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REUNIÓN INICIO DE CURSO 25-26

César Arroyo

Created on September 21, 2025

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Transcript

5º de Primaria

REUNIÓN INICIO DE CURSO

Año académico 2025/26

COMENZAMOS

información relevante

PRESENTACIÓN

APRENDIENDO A ESTUDIAR

EQUIPOs

bilingüismo

HORARIOs

metodología

CALENDARIO

evaluación

LEMA PASTORAL

miscelania

gracias

NORMAS DE CONVIVENCIA

PRESENTACIÓN

NUEVAS ACTITUDES

retos compartidos

EQUIPO DIRECTIVO

Madre Mayra García

Dirección titular y pedagógica

Raquel Arjona

Francisco Gutiérrez

Pilar Alcaraz

Área de Administración

A´rea de Pastoral

Jefatura de estudios

EQUIPO EDUCATIVO 5º de primaria

Sandra Ramírez

Mercedes Pamos

Ana Arance

Matemáticas / Science

Juan Antonio López

Elena Liñán

Inglés

Francés

Artística

Aula PT

César Arroyo

Madre Maite Pelayo

Lengua/E. Física/Tutoría

Religión

HORARIOs

Horario de clases de 5º de Primaria 2025/2026.

Horario de tutorías de 5º de Primaria 2025/2026: martes de 18:00 horas a 19:00 horas

Calendario

En el presente calendario escolar 2025/2026 vienen indicados los cinco días de libre ubicación, fijados por el consejo escolar municipal.Tres fechas de especial relevancia serían: -13 de noviembre de 2025: "Viaje 1º Trimestre". -05 de marzo de 2026: "Viaje 2º Trimestre". -11 de junio de 2026: "Viaje 3º Trimestre".

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LEMA PASTORAL 2025 / 2026

Vivimos en hipervelocidad: pantallas que no descansan, mensajes que llegan antes de que pensemos en ellos, y rutas que parecen trazarse solas. Y, sin embargo, en medio de tanta conexión, a veces el corazón pierde señal. Por eso este curso levantamos la vista al cielo y encendemos nuestro radar interior para escuchar una pregunta que nos orienta como ninguna otra: ¿Quién soy yo?

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normas de convivencia

El objetivo es velar por el respeto a todos los miembros de la Comunidad Educativa e integrar al alumno en el proceso educativo para que sea más persona, en definitiva, más feliz. Las normas de convivencia deberán ser firmadas por las familias y por el propio alumnado a partir de 4º EP.

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APRENDIENDO A ESTUDIAR

Muchas veces, el problema no está en la cantidad de tiempo invertido en el estudio sino en el resultado que se obtiene de ese tiempo. Para mejorar el rendimiento hay que trabajar en aspectos como el horario, el lugar y las técnicas de estudio.

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Bilingüismo

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metodología

cooperativo

gamificación

ajedrez

La apuesta decidida por las competencias clave en el currículo de Educación Primaria requiere metodologías que enfaticen el saber hacer y la selección y variedad de actividades de aprendizaje para los alumnos. De esta forma las metodologías activas van ganando cada vez un mayor protagonismo en nuestras aulas.

TICS

ABP

evaluación

Criterios

instrumentos

Competencias

  • La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado será continua, formativa, integradora, diferenciada y objetiva según las distintas áreas del currículo y será un instrumento para la mejora tanto de los procesos de enseñanza como de los procesos de aprendizaje.
  • Los referentes para la comprobación del grado de adquisición de las competencias clave y específicas y el logro de los objetivos, son los criterios de evaluación que indican los niveles de desempeño que se esperan alcanzar por parte del alumnado.

miscelania

uniformes

whatsapp

SERVICIOS

COMUNICACIONES

MEJORAS

cuota voluntaria

en movimiento

PREGUNTAS

AMPA

delegados

GRACIAS

Gracias familias porque desde el silencio y el mayor de los respetos os hacéis siempre lección. Gracias, porque si en nuestras aulas se sienta un alumnado ejemplar es porque en sus casas tienen modelos realmente importantes a seguir.

Les deseamos de corazón un feliz año escolar 2025/26

Oración a Madre Petra.

Renueva Señor en nuestra congregación el espíritu que animó a Madre Petra, para que llenos y vigorizados por él, nos esforcemos en amar lo que ella amó y en llevar a la vida lo que nos enseñó.Beatra Petra de San José, ruega por nosotros.

En términos generales, estamos hablando de un curso que valoramos como trabajador, dinámico, receptivo, participativo, entusiasta y muy afectivo. Que suele mostrar interés e implicación hacia el proceso educativo, involucrándose en las diferentes actividades, propuestas de trabajo, dinámicas de clases… y presentando, en general, una buena actitud y comportamiento.