puede ser una herramienta democratizadora si se acompaña de políticas inclusivas, inversión en infraestructura y formación adecuada. Sin embargo, advierte que sin estas condiciones, puede convertirse en una modalidad elitista, accesible solo para quienes tienen recursos tecnológicos y culturales para aprovecharla.