como construir el problema dentro de un modelo de investigación acción

como construír el problema dentro de un modelo de investigación acción

modelo de investigación acción

3.2

OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN

3.1

RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

ELECCIÓN DE PRECUPACIÓN TEMÁTICAl

CONSTRUCCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

investigación formativa

Si quieres apotar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo aravés de tuexposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!

como construír el problema dentro de un modelo de investigación acción

3.3

ANALÍSIS DE LA INFORMACIÓN

3.4

ESTRUCTURA CATEGORIAL

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

ELBORÓ: GUADALUPE URBINA SILVA

REFERENCIA: https://www.youtube.com/watch?v=VCFZsiGP2EQ&t=1227s

Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!

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El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y mantendrás a tu audiencia entretenida.

COMO OBTENER LA INFORMACIÓN

1.- NEGOCIACIÓN Y ACCESO AL CAMPO 2.- VAGABUNDEO Y ESTABLECIMIENTO DE RAPPORT. 3.-RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN. 4.- ANALÍSIS DE LA INFORMACIÓN. ELABORACIÓN DEL INFORME DE LA TECNICA DE INVESTIGACIÓN SEMI ESTRUCTURADA 6.- MUESTREO A UTILIZAR. 7.- APLICACIÓN DE LA TÉCNICA SEMI ESTRUCTURADA

MODELO DE RELACIONES INTERCATEGORIALES

LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTE MODELO NOS DARÁ UNA SITUACIÓN DIAGNOSTICA GLOBAL DE LA SITUACIÓN QUE SE ESTA VIVIENDO

ETAPAS DEL MODELO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN FORMATIVA

1.- Construcción del problema de investigación. 2.-Elaboración del Proyecto. 3.- Apicación del Proyecto de Intervención. 4.- Aprendizajes Apendidos..

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Con la herramienta, crear infografías es más rápido y fácil que hacerse un brownie al microondas. Puedes recurrir a las gráficas que hay en el apartado de Recursos.

FASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.- ELECCIÓN DE LA PREOCUPACIÓN TEMÁTICA2.-RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN. 3.-ANALISIS DE LA INFORMACIÓN. 4.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

TÉCNICAS CUALITATIVAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

DIARIO DE CAMPOGRUPO DE DISCUCIÓN ENTREVISTA PROFUNDA. ENREVISTA FOCALIZADA O SEMI ESTRUCTURADA, MEDIANTE UN PRONTUARIO

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Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia.

¿Sabías que además de aprovechar nuestros recursos, puedes agregar los elementos visuales que tú quieras para complementar la información? ¡Inténtalo desde los menús de Imagen o Recursos! Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.

• ÁREA PROBLEMA
• EXISTENCIA DE UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
• GENERA PREOCUPACIÓN POR EL DESEMPEÑO PROFESIONAL

DOS FASES

1.- INDUCCIÓN ANALITICA ( REDUCCIÓN DE DATOS, DISPOSICION DE DATOS) .2.- OBTENCIÓN Y VERIFICACIÓN DE CONCLUSIONES

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¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

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IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES REDACTADO EN TERMINOS DE NECESIDAD

CARACTERISTICAS ESPECIFICO PRECISO CLARO

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Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!

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