Principios pedagógicos y psicológicos de la práctica educativa
Referencias bibliograficas
Principios pedagógicos y piscológicos
El estudiante como centro del proceso educativo
El aprendizaje convencional y virtual
Importancia de la interacción social en la práctica educativa
La resolución de problemas a partir de conocimientos, habilidades y actitudes
La resolución de problemas a partir de conocimientos, habilidades y actitudes
La resolución de problemas es una habilidad fundamental que va más alla de simplemente encontrar la respuesta correcta. Implica una proceso complejo en el que los estudiantes movilizan y combinan sus conocimientos para enfrentar un desafío de manera más eficaz.
Importancia de la interacción social en la práctica educativa
Es un elemnto clave porque el aprendizaje no ocurre de manera aislada, sino en un contexto donde el diálogo, la colaboración y la construcción compartida del conocimiento son fundamentales. La interacción social es un puente entre los contenidos académicos y la formación integral de los estudiantes, pues no solo facilita la adquisición de saberes, sino que también promueve la construcción de valores y competencias para la vida en sociedad.
Slavin, R. E. (2020). Educational psychology: Theory and practice. Pearson. Ancheyta Ofc, V. (2023, 22 de agosto). La Nueva Escuela Mexicana: El alumno es el Centro del Proceso Educativo [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=qBukFLy5CW4. La Jornada. (2020, 9 de agosto). El maestro Tomás Ramírez Hernández imparte clases presenciales en Juchitán, Oaxaca el 18 de mayo de 2020 [Fotografía]. La Jornada. https://www.jornada.com.mx/noticia/2020/08/09/sociedad/deserto-10-de-alumnos-de-nivel-basico-y-8-de-superior-879. Escuela de Enfermería Universidad de Talca. (2021, 27 de octubre). Interacción Social [Video]. YouTube. http://www.youtube.com/watch?v=vOole155hzg Cursos y Carreras. (2022, 1 de febrero). Imagen de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) [Fotografía]. Cursos y Carreras. https://www.cursosycarreras.com.mx/orientacion/entrevista-directivo-uveg/ Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. (s.f.). Acerca de la UVEG. https://uveg.edu.mx/index.php/es/directorio/acerca-de-la-uveg
El aprendizaje convencional y virtual
El aprendizaje convencional y el virtual son dos modalidades de educación con diferencias en su metodología, flexibilidad y forma de interacción. La elección entre uno u otro depende de gran medida de las necesidades, estilo de vida y disciplina del estudiante. En la actualidad, muchos programas adoptan un modelo híbrido o blended learning, que combina lo mejor de ambos mundos y actividades en línea para maximizar los beneficios de cada modalidad.
+ info
El estudiante como centro del proceso educativo
Es una ffilosofía que prioriza las necesidades, interes y el desarrollo integral del alumno por encima del contenido o del profesor. Esta perspectiva se opone a los modelos tradicionales, donde el docente es la figura central que trnasmite conocimientos de manera unidericcional.
+ info
Principios pedagógicos de la práctica educativa
* Conductismo: El conductismo en la educación se basa en la idea de que el aprendizaje es un cambio en el comportamiento observable. * Constructivismo: Sostiene que el conocimiento no es algo que se transmite de un profesor a un estudiante, sino que es construido activamente por el propio estudiante. * Cognitivismo: Se centra en cómo las personas procesan, organizan y utilizan la información para aprender. Se interesa en lo que ocurre en la mente del estudiante, la percepción, la memoria, el razonamiento y la resolución de problemas
+ info
Principios pedagógicos y psicológicos de la práctica educativa
NORMA LIDIA OLVERA RIOS
Created on September 20, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Agenda
View
Akihabara Content Repository
View
Internal Guidelines for Artificial Intelligence Use
View
Correct Concepts
View
Sorting Cards
View
Interactive Scoreboard
View
Semicircle Mind Map
Explore all templates
Transcript
Principios pedagógicos y psicológicos de la práctica educativa
Referencias bibliograficas
Principios pedagógicos y piscológicos
El estudiante como centro del proceso educativo
El aprendizaje convencional y virtual
Importancia de la interacción social en la práctica educativa
La resolución de problemas a partir de conocimientos, habilidades y actitudes
La resolución de problemas a partir de conocimientos, habilidades y actitudes
La resolución de problemas es una habilidad fundamental que va más alla de simplemente encontrar la respuesta correcta. Implica una proceso complejo en el que los estudiantes movilizan y combinan sus conocimientos para enfrentar un desafío de manera más eficaz.
Importancia de la interacción social en la práctica educativa
Es un elemnto clave porque el aprendizaje no ocurre de manera aislada, sino en un contexto donde el diálogo, la colaboración y la construcción compartida del conocimiento son fundamentales. La interacción social es un puente entre los contenidos académicos y la formación integral de los estudiantes, pues no solo facilita la adquisición de saberes, sino que también promueve la construcción de valores y competencias para la vida en sociedad.
Slavin, R. E. (2020). Educational psychology: Theory and practice. Pearson. Ancheyta Ofc, V. (2023, 22 de agosto). La Nueva Escuela Mexicana: El alumno es el Centro del Proceso Educativo [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=qBukFLy5CW4. La Jornada. (2020, 9 de agosto). El maestro Tomás Ramírez Hernández imparte clases presenciales en Juchitán, Oaxaca el 18 de mayo de 2020 [Fotografía]. La Jornada. https://www.jornada.com.mx/noticia/2020/08/09/sociedad/deserto-10-de-alumnos-de-nivel-basico-y-8-de-superior-879. Escuela de Enfermería Universidad de Talca. (2021, 27 de octubre). Interacción Social [Video]. YouTube. http://www.youtube.com/watch?v=vOole155hzg Cursos y Carreras. (2022, 1 de febrero). Imagen de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) [Fotografía]. Cursos y Carreras. https://www.cursosycarreras.com.mx/orientacion/entrevista-directivo-uveg/ Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. (s.f.). Acerca de la UVEG. https://uveg.edu.mx/index.php/es/directorio/acerca-de-la-uveg
El aprendizaje convencional y virtual
El aprendizaje convencional y el virtual son dos modalidades de educación con diferencias en su metodología, flexibilidad y forma de interacción. La elección entre uno u otro depende de gran medida de las necesidades, estilo de vida y disciplina del estudiante. En la actualidad, muchos programas adoptan un modelo híbrido o blended learning, que combina lo mejor de ambos mundos y actividades en línea para maximizar los beneficios de cada modalidad.
+ info
El estudiante como centro del proceso educativo
Es una ffilosofía que prioriza las necesidades, interes y el desarrollo integral del alumno por encima del contenido o del profesor. Esta perspectiva se opone a los modelos tradicionales, donde el docente es la figura central que trnasmite conocimientos de manera unidericcional.
+ info
Principios pedagógicos de la práctica educativa
* Conductismo: El conductismo en la educación se basa en la idea de que el aprendizaje es un cambio en el comportamiento observable. * Constructivismo: Sostiene que el conocimiento no es algo que se transmite de un profesor a un estudiante, sino que es construido activamente por el propio estudiante. * Cognitivismo: Se centra en cómo las personas procesan, organizan y utilizan la información para aprender. Se interesa en lo que ocurre en la mente del estudiante, la percepción, la memoria, el razonamiento y la resolución de problemas
+ info