linea del tiempo comparativa
Filognénesis y Ontogénesis de las Funciones Ejecutivas
filogenética: evolución de la especie
Hace 7- 6 mill de años
Hace 300-400000 mil años
Hace 1.8 -1.2 mill de años
Hace 2.4-1.6 mill de años
Aparición del homo sapiens. El cerebro alcanza su volumen actual. Neocorteza altamente desarrollada.
Aparición de los primeros bípedos como el Sahelantrhopus tchadensis
Evolución del Homo Erectus. El cerebro sigue creciendo.
Evolución del Homo Hábilis. El cerebro comienza a expandirse.
Niñez 3-12 años
Infancia 0-2 años
Etapa embrionaria y fetal:neurogénesis y migración neuronal
Adolescencia y adultez
Desarrollo de las áreas de asociación. Maduración parcial de áreas prefrontales y lóbulo parietal.
Las áreas sensoriales y motoras son las primeras en madurar. Explosión de sinaptogénesis
Maduración del cortex prefrontal.
Proliferación neuronal y glial que da origen al sistema nervioso.
ontogénesis: evolución del individuo
Filogénesis y Ontogénesis: espejos del mismo proceso evolutivo
Hitos cognitivos-conductuales
Principio rector
Hitos estructurales
Sustrato biológico
Selección natural y adaptación: la presión ambiental favorece los cerebros más complejos y con capacidad de adaptación.
Incremento cuadruplicado del cerebro de 400cc a 1400cc del Homo Sapiens
Expansión de la neocorteza.Citodiversificación: mayor complejidad celular y arborización dendrítica.
Planificación rudimentaria: Modo 1uso del fuego y herramientas. Modo 2, mayor memoria de trabajo y anticipación. Representación simbólica, lenguaje y arte. Funciones cognitivas superiores consolidadas en el Homo Sapiens.
Filogénesis
Del pasado de la especie al presente del individuo: un mismo viaje cognitivo.
Interacción gen- experiencia: la potencialidad genética se expresa y moldea por demandas del entorno y aprendizaje individual.
Plasticidad cerebral prolongada: desarrollo cerebral extendido más allá de la infancia con la maduración final de la corteza prefrontal en adolescencia tardía/adultez temprana.
Adquisición del lenguaje en la infancia,percepción, lógica concreta.Desarrollo pleno del razonamiento abstracto, planificación a largo plazo, toma de decisiones y regulación ejecutiva.
Maduración asincrónica: las áreas cerebrales maduran en secuencia; primero áreas primarias y luego las de asociación.
Ontogénesis
Hitos cognitivos individuales
Cimientos neurales que darán vida a las funciones superiores: Neurogénesis y Migración Neuronal: Se produce la formación de neuronas (nacen prenatalmente) y su migración hacia sus residencias definitivas, organización por genes,sinaptogénesis Inicial,proliferación de neuronas de Von Economo (asociadas a la formación de vínculos sociales y cohesión socioemocional) se inicia casi al final de la fase de gestación (semana 35),Cerebro avanzado en su organización citoarquitectónica de acuerdo con las instrucciones dadas por su historia evolutiva.
Hitos conductuales y cognitivos
Fabricación de herramientas de la industria lítica Modo 1, Se evidencia el inicio de una planificación rudimentaria.volumen cerebral de 500-750 cc.
Hitos conductuales y cognitivos
Uso del fuego y herramientas más complejas . Desarrollo de industria lítica Modo 2 (achelense), creación de hachas de mano. Mayor capacidad de planificación y memoria de trabajo.
Hitos cognitivos individualesDesarrollo del lenguaje, pensamiento concreto y lógico, memoria y atención sostenida.
Hitos conductuales y cognitivos
Uso de herramientas simples, ramas o piedras sin modificación intencional.
El cerebro similar al de los chimpancés con un volumen cerebral de 350 cc.
Hitos conductuales y cognitivos
Lenguaje , simbolismo y arte: la complejidad cerebral permite la representación simbólica, el lenguaje abstracto, la planificación avanzada, el arte rupestre, la música y el pensamiento simbólico.
El volumen cerebral de1300-1500 cc , l
Hitos conductuales individuales
se desarrollan la percepción, la coordinación motora y las primeras formas de comunicación. adquisición del lenguaje básico, percepción y lógica.
Hitos cognitivos individuales
Se consolidan habilidades como razonamiento abstracto,planificación, toma de desiciones, regulación emocional y resolución de problemas complejos.
