Métodos de lectura y escritura para alumnos con discapacidad intelectual

Métodos de lectura y escritura para alumnos con discapacidad intelectual

Métodos de lectura y escritura para alumnos con discapacidad intelectual

Lectoescritura

Son estrategias de enseñanza que buscan facilitar el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad intelectual, adaptando los métodos a su ritmo, necesidades y capacidades para favorecer su comunicación, autonomía e inclusión.

Habilidades previas

Inclusión

Método global

Importancia de la lectura y escritura

La lectoescritura es clave para la vida escolar, social y laboral de los alumnos con discapacidad intelectual. Les permite interpretar señales, recetas, etiquetas y expresarse, favoreciendo su autonomía e integración.

Requisitos previos

Antes de leer y escribir, deben trabajarse habilidades:

• Motoras: postura, prensión del lápiz.
• Visuales: coordinación ojo-mano, figura-fondo.
• Lingüísticas: vocabulario, sonidos, conciencia fonológica.
• Cognitivas: memoria, atención, organización.

Si no están consolidadas, se usan ejercicios de preescritura.

Método global de análisis estructural

Se desarrolla en 4 etapas:

• Reconocer imágenes y pictogramas.
• Identificar palabras y frases en objetos del entorno.
• Descomponer palabras en sílabas y sonidos.
• Mejorar fluiez y comprensión con textos adaptados.

Se apoya en recursos visuales y vocabulario significativo.

Beneficios del método

Favorece el aprendizaje al ritmo del alumno, usa apoyos visuales y palabras cercanas a su vida diaria. Mejora la comunicación, la confianza y la autonomía, contribuyendo a la inclusión escolar y social.