Filognénesis y Ontogénesis de las F unciones Ejecutivas
SANDRA EDITH AGUIÑIGA LUQUIN
Created on September 21, 2025
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linea del tiempo comparativa
Filognénesis y Ontogénesis de las Funciones Ejecutivas
filogenética: evolución de la especie
Hace 7- 6 mill de años
Hace 300-400000 mil años
Hace 1.8 -1.2 mill de años
Hace 2.4-1.6 mill de años
Aparición del homo sapiens. El cerebro alcanza su volumen actual. Neocorteza altamente desarrollada.
Aparición de los primeros bípedos como el Sahelantrhopus tchadensis
Evolución del Homo Erectus. El cerebro sigue creciendo.
Evolución del Homo Hábilis. El cerebro comienza a expandirse.
Niñez 3-12 años
Infancia 0-2 años
Etapa embrionaria y fetal:neurogénesis y migración neuronal
Adolescencia y adultez
Desarrollo de las áreas de asociación. Maduración parcial de áreas prefrontales y lóbulo parietal.
Las áreas sensoriales y motoras son las primeras en madurar. Explosión de sinaptogénesis
Maduración del cortex prefrontal.
Proliferación neuronal y glial que da origen al sistema nervioso.
ontogénesis: evolución del individuo
Filogénesis y Ontogénesis: espejos del mismo proceso evolutivo
Hitos cognitivos-conductuales
Principio rector
Hitos estructurales
Sustrato biológico
Selección natural y adaptación: la presión ambiental favorece los cerebros más complejos y con capacidad de adaptación.
Incremento cuadruplicado del cerebro de 400cc a 1400cc del Homo Sapiens
Expansión de la neocorteza.Citodiversificación: mayor complejidad celular y arborización dendrítica.
Planificación rudimentaria: Modo 1uso del fuego y herramientas. Modo 2, mayor memoria de trabajo y anticipación. Representación simbólica, lenguaje y arte. Funciones cognitivas superiores consolidadas en el Homo Sapiens.
Filogénesis
Del pasado de la especie al presente del individuo: un mismo viaje cognitivo.
Interacción gen- experiencia: la potencialidad genética se expresa y moldea por demandas del entorno y aprendizaje individual.
Plasticidad cerebral prolongada: desarrollo cerebral extendido más allá de la infancia con la maduración final de la corteza prefrontal en adolescencia tardía/adultez temprana.
Adquisición del lenguaje en la infancia,percepción, lógica concreta.Desarrollo pleno del razonamiento abstracto, planificación a largo plazo, toma de decisiones y regulación ejecutiva.
Maduración asincrónica: las áreas cerebrales maduran en secuencia; primero áreas primarias y luego las de asociación.
Ontogénesis
Hitos cognitivos individuales
Cimientos neurales que darán vida a las funciones superiores: Neurogénesis y Migración Neuronal: Se produce la formación de neuronas (nacen prenatalmente) y su migración hacia sus residencias definitivas, organización por genes,sinaptogénesis Inicial,proliferación de neuronas de Von Economo (asociadas a la formación de vínculos sociales y cohesión socioemocional) se inicia casi al final de la fase de gestación (semana 35),Cerebro avanzado en su organización citoarquitectónica de acuerdo con las instrucciones dadas por su historia evolutiva.
Hitos conductuales y cognitivos
Fabricación de herramientas de la industria lítica Modo 1, Se evidencia el inicio de una planificación rudimentaria.volumen cerebral de 500-750 cc.
Hitos conductuales y cognitivos
Uso del fuego y herramientas más complejas . Desarrollo de industria lítica Modo 2 (achelense), creación de hachas de mano. Mayor capacidad de planificación y memoria de trabajo.
Hitos cognitivos individualesDesarrollo del lenguaje, pensamiento concreto y lógico, memoria y atención sostenida.
Hitos conductuales y cognitivos
Uso de herramientas simples, ramas o piedras sin modificación intencional.
El cerebro similar al de los chimpancés con un volumen cerebral de 350 cc.
Hitos conductuales y cognitivos
Lenguaje , simbolismo y arte: la complejidad cerebral permite la representación simbólica, el lenguaje abstracto, la planificación avanzada, el arte rupestre, la música y el pensamiento simbólico.
El volumen cerebral de1300-1500 cc , l
Hitos conductuales individuales
se desarrollan la percepción, la coordinación motora y las primeras formas de comunicación. adquisición del lenguaje básico, percepción y lógica.
Hitos cognitivos individuales
Se consolidan habilidades como razonamiento abstracto,planificación, toma de desiciones, regulación emocional y resolución de problemas complejos.